五年级上册数学教案-4.2小数加减法∣苏教版_第1页
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文档简介

五年级上册数学教案-4.2小数加减法∣苏教版教学目标了解小数加法和减法的概念与方法；掌握小数加法和减法的口算方法；能够灵活运用小数加法和减法解决问题。教学重点小数加法的规则；小数减法的规则；小数加减法的运用。教学难点带小数的加减法计算；不同单位小数的加减法计算。教学过程导入老师可以通过提问的形式，对以前学过的知识进行复习和概括。例如：你们学过哪些加减法？你们知道什么是小数吗？小数与分数有什么区别？为什么需要学习小数加减法？演示老师在黑板上以板书的形式，进行小数加减法的演示。例如：0.5+1.23=1.73的口算法则：小数点对齐，从个位数开始，逐位相加。1.05-0.43=0.62的口算法则：小数点对齐，从个位数开始，不够减就向前一位借位。2.36+0.9=3.26的口算法则：先化整为零，再按整数加法规则计算。老师还可以让学生根据演示中的例子，自行编写小数加减法口算法则练习。练习让学生在嘈杂的环境下，完成老师提出的一些带小数的加减法，并计算出结果。例如：老师：如果小明买了一件衬衫花了85.6元，还买了一条裤子花了47.9元，请问小明花了多少元？学生：（小声地）85.6+47.9=133.5元让学生分小组，进行小数加减法比赛。比较谁最先完成一个题目，并计算出结果。例如：老师：请每个小组在黑板上写下一道小数加减法的题目，然后比较谁最先完成，并计算出结果。巩固让学生用自己的语言解释小数加减法的口算方法和技巧，并记录在笔记中。例如：小数点对齐；逐位相加或逐位相减；计算时要注意进位或借位。教学评价评价小组比赛表现；对学生口算方法和技巧的掌握程度进行评价；通过课堂演示

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