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文档简介

六年级上册数学教案-第7单元整理与复习2图形与几何（苏教版）教学目标复习各种图形的命名及性质。复习平面内图形的位置关系。掌握用直尺、圆规在纸上作图的方法。教学重点复习图形的命名及性质。复习平面内图形的位置关系。教学难点判断平面内图形位置关系的技巧。使用直尺、圆规在纸上作图。教学准备直尺、圆规、铅笔、橡皮、白纸。教材及课件。教学过程1.复习图形的命名及性质（1）线段、直线、射线单元3中已有讲解，简要回顾。（2）平行线、垂直线平行线：若两条直线在同一平面内，永远不相交，则这两条直线为平行线。垂直线：若两条直线在交点处相交且交角为90度，则这两条直线为垂直线。（3）三角形、四边形三角形：3条线段拼成的图形，有三个内角。四边形：4条线段拼成的图形，有四个内角。（4）正方形、矩形、菱形、平行四边形详细讲解各个图形的定义及性质。（5）圆讲解圆的定义，圆心、半径等概念。2.复习平面内图形的位置关系（1）相交、重合、平行、垂直讲解不同位置关系的定义及判断方法。（2）内含、外切、内切讲解不同位置关系的定义及判断方法。3.用直尺、圆规在纸上作图（1）作一条与已有直线垂直的直线讲解作图方法。（2）作一条与已知直线平行的直线讲解作图方法。（3）作以已知点为圆心、以已知线段为半径的圆讲解作图方法。4.教师与学生互动教师可在黑板上画出一些图形，让学生来回答图形的名称或者相互关系。学生可以根据题目来画图，并且让其他同学猜测图形的名称或位置关系。总结与反思整个单元重点内容是关于图形及位置关系的回顾和强化练习。学生在巩固各种图形的名称及性质的同时，也需要学会用直尺、圆规在纸上作图。教师应鼓励学生多多实践，发挥自己的想象力，提高图形空间认知水平。同时，针对学生在定位判断图形方面的困难，教师还可以

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