第24课《羿射九日》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册(部编版)

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》第24课《羿射九日》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）【教学内容】本课是《羿射九日》，是二年级下册的第24课，属于古代神话类。该课的故事背景是在古代，人们为了求神保佑农作物丰收，而举行了一年一度的祭祀仪式，在仪式上，大家都为神献上供品，羿则为神射下了九个太阳，成为人人景仰的英雄。【教学目标】1.知识目标：（1）了解羿射九日的故事情节和人物形象，掌握课文中的生词和词语。（2）掌握古代祭祀仪式的基本流程和目的。（3）能适当使用语文中的修辞手法，如比喻、拟人、象征等，理解课文中的内涵。2.能力目标：（1）能正确、流畅地朗读课文，理解、表述课文的意思。（2）能够独立分析课文中的语言表达和情（3）能够通过课文了解古代祭祀文化与人们尊敬英雄的情感。3.情感目标：（1）通过学习祭祀文感描写。化来认识古代文化与传统美德。（2）培养学生【教学重难点】对敢为人先、勇敢无畏等品格的认知和向往。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》1.重点：（1）掌握课文中的重要词语和句型。（2）理解羿射九日事件的内涵。2.难点：（1）理解祭祀文化和英雄人物在古代文化中的重要性。（2）体会语言中的比喻、象征等修辞手法。【教学准备】PPT、显微镜、羿射九日祭祀轴等教学实物或音像材料。【教学过程】1.导入（7分钟）举行一个小游戏：通过课文生词猜谜语（学生随机选取一张纸条来猜）。2.讲授（30分钟）(1)词语学习老师用PPT展示图片，呈现生词和生字，让同学跟随老师自主学习和练习。(2)课文阅读让学生跟读课文，注重语音语调和情感表达，课文朗读完毕后，让学生理解课文中的主要情节和人物形象，并询问学生对整个故事的理解以及故事的主题。（3）祭祀文化解析通过展示羿射九日祭祀轴等教学实物或音像材料，让学生了解古代祭祀文化的过程、形式和意义，感受传统文化中的文化底蕴和文化传承，了解风俗习惯并对古代文化有所憧憬。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》3.练习（15分钟）（1）谈感想让学生分享自己的感受：羿为什么射下了九个太阳？他的行为有何重要意义？他的英雄形象对我们有何启示？（2）语言学习让学生选取课文中的常见句型，自己仿写类似的句子，并再将两个句子组合成新的段落，要求用如比喻、拟人、排比等修辞手法来提高段落的表现力。参考课文内容，如“太阳公公亮翻了身，再也躲不起啦！太阳公公渐渐萎了背，像个老人一样爬到了山边。”（3）读懂句意对于学生对句意理解稍有困难的段落或句子，可以通过分析这段文字的词语含义、修辞手法、上下文语境等逐级解释，最终帮助学生明确句子的真正含义。4.复习（3分钟）让学生回忆本课的主要内容和要点。【教学反思】通过教学，能够帮助学生了解古代祭祀文化、感知英雄形象、理解课文内涵，为他们的德育教育和文化传承打下坚实基础。但是，在布置练习作业时，应注意难度适当，以免过于简单或过于困难。