五年级下册数学导学案-第一单元《星期日的安排》北师大版_第1页
五年级下册数学导学案-第一单元《星期日的安排》北师大版_第2页
五年级下册数学导学案-第一单元《星期日的安排》北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册数学导学案-第一单元《星期日的安排》北师大版一、教学目标掌握星期几、星期日的概念；能够表述出星期日的安排；通过解决问题，掌握星期日的时间关系。二、教学重点星期几的概念和表达方法；星期日是一周中的哪一天；星期日的时间关系，如前一天或后一天。三、教学难点星期日的时间关系的表达和理解；能够正确地分析、解决星期日的时间问题。四、教学准备教师：掌握《数学》五年级下册《星期日的安排》内容，准备黑板、白板、书本、制作好的导学案、教学课件等；学生：认真听讲、主动思考，认真完成作业。五、教学内容及方法第一节：概念和表述教学目标通过案例分析引出星期日这个概念；介绍星期几和星期日的概念与表达方法。教学步骤通过口头描述，让学生想象一下，如果他们过周末要如何规划时间。引入星期日这个概念，通过让学生分析如果从星期六到星期日，过了几天等问题，让学生理解什么是星期日。介绍星期几和星期日的概念与表达方法，通过给学生演示如何用日历和数字的方式表示星期几和星期日。第二节：星期日的安排教学目标让学生了解星期日在日常生活中的安排；引导学生能够表述出星期日的安排。教学步骤老师分享一些日常的安排，例如每周日在家里吃顿美食、去公园游玩等。让学生们观察并分析老师的安排，再分享他们的安排。通过口头练习，让学生们练习用正确的语法表述星期日的安排。第三节：星期日的时间关系教学目标通过案例分析让学生了解星期日的时间关系；引导学生学习如何分析星期日的时间问题。教学步骤老师分析一些简单的时间问题，例如今天是星期五，那么星期六是几号等。让学生分析上述问题的答案，引导他们思考和分析解决问题的方法。老师引导学生分析星期日的时间关系，并演示解决时间问题的方法。六、课后习题假设今天是星期一，那么后天是星期几？古井凉菜馆每周日营业，这周日是几号？从星期一到星期日，有几天？七、教学反思通过本节课的学习，学生已经能够掌握星期几、星期日的概念和表达方法，能够表述出星期日的安排，并且学会了解决星期日的时间问题。在教学过程中，老师注重引导学生思考和分析问题，让学生在实践中掌握知识点，加深了学生对星期日的认识和理解

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论