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文档简介

三年级下册数学导学案-6.3比大小一、学习目标掌握比大小的概念。能够用大于、小于、等于符号表示大小关系。通过实际生活中的例子来理解比大小的应用。二、学习重点和难点学习重点比大小的概念。大于、小于、等于符号的使用。学习难点将实际生活中的物品或数字比大小，正确使用符号表示大小关系。三、学习过程与方法1.导入新知识比大小是数学中一个重要的概念，它用来表示两个或多个数之间的大小关系。请看下面的例子：小明的身高比小李高，小李的身高比小红高，所以小明的身高最高。5比3大，7比6大，所以5比6小。从这些例子中，我们可以得出比大小的几个重要要点：只有两个或多个数之间才能进行比大小。比大小可以用大于、小于、等于符号表示。在比较时一定要注意大小的顺序。2.例题讲解现在我们来看一个例子：比一比：20___1927___4050___50我们很容易用语言表达出答案：1.大于号；2.小于号；3.等于号。但是，这些语言表述不够精确，不够规范。因此，我们需要用大于、小于、等于符号来表示大小关系。20>1927<4050=50我们来详细讲解一下这几个符号的含义：大于（>）：大于符号用来表示一个数比另一个数大的关系，读作“大于”、“高于”。小于（<）：小于符号用来表示一个数比另一个数小的关系，读作“小于”、“低于”。等于（=）：等于符号用来表示两个数相等的关系，读作“等于”、“相等”。3.练习时间练习1比一比：34___1971___564___4练习2根据下面的图

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