幼儿园保育工作计划范文五篇

幼儿园保育工作计划范文五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开头制定（工作方案）了。好的工作方案是什么样的呢?下面我给大家整理的幼儿园保育工作方案（范文）五篇，盼望大家喜爱!

幼儿园保育工作方案1

新学期工作开头了，为了每一个孩子都能获得更好的进展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己。

一、提高思想政治素养

乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项（规章制度）、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项工作。以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。发挥团队精神，帮助老师做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培育

1、在体质上，鼓舞幼儿乐观参与熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特殊护理，留意孩子的饮水量，提示幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，削减幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提示，都能主动完成好。

3、（教育）孩子自己的事情自己做，培育幼儿自理力量。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。宁静就寝。独立、有序、快速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

4、保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

5、保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、仔细做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室内物品有序摆放，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，并培育幼儿节省的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作方案，盼望在大家的关心下、自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园保育工作方案2

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。去年，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园保育工作也取得了肯定的成果。本学期，我园将进一步将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作方案：

一、做好幼儿一日生活常规的培育。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1.幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2.指导幼儿用正确的（方法）洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。

3.鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。

4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5.细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿关心小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。

四、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。

五、加强保教老师的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保教老师仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。

六、强化平安防范意识，确保幼儿平安。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题准时改进，并落实各项平安（措施），强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

七、保育老师队伍的建设。

1.定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00。（总结）保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。

2.乐观参与园内组织的“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。

3.保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写（心得体会）。

本学期的保育工作支配：

九月份：

1.帮助老师做好入园新生的心情稳定及家长工作。

2.搞好班级的环境卫生，接受园内卫生大检查。

3.清点好班级财产，领取幼儿各种物品。

4.制定学习保育工作方案，乐观完成园内的各项任

务。

5.学习如何做好秋季传染病的预防学问。

十月份：

1.乐观协作老师对幼儿进行常规、环保教育。

2.学习《老师一日活动操作规范》、幼儿突发大事的处理。

3.小、中、大班级“幼儿生活自理力量”大赛。

4.仔细做好各项卫生消毒工作。

5.乐观参与老师制作教玩具竞赛及幼儿一日常规培育活动。

十一月份：

1.乐观参与园内的嬉戏活动评比活动。

2.乐观学习新纲要，将纲要精神贯穿于幼儿一日生活当中。

3.仔细备好教案，撰写教育笔记，接受园领导的检查。

4.乐观组织幼儿参与进行“除垃圾、杂草”等环保教育活动。

5.学习学习《如何建构乐观有效的师幼互动》、如何清洗伤口。

6.接受园内卫生大检查。

十二月份：

1.乐观协作老师完成亲子活动及大、中班“阅读”专场表演活动。

2.乐观参与园里的对外教学观摩活动。

3.乐观协作老师完成本班主题活动。

4.乐观参与各教研组展现活动观摩及研讨活动。

5.“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动。

6.幼儿怪癖的订正方法。

一月份：

1.乐观参与“幼儿一日常规教育之我见”论文评比活动。

2.帮助填写家访记录、家园联系工作及反馈。

3.搞好室内外外环境卫生及各项消毒工作。

4.乐观参与“文明班”（阅历）沟通活动。

5.乐观协作老师完成

6.学习“如何辨别幼儿腹痛”。

二月份：

1.仔细完成学期（工作总结）、个人论文、（个人总结）。

2.做好环境卫生迎接园内卫生大检查。

3.乐观协作老师完成幼儿大合唱即爱好班汇报演出。

4.乐观参与老师技能技巧竞赛。

5.做好放假前的各项预备工作。

幼儿园保育工作方案3

新学期开头了，本学期到目前有34位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代（儿童）。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园（教学工作方案）和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案：

一、班级状况分析及工作重点

本学期幼儿人数34人，男孩19名，女孩13名。个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理力量、语言交往力量及（其它）力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。

4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听（故事）、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。

(三)社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

3、喜爱操作、摆布。

4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音（唱歌），学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和（爱好），以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

幼儿园保育工作方案4

上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和教育实践力量与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。本学期重点学习：

1、10月份：学习《如何建构乐观有效的师幼互动》幼儿园指导纲要157—170页以自学和小组学习为主。

2、通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。2讨论课：如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。由老师担当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素养。指导纲要171—178页以自学为主，学习后每人预备一篇，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

4、12月份学习新《纲要》与幼儿老师的专业素养指导纲要179—188页教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

二、教研工作。

1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班依据本班状况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

2、调动全员参加幼儿园教研管理的乐观性，大胆实践探究，共同参加班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。每班交幼儿园一份

3、加强老师（反思）力量，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时端详自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，准时记录，提出改进看法。通过教研组沟通。学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

4、开展带教指导活动，骨干老师带教每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。

三、加强老师教育阅历的撰写与沟通。

老师要注意日常工作中教育教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们肯定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。幼儿园保教工作方案

幼儿园保育工作方案5

保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学年培训方案如下：

一、指导思想

1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立以人为本的教育理念。通过学习，使保育员熟悉到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教育和保育水平。

2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关怀。

3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。

4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

5.在老师指导下管理好幼儿的一日生活。

6.在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

7.在老师指导