贵阳市2009年初中毕业生学业考试试题卷-2

2009年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试语文试题重要说明：考生在答题时。应将所有答题内容都写在答题卡上，凡写在试卷上的一律不计分。一、书写水平考查（共5分）1．根据作文的书写质量酌情计分。（5分）二、积累与运用考查（共30分）2．下列加点字注音有错误的一项是：（2分）A．虬（qiú）须社稷（jì）孜孜（zī）不倦B．窈（yǎo）窕瑟（sè）索五行（xíng）缺土C．骈（bìng）进倒坍（tān）法家拂（fó）士D．妖娆（ráo）亵渎（dú）根深蒂（dì）固3．下列成语中书写正确的一项是：（2分）A．卧薪尝胆有福同想B．异想天开完璧归赵C．寒来署往望眼欲川D．满栽而归斗志昂杨4．下列词语解释错误的一项是：（2分）A．拮据：手头紧，经济境况不好。B．惘然：心里好像失去了什么的样子。C．有例可援：有例句可以引用。D．周道如砥：课文中形容公路的平坦，畅通无阻。5．结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是：（2分）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望乳望见的景致都足够。每一件事物都是新的。近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。A．扣人心弦只要依恋流连快乐B．扣人心弦既然望而生畏困难C．赏心悦目无论依恋流连困难D．赏心悦目如果望而生畏快乐6．下列文学常识表述错误的一项是：（2分）A．《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书。B．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C．《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。代表作有《项链》等。7．汉语基础知识考查。（4分）（1）下列知识判断错误的一项是：A．“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。B．“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。C．“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。D．“‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望。’虽然‘5·12’灾难是中国人的一个硕大伤口，但灾区的学生却能乐观面对。”这一句子采用了对偶、比喻的修辞手法。（2）下列知识判断正确的一项是：A．“奥运圣火传递手金晶用她柔弱之躯捍卫了奥运精神。”这—句子的主语是“奥运圣火”。B．“读书是人类特有的神圣权利。”这一句子的主干是“人类权利”。C．“北京奥运会开幕式不是中国的展示，而是世界的融通。”这一句子是转折复句。D．“因为青春是美妙的，所以，挥霍青春就是犯罪。”这一句子是因果复句。8．名著阅读考查。（4分）《水浒》中有许多豪侠仗义的梁山好汉，他们除暴安良的故事让人荡气回肠。请调动你的阅读积累，从下面提供的两个人物中，任选一个并概述与之相关的任意一个故事情节。备选人物：鲁达（鲁提辖）林冲所选人物：，故事情节：。9．诗文默写填空。（8分）（有错别字要酌情扣分）（1）请将下列诗文默写完整。①小时候我在这头，母亲在那头。②朝廷之臣莫不畏王，。（2）根据提示，写出相应的诗句。①范仲淹在《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子是：，。②古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯的句子，。（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）①，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）②无限山河泪。（夏完淳《别云间》）⑧劝君更尽一杯酒。（王维《送元二使安西》）④夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日10．语文活动。（4分）读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。图为社会主义新农村的民族节日。（图一）贵州到处都有奇山异水。图为贵州某处美丽的自然案观。（图二）三、阅读能力考查（共43分）阅读下面文段后按要求答题。文段（一）父亲的眼神①一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终生悚然汗下。②那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。③因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。④我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。⑤中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。⑥这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不来年地瓜就没收成了。”我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行！⑦夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在；我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。⑧好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容……⑨“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里‘睡觉’……”心驰神往、流连忘返。如：昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学小发明、户外旅游、亲情友谊……28．请以“沉醉于的世界”为题，写一篇文章。（60分）写作要求：（1）将填充好的题目写在答题卡上；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不能出现真实的区域名、学校名和人名：（4）字数600—650字之间。贵阳市2009年初中毕业生学业考试试题语文参考答案及评分标准一、书写水平考查（共5分）1．根据作文的书写质量酌情计分。（5分）二、积累与运用考查（共30分）2．C（2分）3．B（2分）4．C（2分）5．C（2分）6．A（2分）7．①C（2分）②D（2分）8．略。（4分）（只填人物不给分；另填鲁达、林冲以外的人物，概括与鲁达、林冲两人无关的情节不给分。）9．（1）①乡愁是一枚小小的邮票②四境之内莫不有求于王（2）①浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。②如：夜来风雨声，花落知多少。野火烧不尽，春风吹又生。夜来南风起，小麦覆陇黄。随风潜入夜，润物细无声。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（只要其中一句有“风”字即可）（3）①今夜偏知春气暖②谁言天地宽③西出阳关无故人④铁马冰河入梦来（默写共8分，每空l分，错、漏、多一字扣0．5分，选答题如多答只按所答前两句计分。）10．（4分）图（一）①这是一幅男女共欢、老少同乐、和美融洽的少数民族节日欢庆图。②他们随着芦笙优美的旋律载歌载舞，蕴涵了浓郁而别致的民族风情文化；表现了他们对现实幸福生活的赞美，对未来理想的憧憬。③读出了在太平盛世下，社会主义新农村日新月异的发展变化和少数民族兄弟在物质与精神方面的新生活、新面貌。④读出了党的“惠农”政策和民族政策，带来了人民的幸福，促进了民族的团结，构建了社会的和谐。⑤……图（二）①读出了水的清悠、植被的丰茂，山的巍峨、洞的灵异，真如鬼斧神工，天造地设，组成了一幅自然和谐，令人心驰神往的山水画卷。②感受到青山绿水问流淌出来的宁静与闲适、清幽与淡泊，极富诗情画意。③似乎也感受到了微微的山风、清新的水气、山石树木的倒影带给人的清凉惬意。④还感受到了保护生态平衡，留住青山绿水，营造良好的居住环境，是每一个贵州人民的责任和义务。⑤……（答案只要有所感悟，合乎情理，任意答出以上一项内容，语言表述有一定的文采即可）三、阅读能力考查（共43分）文段（一）11．（1）一时间（事情发展的先后）（2）动作描写心理描写（4分）12．抒情议论描写（答出任意两点即可）（2分）13．记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事。（3分）14．“我”辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。（4分）文段（二）15．指毕业将至，离别在即，“我”心中自然地滋生出一种难以言表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂而苦痛的心情。（2分）16．怀念（依恋、惜别）感恩（赞美）励志（憧憬理想）（3分）17．谆谆的教诲、无尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、鼓励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，心潮澎湃；……（所写内容只要文意贴切，结构句式与划线句相符即可。）（3分）18．毕业抒怀青春感怀毕业之歌惜别怀念感恩憧憬谢幕与开幕……（标题只要能高度概括文段的思想内容，语言精练即可。）（2分）19．略。（“留言”在内容上要表现出对老师的怀念和感恩、赞美或祝福；情感真挚，语言优美。）（4分）文段（三）20．之，结构助词，的。蹴，用脚踢。辩，通“辨”，辨别。已，停止，放弃。（4分）21．这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心（天性、天良）。（2分）22．举例义生（3分）23．“乡为身死而不受”与“今为宫室之美为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为妻妾之奉为之”对比；“乡为身死而不受”与“今为所识穷乏者得我而为之”对比；“一箪食，一豆羹”与“万钟”对比。（不用原文，用自己的话叙述也可。）（2分）24．①诗歌以“读”为题，内蕴深刻，读自然实为品读人生、感悟人生。教会我们正确对待人生中的酸甜苦辣，正确对待人生中的成功与失败，喜悦与悲哀，从而树立一种积极、乐观向上的人生态度。②诗歌语言含蓄隽永，没有华丽辞藻的雕饰，同时给人以人生的思考与启迪。如：“沙漠中能读出清泉，黑暗中能读出晨曦”等句子，富含哲理，昭示了一种积极向上的情感。③诗歌运用排比句式增强了语言上的气势。同时运用了大量的对比手法，如：“阴雨”与“晴空”；“枯黄”与“翠绿”；“沙漠”与“清泉”；“黑暗”与“晨曦”等都形成了内容与色彩的鲜明对比，产生了很好的表达效果。④诗歌意象丰富、意境开阔。诗歌融入了雨、雪、风、花、树、山、海、月、日、沙漠、云霞等自然之景且赋予它们多彩的内涵，可谓一景一画面，一句一人生，细细感受，回味悠长。（5分）四、综合性学习水平考查（共l2分）25．①告别亲人，背井离乡，失去了人生的天伦之乐；②为了工作四处奔波，漂浮不定，常年过着居无定所的生活；③工作与生活环境较差，权益没有保障；④有时往往在精神上被歧视，有低人一等的感受；⑤多年来，为城市的发展奉献了自己的脑力与体力、青春和热血；⑥工作报酬微薄，福利待遇较差，常常还会遭逢欠薪的境遇；⑦……（只要任意答出以上两点即可）（4分）26．如：平凡的大山之子，沉默的中国脊梁（名言或格言可以不点明作者，但内容必须合适，并有一定的哲理和文采。）（3分）27．略（慰问语必须针对性强，情感真挚，口吻亲切，能够真正起到关怀、宽慰的作用；思亲话语应该表明思亲的主题，也可以表达况福之意，情感真挚