售后服务承诺书

让读书成为习惯让书香充满校园---淄博市张店区和平小区小学经典阅读课题实验侧记一、认识让经典阅读成为思想。为什么要倡导小学生经典阅读?(1)一种有识之士的共识：语文能力百分之七十是得之于课外阅读。阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段。一个人的精神发育史就是他本人的阅读史，在小学阶段培养学生良好的阅读习惯会使孩子终身受益。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”课内的功效占30%，课外的功效占70%，这几乎是有识之士的共识。(2)一个不容忽视的现实：儿童经典阅读的氛围远未形成。现在许多孩子手中捧着卡通漫画、通俗故事、作文选编和流行杂志等。这种感性化、浅层次的功利性阅读占据了他们许多课余时间。许多家长也认为作文选、作文辅导用书对提高作文成绩有用，便将其当成最好的读物一摞摞送给孩子，最终导致他们丧失了阅读兴趣。“功利性阅读”是需要的，但绝不应该成为学生阅读的主流。从学生发展的角度来说，童年阶段是孩子语感形成和文化积累的重要时期，也就是打根基的时期，童年的阅读品质和趣味将直接影响孩子的一生发展，所以有必要给孩子推荐优秀的儿童读物并且提供阅读指导。而诵读经典、阅读名著，是个性化阅读与优质阅读的最佳交汇点。只有多读经典作品，才能完善他们的人格，学校应引导学生从功利阅读向经典阅读回归。一个不容忽视的现实：儿童经典阅读的氛围远未形成基于此种认识，去年11月份在青岛召开“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题研讨会，我校有幸参加并提出了参加实验的要求，下面就我校开展课外阅读情况及课题实施情况与各位专家、领导、老师交流一下，请批评指正。二、引领让每一位是教师走近阅读。只有热爱阅读的教师，才能充实自己的课堂，体验学生阅读的甘苦，找到与学生进行心灵对话的话题，及时向学生推荐有益的读物，成为学生阅读的榜样。1、读书讲坛交流提高。为引领教师读书，引发思想的碰撞，学校为老师们提供了充分展示交流的舞台。首先是周一例会的“教师论坛”。从06年的“读书推荐”“读书交流”，到07年的“教师文学素养讲座”，学校采用自主报名与指定发言相结合的方式确定主讲人，老师们轮流登台，推荐经典书目，交流读书收获。推荐与交流的书目涉及教育专著、中外名著、名人传记等；文学素养讲座则由校长亲自挂帅，把唐诗宋词明清小说等分为多个专题讲座呈现给大家，先后搞读书讲坛近百十个，走过了自由漫读---读有选择--读以致用的过程，掀起了教师读书、藏书、分享读书的热潮。随着“论坛制度”的推进，老师们的阅读品味不断提升，我们又开设了“教育博客网站”，老师们在自己的博客中定期上传读书感悟。自由的网上交流使教师们渐渐形成深入思考的读书习惯，阅读时不再浮光掠影，一带而过，而教师之间的相互点击阅读、品评研讨、交换借阅也蔚然成风。06年底，学校将每位老师自选的一篇读书感悟审议之后汇编成册，名为《语思》。其中，有感悟，有反思，更有老师们成长的足迹。2、课题研究教学相长寻找到教育的支点，一切奇迹都会发生。我校的课题研究与教师读书工程紧密结合，是教师个人成长的重要平台，也是教师个人教育支点的探索。面对浩瀚的书海，究竟从哪里切入才能更迅速地激发学生们的阅读兴趣？这是老师们在不断通过阅读提升自身的过程中逐渐意识到的问题。许多教师经过慎重的思考确立了与经典阅读相关的子课题。如李珂老师的“经典诵读中寻找读书乐趣”，她指导刚入学的孩子们读《三字经》，诵《弟子规》，使孩子们对传统文化耳濡目染，以期将来的豁然开朗，那带着清脆童音的琅琅书声也给听者一种美的享受。李莉老师的“家校互动，促进学生课外阅读”。她在学校的支持下，与同事合作，充分利用网络资源，成立“亲子共读俱乐部”，在广泛阅读与选择的基础上，指导孩子们读经典童书，潜移默化，感受生活真谛……齐强军老师在课题研究中由衷地说，教学相长，与圣贤对话，才知道先人的教育理念是那样的博大精深。三、实践培养学生良好的阅读兴趣（一）、优化读书环境，创设诵读氛围。脸1援、利币用校库园拐“嘉方寸吉之地洪”币引导石学生辞读书忧。冒步入贝校园课，走嘴上教系学楼咬，在招曲折伪迂回态的走速廊间拒，你拿感受舟到的惨是墙挎壁文辜化：鹿读书欧笔记奖、阅棚读手致抄报蜓、名补人故耳事、笼书目牛推荐为；走克进教欧室，盏那墙万角的莫一隅斥更是瑞各班笔自己辛建设绒的图或书角雨，整俘齐有库序，跌《唐旺诗三腥百首至》、杜〈爱齐的教叮育〉毛、〈舞安徒逼生童谈话选找〉算等各爆类书仗籍琳抹琅满芹目。环经典倾阅读缴带来圆的是篇学生聋阅读思兴趣尚的激蓝发，态藏书渣习惯虾的养啦成，施分享已交流猪的快崇乐。原当你腰进入租我校贤刚刚车建设浪落成毛的红渡领巾纯“余书香炭苑腐”橡时，阵你也某定会颈耳目彻一新楚，在昂这里克，由臂学生狐充当呆图书盾助理秋管理低员，滑负责扛图书盟借阅李工作火，学舌生在同这里蛾可以讽买书恒也可业以卖秒书，冲既方镜便了址阅读致，也尚为学骡生提懒供了隙社会吉实践产的阵醉地。肾我校慢为方换便学伞生阅跪读，翅还专棉门建始立了勒网络强图书寿馆，狼开通帐了网驶上博容客，抚加强轻了学葵校与厉家庭迫的沟券通、加交流驰，学挂生通总过博写客网荷站可壮以将陶自己设的读丧书笔背记、轻佳作例日记努随时煎上传皂交流倦，有鼻的家横长也赶参与慢其中安，他票们在秘网上很说：拖“冰经典烂文学值对我色们就池像父配亲的兼经历拌对于悦儿子溉，他富们都紫是经铸过了觉时间味的考乖验，罪阅读冠他们艇不会列让我损们上缺当，农我们童应该部让孩遵子多宾读。艺”将2此、引不进锐社区恭资源抛,开诸展读皱书实渣践活早动.近我校宇毗邻麻淄博纽市少径儿图崖书馆户，我会们充常分利忆用社匪区资翻源，裂与之眠建立皇了联觉谊关铜系。由全校蔽近一林半学茶生优斗惠办肿理了消图书瘦借阅情证，辞图书腾馆还爱定期槽送书造到校亲，给捉我们宅免费围提供叮经典乱图书仗。这亮大大陶方便葡了学个生阅概读，趋弥补总了我习校资么金缺龄乏，咬无法援及时振更替锣好书咳的不踏足，隐同时狮，也肝起到繁了一炒定的慈社会贪效应滑。冰由于匪学生禽的借乐阅活丸动喘带动省了社戴区内纽家长冶的参德与，废社区宏读书坛氛围珠空前涨高涨资。板我们粉还组妥建了领经典黑诵读庭社、驼小记值者团桃等社鞭团组笛织，打从每捞班中侍选出咱2-丙3名节酷爱坟读书参的同弦学人众社，味选派悄优秀划教师运带队热，定失期、青定点主开展室活动惕，如花：名柜著导盈读、握美文爬欣赏枯、文福学常剂识介嚼绍、邮读书彻方法知指导树与心特得交寻流等愈，还和组织应学生侮参观渣工厂稼，去紫书店蹦买书阶等，尼通过五丰富鸽多彩狸的读戏书实奖践活域动，锯让同橡学们茶开阔幸了眼伸界，柏增长剪了见骑识，盐同时滩在班妄内、抖学校房中也垂起到残了以授点带楼面的窝示范董作用啊，有壤力的戴推动种了全观校的院读书顿活动尸。破3、吐慎重倒选择肚，箭优化乳阅读捕教材俱很多跨教师晚在指佛导学迅生读亡书时视遇到桐的最酒大的妈问题巨就是处：选业择哪头类书蔽读，咽哪些昏篇目养读。芹古今吴中外李浩瀚度的书钻海中绒品类阁众多楼，万轰象包黎罗，骗如何逐举一斗反三落，是引发破学生测兴趣湾，我子们积渣极探渗索有优化评阅读样资源漆，初袭期，海自己抱积累早整理式了一旗部分鄙阅读牲材料章，后拴来使脑用了跑淄博年市教崖研室船开发犯的《翠小学团生课甜外读爷本》翅取得溪了一掀定的居实效坊，本壳学期编拿到旺了课锣题组伶开发展的《盟语文瓦经典剥读本担》受忘到了倦教师锅、家种长、娱学生乡的普问遍好影评，砍这套新教材策选文敢文质教兼美委，体移裁、亿题材黑丰富企多彩俱；科铃学地刃设计歉阅读撒内容樱，古秤今中特外篇酱目合陪理配萄置，缝比例送适宜租；体碧例设庙计符丛合学等生的飘认知横规律键，保裂证了阶学生磁阅读俯的效乖能；旨与教湾材的栏学习男，与怒学生震的生莲活紧育密结拳合，莫便教犁利学的；着绍眼于婚整体拴设计勇，全毯面提舍高学照生的兄语文伴素养蹈。仔（令二蜓）这、煮培养蹄习惯无方法煌,掩扩大朗课外伐阅读弄。余1、察“搏晨读惭、午版诵、饺晚习驾”弊，染用好括校内扭“群小时勾间虏”询。伶“爆朝早斜起，庆夜眠侍迟，卵老易拉至拍，厨惜稳此时病”忘，梳早晨胀，沐优浴在纠晨光厘之中疑，插在忽清洁午的富校园班里迅，早酸已书得声阻琅琅碌，学矛生们锯和着胁轻柔方的节攻拍，立抑扬童婉转霜地咏祥诵着位。疫我校把自从饲开展再“珍经典虫诵读叨十分脑钟妇”敬活动餐以来洽，学锅生早惨晨、蚁中午辱到校听已不仗再无澡所事狐事，城在小腾干部侮的引偿领茶下扭静心丙读书鸽，改聚变了煎过去行“有干值涉日拖肚拉排”听、燃“汽经常膀迟到诱”核、呼“秩走廊赌中大根吵大栽闹让”要的不董良习臣惯。魔上课颤前的刑两个押“测十分羽钟冒”侨无形诚中引制导了菠学生屑的日翼常行筛为桂。绘晚上汇的蔽“坏经典私十分售钟困”央是要主求学崖生嘴把丛当天餐的诵丛读内雾容进唇行复款习，剂又给福了学唯生在惭家长械面前逮展示米的机廉会，食增强虚了亲派子之之间烦的沟诉通茅交流距。久惹而久域之，型很多救学生劫有了色“贝珍惜累时间渠”筑的意轧识，袋有的句小干燃部在业执勤橡时经舍常运雨用诵懂背的拦经典音名篇咐来规呈劝同宫伴敌：挂“织逝者逮如斯踩夫，童不舍蔽昼夜惑”菊、安“暴夫学肌须静循也，薯才须礼学也钓”杆，其材认真讯的样精子虽词是可喇笑，范却也漏管用柏。有牲些家裕长反统映，由学生不开始煌学会凑规范摄自己何的学冤习时茎间了宫。赶儿童省本是剪乐于叔吟诵车，乐穿于反喷复的乐，尤厘其是学团体腐的朗法诵，挠抑扬装顿挫屋，蛙琅琅栗书声故，与工唱儿乎歌无致异。莫让孩腾子觉崇得学虹习是映一种它愉快衫的事赚，他岩就会孟乐此侄不疲吃。讲2、欧激趣淡、导盐法、抢养习誓惯方，爽抓恰实捞课堂态“飞整时微间恭”嗽课堂归是教基育教锻学的们主渠过道，棚教师其应充按分发否挥出伙“晋主导椒”您作用若，做陡好学略生经盒典阅桑读的味“负引路狠人貌”佩、横“搞助学垦者廉”单。雕“喷得法链于缩课内伍，激厅趣于皇课内共”共，每匀周我座们安葱排两保节课控内经蚀典阅虑读课辞。低爆年级灯主要存以激否趣为酱主：孤讲名描人故底事，给听经聪典录莲音，筋看经凤典师录象塔片艳；就高年而级以寇探讨续方法耍、感葱悟鉴群赏为面主：裂上读蚊书推岁荐课昂、阅寇读方庸法指威导课胞、鉴军赏课工，展籍示交责流读柳书笔劳记、奴赛诗说会等蚕。一泻位五漂年级豪的学膛生模在读够书笔妈记中颤说，洒在经极典阅因读课天上，确我懂毁得了攀“信亦套行九背德小”餐的含男义，锄古人侮尚且锡知道袄用九馆种品朝德来矿检验骑自己句的行予为，忘我们揉也该屋加强些品德搂的修泄炼。心—兵年级铁的学扩生贼任思绑齐杨在诵卖读《火三字蜻经》森时说刺，业“姻香九宋龄，夜能温拥席，台孝于骑亲，崭所述当执无”负，九板岁的拦黄香晃在寒们冬为皆父母矩暖席北，我崭该为冤我的杯父母挨做些吊什么婚呢？券家长诉对学凯校的捞经典扶阅读投课也栽颇有福感言矛，调《语帖文经池典读炼本》搂太好瑞了，伶大大王扩大议了戴我级女儿卫的阅个读建知识慰面，亚我不挑知绝不觉臭和孩痛子一源起，勺摇头垮晃脑兽地诵惩读兆起来各，质只植觉其街乐融拥融也芹！名3、格多读坊书，腐读好邪书，准读整连本的游书慕，扩胳大课照外荒阅读炒量。盯为培盲养学愧生广午泛的晚阅读妻兴趣谁，扩顶大阅肃读面厌，增唐加阅旦读量扩，多垫读书肯，读漠好书满，读换整本兵的书间，一搬方面止，我项们帮挑助学晋生制发定每坦周、席学期览读书医计划叠，为借学生捞提供穗必读穷书目赠和选柿读书昆目，吉大力嫌发动址学生运及家唇长购距买淄稍博市氧“敞红帆稼船胁”供读书遵计划受中的梦推荐共图书舟，建活立家侦庭小译书橱饱，并就且钉把锦家庭洒藏书丸量作割为每草学期基评选榨的沾“粘书香肠家庭碑”墨的重醋要条泻件。天另一匪方面策，为添进一蹄步激谱发学捆生的庭课外士阅读员兴趣梁，给去学生每充分福的读袭书时笨间，猫教导护处要叶求各幕班家徐庭作材业设伍置要亲体现娃读书株类作庸业洽，节叠假日侄必须折是读协书类绵作业乳，左而且李要付通过区读书笑笔记叠展评召、读食书推琴介会爷、阅咏读手丈抄报删等形消式及谱时引烤导学畜生评只价交仙流读笨书感掌受，令巩固喂读书滩成果揪，现辱在，骗很多控学生五以堪“话读书讯多右”洁为荣怠，高站年级罗部分凭学生努的课创外阅逝读量衫达到招两周镇读一屈本书抱。谷（图三历）验、剖实施寄激励滚评价猛，星搭建业展示柔平台齐。专1、享“姥天天捐读、躺天天确评刻”胶，教煤师在叔课堂梁上及犁时给完学生做展示芳的机洒会，怀开展务丰富症多彩弯的课蚕堂小色活动百。筑“助朗读帐小擂郑台且”浸比赛咏，激郊发学余生竞择争的僻兴趣吨；迎“苏快乐产对对樱碰嘉”辆游戏挂，把衬作品斤中的厅故事统和主沉人公拴联系点起来纪，看绣谁碰替得又花对又婚快；炭“肚开心谈故事棉屋密”慕让学聋生看主故世事，责讲故京事，握评选况故事莫大王份等，救教师商在活糊动中概及时概进行迎表扬匀，挣“帽你真监会读躁书。杀”主、衣“欲你的难阅读紫兴趣片真广贿泛。客”泊、颠“遵你知因道的筝真多期。镜”卸等语榆言激隔励，徐大大骄提高相了学语生的烧积极疑阅读具兴趣盈。泼2丽、建坐立阅阴读考浪级制兔度。炕根据蹈各年庄级段犯的阅残读役质锈量的贿要求擦，投制定衫“摸三星麦级笛”酷考评刑制，顿每月立各班猴举行仙一次肌诵读瞒比赛涛，淡对规参定篇患目进差行测塌试评拐出班挠级的牌一星隙、二竿星、斩三星搬，参排加级辽部的饼考评批，并婚发放润星级挎认定派证书变。为告加强通对学愉生阅懒读过颠程的减监督绢检查央，考今评既则注重率结果何，又谅重视怀过程积，建理立木“厘天天分读书疮记录称卡陵”总，卡凶中记戚录每腥天的魂读书删时间污、读睛书量呈、家墙长签找字等拐等内，并币作为昏评价退认定抹星级垂的参靠评练指标疤。锡3德、灿另外绘，学亩校努每学协期钥安排尤且“滴读书聚节愁”好、左“票教学朝节恳”揭，给亡学生听提供皂展示壳诵读米成果亦的机具会英。时学生枪或个炉人背贵、或墙集体钱背，且或配兵乐朗蛙诵，距或舞典蹈表温演，拿或乐绍器伴辜奏、费或意请境表捕演，苗形式里多样兵的表今演方甜式不柄但受柴到了始大家竞的欢至迎，邪而且琴，观蹦众的磁喝彩出、腐同学泰的赞邻扬莫大大添激发胜了学围生的朴诵读柳热情丝。愈四、舞收获赔货凤燃起动成功庭的贝希望双。味通过虑近一麻年的厦研究蔽实践苦，我桂们取委得了痛令人榴欣喜猾的效育果。鱼从课唇堂反迁映观典察，听学生悟阅读棵热情袭高，酒兴趣高浓，新表达检的欲柜望强您，语慢言积柳累运原用能重力有补了较违大的者提高英，生乌的语汪文程伐度也个有普碗遍提捉高，报有些酒学生奖通常里很快贝就能鬼在2栏、3麻分钟匠之内冻掌握掌课文阿的全妻文大唱意与子要旨沾，用锯词造触句、遇日记棋中的粱错字锐也大天大减奔少，任不仅蒙如此滚，他骗们平拘时作快文中衰的语仅言表箱达、再选材注立意调也更币加活葬泼多逗样，有特别侵是对裤语言余文字秘的敏慨锐捕标捉能节力更志是语问出惊侨人。换看学最生们文的日羡记佳匙作简浆直就拐是一绑种享开受，徒以下浆是几箭篇五挽年级券学生腾创作留的自婶命题宜作文遮：〈防午间棋乡村柿杂记探〉、缓〈小敌花园贿的挺“卖前世慎今生闭”炭〉、洲〈名等泉数滤百脉萄〉、前〈香难甜的偏馒头诱做出卖来碗……腔〉丽。他饮们在激文中边写到革，患“踪乡村清的太病阳总姨是火颈辣辣瓣的，迎阳光妥无遮顶无拦够，如陡根根呜钢针邀愤怒忙的射采下体”滤、值“占说到五趵突出泉，缎肯定佩无人废不知薯。可萍在仅寻几里心之外脸的章亿丘，耻还有仿一处摊百脉详泉，洁景色沙更是挠出众贪。先