先秦诸子散文高二语文期中考试模拟试题

1.下列加点字的读音,无误的一项是C.譬如pì哂笑shěn龟裂guī强恕而行sC.譬如pì哂笑shěn龟裂guī强恕而行sù稗官野史bàiD.水獭tǎ秦桧Huì怵惕chù绚丽多姿xuàn放辟邪侈chǐ2.下列词语的书写,只有一个错别字的一组是A.布衣疏食集腋成裘偃旗息鼓诛连九族B.见危受命流连忘返因材施教言不及义C.囿于成见忿忿不平脉膊微弱民生凋蔽D.置若罔闻察颜观色愤世嫉俗金壁辉煌3．下列各句中,加点词语使用正确的一句是B．铁路部门关于解决一票难求的“表态”已多次食言,一票难求的问题到底什么能得到解决,人们拭目以待;C．实行“问责制”以后,各政府部门分工更加细致明确能更好地为人民服务;D．由于楼盘前临碧水背依青山4、下列各句中,没有语病、句意明确的一句是A．市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理,市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,大气环境质量逐年提高;B．疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病C．全国基本养老保险关系跨省转续工作渐入常态,运行平稳,特别是农民工养老保正常化;D．运输量对能源消费影响最大,无论是货物运输还是旅客运输,它的运输量是决定交通运输能源消费水平的最主要因素;二、阅读下面的文言文,完成5~8题;12分以利吾身’上下交征利而国危矣;万乘之国,弑其君者,必千乘之家；千乘之国,弑其君者,必百乘之家;万取千焉,千取百焉,不为不多矣;苟为后义而先利,不夺不餍;未有仁而遗其亲者也,未有义而后其君者也;王亦曰仁义而已矣,何必曰利”西丧地于秦七百里；南辱于楚;寡人耻之,愿比②死者一洒之,如之何则可”孟子对日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣;彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母;父母冻饿,兄弟妻子离散;彼陷溺其民,王往两段文字分别节选自孟子梁惠王上第1、5章孟轲,驺zōu人也;受业子思之门人;道既通,游事齐宣王,宣王不能用;适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情;当是之时,秦用商君,富国强兵；楚、魏用吴起,战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐;天下方务于合从连衡,以攻伐为贤,而孟轲乃述唐、虞、三代之德,是以所如者不合;退而与万章之徒序诗、书,述仲尼之意,作孟子七篇;其后有驺子之属;节选自史记孟子荀卿列传第十四注①文中加“”的都是人名;②比：为,替;③耨：nòu,锄草;5.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是3分A餍：满足;B.壮者以暇日修其孝悌忠信悌：孝敬父母;C.天下方务于合从连衡务：努力从事;D.退而与万章之徒序诗、书序：依次序整理;6.下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是3分A.①亦将有以利吾国乎②王之好乐甚,则齐其庶几乎B.①夫谁与王敌②备他盗出入与非常也C.①南辱于楚②得复见将军于此D.①而孟轲乃述唐、虞、三代之德②而陋者乃以斧斤考击而求之7、下列六句话编为四组,全部属于孟子的仁政主张的一项是3分①上下交征利而国危矣②王亦曰仁义而已矣⑤而孟轲乃述唐、虞、三代之德⑥退而与万章之徒序诗、书A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.②⑤⑥8、下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是3分A.孟子反对追求“利”,他认为人们之所以抛弃父母,弑杀君王,正是因为互相争夺利益,而“仁义”则是解决这些弊端的根本;B.孟子批评那些不实行“仁政”的君王使老百姓陷于痛苦之中,也直接地批评了梁C.孟子的思想主张并未被梁惠王等君王采纳,因为当时各国君王信奉的是“攻伐”之道,而孟子对此是深恶痛绝的,因此退而跟弟子着书立说;D.孟子对孔子的学说不但有所继承,而且在此基础上发展为仁政学说,成为其政治思想的核心,选文第一、二段所体现的即是这种思想主张;元和九年讨蔡,以陈州刺史充忠武军都知兵马使;始逾月,擢本军节度使,诏以其军当一面,光颜乃壁溵水;明年,大破贼时曲;初,贼晨压其营以阵,众不得出,光颜毁其栅,将数骑突入贼中,反往一再,众识光颜,矢集其身如猬;子揽马鞅谏无深入,光颜挺刃叱之,于是士争奋,贼乃溃北;当此时,诸镇兵环蔡十余屯,相顾不肯前,十二年四月,败贼于郾城,死者什三,数其甲凡三万,悉画雷公符、斗星,署曰：父母妻子皆质贼,有如不战而屈,且赤族;请公攻城,我举火求援,援至,公迎破之,我以城下;”光颜许之;贼已北,昌龄奉伪印,怀金率诸将素服开门待;进侍者,慰君征行之勤;”光颜约旦日纳焉;乃大合将校置酒,引使者以侍姝至,秀曼 “虽 “虽．死不贰;”因呜咽泣下,将卒数万皆感激流涕,乃厚赂使者还之,于是士气益励;光颜性忠义,善抚士,其下乐为用;许师劲悍,常为诸军锋,故数立勋;新唐书列传第九十六,有删节9．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A．己所不逮B．光颜乃壁溵水C．相顾不肯前D．贼已北逮：赶得上壁：构筑营垒顾：照顾北：败走、败逃10．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A．长从河东军为裨将B．光颜勇而义冰,水为之,而寒于水未有封侯之赏,而听细说C．天子于光颜恩厚D．乃厚赂使者还之鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰臣乃敢上璧11．以下六句话分别编为四组,全部表明李光颜勇猛、善用计谋的一组是①数搴旗蹈军③光颜挺刃叱之⑤誓不与贼同生②光颜毁其栅,将数骑突入贼中④悉画雷公符、斗星⑥其下乐为用A．①③⑤B．①②④C．②③⑥D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是A．李光颜天资敏捷矫健,平定剑南时多次拔取敌旗,攻取敌营,出入神速,名声很响,被提拔为御史大夫、刺史等;B．讨伐蔡州时,敌军用阵势压制住李光颜的阵营,李光颜只身率领几个骑兵突入敌营,往返冲突,于是全军士气大振,击溃了敌军;C光颜命人在缴获的铠甲上全都画上雷公符、斗星,写上“破城北军”,使郾城守将邓怀金非常恐惧,最终不战而降;D．都统韩弘诚心诚意地进献一些美女慰劳李光颜的部队,李光颜却借机激励部队的士气,并让使者将这些美女带回去了;13．把文言句子翻译成现代汉语;10分①将数骑突入贼中,反往一再,众识光颜,矢集其身如猬;②吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家;③安见方六七十、如五六十而非邦也者14.阅读下面这首词,回答问题;8分浪淘沙纳兰性德雨忆前番,粉泪偷弹;倚楼谁与话春闲数到今朝三月二,梦见犹难;1上片“东风那惜小眉弯”一句运用了什么手法请简要分析;4分15、补写出下列名篇名句中的空缺部分;1子曰：“,;大车无輗,小车无杌,其何以行之哉”16.阅读下面的文字,仿照画线的句子,再续写两句话;要求：句式一致,字数相等,水代表一个祝福,我送你一个东 ; 17.对下面的文字提供的信息进行筛选、整合,给“花儿”下定义,不超过50字;4分观看宁夏演艺集团秦腔剧院创作演出的秦腔现代戏花儿声声,是一次新鲜的享受与发现;在这部,人们看到“花儿”这种民歌形式与古老的戏曲剧种秦腔融为一体,深沉的历史意蕴焕发出了醒目的蓬勃生机;于古河州甘肃临夏的一种高腔民歌,因歌词中将青年女子比喻为花儿而得名;长久以来,“花儿”流传于广大西北地区汉、回、藏、土、东乡、保安、撒拉、裕固、蒙古等各族群众中,这些歌声出自牧人、山民、驮夫、黄河上的筏子客等之口,如自家,刀刀拿来头割下,不死时还是这个唱法”就是甘青宁广大地区共同传唱的一把信任留给你吴永群列车缓缓靠站停下;这是陇海线上的一个小站,站台上很乱,到处是卖食物的农民;我对他们篮子吉馍之类的食物不感兴趣,但那一袋袋金黄色的杏实在是让人馋涎欲滴;见很多旅客都在购买,我终于把手伸进了衣兜;这次出差很不顺,在兰州被偷了,现在身上只剩下五十元钱了;我犹豫了一下,还是把这张五十元的钞票递给了车窗前一个卖杏的老头;老头接过我的钱,把一袋杏递过来,转身就跑去换零钱了;我趴在车窗前焦急地等待着,担心老头不回来;怕什么偏偏来什么,就在我焦急等待的时候,列车开动了;我的五十元钱就这么没了;这可是我最后的五十元钱啊,没了它,我得挨饿,下了火车还得步行三十里;我越想越气,冲着车窗就骂了起来：“真是穷山恶水出刁民……”我憋着一肚子气,骂出去的话当然很不好听;一位老大爷听不下去了,就笑着劝我说：“小伙子,别发火生气对身体不好我觉得刚才那老头不像是骗子,肯定是没来得及换到零钱车就开了……”我知道骂也没用,叹了口气闭上眼睛;饥饿中,我迷迷糊糊睡着了;刚进入梦乡,突然被一阵喊叫声我睁眼一看,一个漂亮女孩走过来大声问：“哎刚才谁买杏没有拿到该找的零钱……”我赶紧站起来大声说：“我”女孩虽然年轻,但做事很稳重;她平静地问我：“那你说,买了多少钱的杏卖杏的是男是女你给了人家多少钱该找你多少钱”我准确回答了女孩的提问;女孩听了我的回答后,就笑着把四十五元钱递到了我手里,并告诉了我事情的经过──女孩的座位在后面车厢,正好靠窗;刚才列车开动的时候,一个老头跑到窗口把这四十五元钱递给了女孩,请求她到前面车厢送给一个买杏的小伙子……对面的老大爷看着我,笑着说：“怎么样,小伙子我就说嘛,那老头不像是骗子;社会上有骗子,但毕竟是少数……”望着手里的四十五元钱,我有些无地自容;第二天上午,列车到达了终点站;下车出站的时候,又遇上了昨天那个送钱的漂亮女孩;女孩带着两个皮箱,我主动帮她提了一个;出站的时候,女孩告诉了我一个秘密──原来,女孩昨天送钱时说的都是假话;这四十五元钱,其实是坐在我对面的老大爷给的;送钱这一幕,也是那位老大爷导演的;他从我的怒骂和抱怨中知道了我的处境,就借上厕所的机会,来到后面一节车厢,找到这位女孩,把我的事情一五一十说了一遍,然后掏出四十五元钱递给女孩,让她谎称这钱是那个卖杏老头托她送给我的……家,更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”选自故事家18.小说第二段插入“我”出差被偷的情节有什么作用19.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果;饿,能安全回到家,更是为了让这个世界多一份信任和善良啊……”20.小说中的“老大爷”是一个怎样的人请结合文本简要概括;21.结合文本,谈谈本文以“把信任留给你”为题目有什么好处;国王决定从他的几位王子中选一位继承人;他私下吩咐大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块巨石,任何人想要通过这条路,都得面临这块巨石;然后,国王吩咐王子先后通过那条大路,分别把一封密信尽快送到一位大臣手里;王子们很快的石头,你怎么想用手去推呢”“我不过试了试;”原来,那块“巨石”是国王和大臣用很轻的材料仿造的;最终小王子继承了王位;要求：①选准角度,自定立意；②自拟题目；③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围;2、BA、蔬株B、授C、搏敝D、言碧3．B食言：不履行诺言；失信;用于句中正确;A项,琢磨：思考；考虑;句中应该项,十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象;用于句中不当“吗”/语气助词,表猜测语气,可译为“吧”;B与：介词,引进动作行为的对象,可译为“和、跟、同”/连词,连接并列成分,相当于“和”;C于：介词,被/介词,在①说明私利的后果;③说明实行“仁政”的具体措施;⑥说明孟子与弟子着书立说并未直接地批评参考译文孟轲,是邹国人;他曾跟着子思的弟子学习;当通晓孔道之后,便去游说齐宣王,齐宣王没有任用他;于是到了魏国,梁惠王不但不听信他的主张,反而认为他的言论迂回空泛而不切实情;当时,秦国任用商鞅,使国家富足、兵力强大；楚国、魏国也都任用过吴起,战胜了一些国家,削弱了强敌；齐威王和宣王举用孙膑和田忌等人,国力强盛,使各诸侯国都东来朝拜齐国;当各诸侯国正致力于“合纵连横”的攻伐谋略,把能攻善伐看作贤能,孟子却称述唐尧、虞舜以及夏、商、周三代的德政,因此不符合他所周游的那些国家的需要;于是就回到家乡与万章等人依次整理诗经、书经,阐发孔丘的思想学说,写成孟子一书,共七篇;在他之后,出现了11．B⑤只是表明了李光颜的决心,⑥表明李光颜善于安抚士兵,士兵乐为其用12．D“诚心诚意地进献”有误,都统韩弘是因为厌恶李光颜忠勇有力,想用美人计来瓦解李李光颜军队的斗志,不料被李光颜识破分参考译文：李光颜,字光远;葛旃小时候把骑射技术教给他,常常赞叹他的天资敏捷矫健,自己赶不上他;长大后李光颜跟从河东军担任副将,讨伐李怀光、杨惠琳,立下战功;跟从高崇文平定剑南,多次拔取敌旗,踏平敌军,出入神速,名声更响;被提拔兼任御史大夫,历任代、洺二州刺史;元和九年讨伐蔡州,李光颜以陈州刺史的身份充任忠武军都知兵马使;刚刚过了一个月,就被提升为本军节度使,皇帝诏令用他的部队独当一面,李光颜便在溵水边构筑营垒;第二年,在时曲大败敌军;起初,敌军凌晨逼近李光颜的军营列阵,部队不能冲出去,李光颜就毁掉营垒的栅栏,率领几个骑兵突入敌军之中,往返多次,敌人认识光颜,弓箭像刺猬毛一样密集地射往他的身上;他的儿子拉住他的马缰绳劝他不要深入敌阵,李光颜拔出大刀叱退他,于是士卒争相奋战,敌军才溃败了;在这时候,各路藩镇的部队驻兵包围蔡州十多处,都互相观望不肯向前,只有李颜唐宪宗元和十二年四月,李光颜在郾城击败敌军,打死十分之三的敌军,统计他们的铠甲共有三万,全部画上雷公符、斗星,并且题字说：“破城北军;”郾城守将邓怀金非常恐惧,郾城县令董昌龄趁着这种形势劝邓怀金投降,并且来到李光颜处诛灭全族;请您攻打城池,我举火把请求援助,援兵到了,您打败他们,我就把城池献出来;”李光颜答应了他;贼兵败逃后,董昌龄奉献伪县印玺,邓怀金率领所有将领穿着平时的衣服打开城门等候;都统韩弘平素傲慢骄纵,私下挟持叛贼,自显威风,并厌恶李光颜对朝廷忠心尽为了君王而在野外风餐露宿,