中班语言活动教案：会唱歌的生日蛋糕教案(附教学反思)

中班语言活动教案：会唱歌的生日蛋糕教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班语言活动教学方案可以唱歌的生日蛋糕教学方案（反思教学）

在中班语言活动中唱歌的生日蛋糕教学方案（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，了解故事内容，并初步了解#039使别人欢乐的人也欢乐。

#039缘由，理解这句话一边一边，很迷人，适合幼儿园老师去中班语言活动班，来看看会唱歌的生日蛋糕教案。

活动目标

1.理解故事的内容，并初步理解使他人幸福的人也幸福的真相。

2.理解单词，有吸引力。

3.能够想象，学会制造故事的结尾。

4.让孩子尝试讲故事并进展孩子的语言力量。

5.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

活动预备

1.生日欢乐音乐。

2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。

活动程序

首先，观赏歌曲的导入。

播放生日欢乐音乐。

题

1.这首歌是什么？（生日歌）

2.除了唱生日歌来庆祝我们的生日，我们又如何庆祝我们的生日？

孩子们说这太棒了。

这里有些孩子可以吃蛋糕庆祝生日。

其次，完全重述故事。

1.老师今日，让我们一起听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》

问题这个故事叫什么名字？生日蛋糕会唱歌，让我们听听。

2.老师完全完成了故事。

问题故事中的谁？他们在做什么？

第三，阶段升值。

问题为什么要做生日蛋糕？让我们看一听。

1.听故事1-2。

熊如何制作生日蛋糕？（边缘侧面）

烤箱中迷人气味的诱惑是什么，谁将做些迷人的事情。

让我们一起学习。

熊们做了什么，让我们听听。

2.听故事的第三段。

熊是怎么做到的？

我吃了蛋糕怎么办？引导孩子们重复。

太奇妙了，熊很兴奋，他的想法是什么？

蛋糕里的这首歌是谁？

奶奶收到这个大蛋糕会怎样？

3.最终，结束。

让我们听听故事里怎么说？

第四，观看视频。

老师让我们一起看一下这个故事。

问题您喜爱故事中的熊吗？为什么？

老师总结熊把蛋糕分发给小伴侣，美味的东西共享给大家。

他把歌曲做成蛋糕，给小伴侣们带来幸福，并把它们带给祖母。

别人很兴奋，也很兴奋。

活动额外资讯

烤蛋糕

老师然后我们去看一个生日蛋糕，可以唱歌并寄给小熊的祖母，盼望她生日欢乐。

故事附

中班的故事会唱歌的生日蛋糕

熊喜爱唱歌，他常常在工作时唱歌。

奶奶的生日在这里，熊心想我要寄给奶奶什么？他打算为祖母做一些美味的小蛋糕。

幼犬，羔羊和猪也来帮忙。

熊在两边唱了一首歌祝你生日欢乐。

短时间内，烤箱里散发出迷人的气味。

蛋糕真好吃！小狗说，打开烤箱，取出蛋糕。

熊走过来问我不知道甜还是甜？说话并品尝一下。

吃，吃，突然，熊的肚脐眼弹出了他刚唱的歌祝你生日欢乐.。

熊把蛋糕给小狗，给羊羔一块，给猪一块。

每个人都很兴奋吃到蛋糕。

突然，祝你生日欢乐的声音从三个小伴侣的眼中飞出。

太好了！小熊说让我们做一个大蛋糕，它可以装许多。

每个人都一起开头一个大面团，面对面团，他们齐声唱歌#039生日欢乐.#039大蛋糕最终做完了，然后送到了奶奶家。

奶奶很兴奋接受生日蛋糕，她一边听歌声一边吃着美味的蛋糕。

活动反思

在活动开头时，我让孩子们听生日欢乐的音乐介绍活动，然后将孩子们带入生