九年级化学上册人教版课件课题1物质的变化和性质ff2t1

九年级化学上册课件九年义务教育人教版课题1物质的变化和性质课题1物质的变化和性质第一单元走进化学世界学习目标了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化一.观察实验的方法：变化前的颜色、气味、状态等，变化时发生的主要发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。变化后生成物的颜色、气味、状态等。实验一：水的沸腾

(1)把盛有少量水的试管斜夹在铁架台

上,如图所示。

(2)在试管底部小心加热至水沸腾。

(3)把一块洁净的表面皿移近试管口，

观察现象。

现象：试管中的水沸腾了，玻璃片上有水雾（水珠）出现

实验二：胆矾的研碎

(1)取少量胆矾放在研钵中。

(2)用研杵把胆矾研碎,观察现象。现象：块状固体变成粉末状固体实验三：胆矾与氢氧化钠反应(1)取少量研碎的胆矾分别放入两只试管中。(2)向其中加入少量的水，振荡直到变成澄清溶液。(3)向其中一只滴入氢氧化钠溶液，观察试管中发生的变化。现象：有蓝色沉淀生成实验四：石灰石与盐酸反应(1)将少量的石灰石放入干燥的试管中，向其中加入少量稀盐酸。(2)用配有玻璃弯管的橡皮塞塞在试管口，使弯管的另一端伸入装有澄清石灰水的烧杯里，观察现象。现象：有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成1-1液态的水液态的水1-2块状的胆矾粉末状的胆矾1-3蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等1-4颗粒状石灰石二氧化碳气体等实验现象记录试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。块状固体变成粉末状有蓝色沉淀生成有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊无无有有二.物理变化和化学变化

1.物理变化：没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，伴随现象：物质形态（形状、状态）的变化

2、化学变化：变化时生成其它物质的变化（又叫做化学反应）。特征:有新物质生成，伴随现象：(1)常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等（2）常伴随能量的变化，表现为吸热、放热、发光等

产生沉淀产生气泡发光发热化学变化中伴随发生的一些现象此类现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但不是充分条件（充分条件：是否有其他物质生成）。3、判断物理变化与化学变化依据（本质区别）：4、物理变化与化学变化的联系：有无生成其它物质化学变化过程中一定伴随物理变化，而物理变化过程中不一定伴随化学变化。考考你1、化学变化的特征是（）A、有发光、发热现象B、物质的状态或颜色发生变化C、有气体放出或沉淀生成D、有其它物质生成D2判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生红光B、放出大量的热C、生成无色气体二氧化碳D、木炭消失C2、下列厨房里的变化属于物理变化的是（）A、液化气燃烧B、面粉发酵C、把土豆切成丝D、菜刀生锈3、下列变化属于化学变化的是（）A、冰雪融化B、磨杵成针C、砂糖炭化D、蜡烛熔化Cc4.我们祖国有着丰富灿烂的民族文化，古诗句是古人为我们留下的宝贵的精神财富，下列是剧中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D.只要功夫深，铁杵磨成针D5．下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是