四下语文园地四（郜俊丽）

义教教科书语文四年级下册第四单元复习安阳县崔家桥镇五里屯小学郜俊丽复习板块：1、复习第四单元有关字词的基础知识。2、回顾本单元课文的主题。3、注重重点句子的理解。4、比较作者写动物的手法，《白鹅》和《白公鹅》的异同。《猫》和《母鸡》的异同。5、习作小练笔。板块一：读读写写高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭性格贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落读读记记fèinìngdiān狂吠攀谈泥泞腔调掂量lián涟漪属于主宰淘气反抗

wǔjì欺侮成绩凄惨慈爱辛苦

háng引吭大叫慢条斯理自由自在生气勃勃如怨如诉趁其不备暖和（

）──和（

）平

直奔（

）──奔（

）跑模（

）样──模（

）型

屏（

）风──屏（

）息枝折（

）花落──一波三折（

）没完没了（

）──下雨了（

）

多音字huohébènbēnpínɡbǐnɡmúmó

liǎoleshézhé难字用心写痒”的偏旁不是“广”；“辟”字的左边不是“启”；

“凭”字的上半部分是“任”，最后一笔稍短；

“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”；

“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。历（

）──厉（

）倘（

）──淌（

）稿（

）──高（

）侍（

）──待（

）脾（

）──啤（

）梅（

）──悔（

）颈（

）──领（

）蹲（

）──遵（

）形近字细分辨历史厉害稿纸高低侍候等待脾气啤酒梅花后悔颈部领导蹲下遵守倘若流淌近义词是朋友高傲──傲慢郑重──慎重倘若──假如责备──责怪荣膺──荣获率领──带领譬如──比如淘气──顽皮凝视──注视可恶──讨厌忠厚──厚道欺侮──欺负逐渐—-逐步

窥伺—-窥探

急速——快速近义词是朋友从容不迫──不慌不忙左顾右盼──东张西望慢条斯理──不慌不忙自由自在──无拘无束屏息凝视──目不转睛反义词是对手高傲──谦卑郑重──草率责备──夸奖奢侈──节约凌乱──整齐敏捷──迟缓勇猛──胆小讨厌──喜欢慈爱──残暴老实──狡猾忠厚──奸诈茂密──稀疏反义词是对手从容不迫──慌慌张张一丝不苟──粗心大意无忧无虑──忧心忡忡生气勃勃──无精打采耀武扬威──垂头丧气望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼

调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳

马到功成老马识途牛刀小试笨鸟先飞

呆若木鸡胆小如鼠动物成语要牢记1.写出带有数字的四字词四字词语积累一马当先

、二龙戏珠

、三心二意、四平八稳、五谷丰登

六六大顺

、七上八下

、

八仙过海

、九九归一2.写出带有反义的四字词七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得3.写出带有植物名字的四字词花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿板块二、单元主题回顾本组教材围绕作家笔下的动物这一专题，编排了中外作家的四篇文学作品和一个“语文园地”。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。我们要充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上的不同特点，初体会几位作家语言的不同风格。1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。板块三、句段品味巧用“任凭……也……”，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。巧用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。板块三、句段品味巧用“如果……就……”，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。巧用“因为”，突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。板块四、比较异同：一、《白鹅》、《白公鹅》：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：抓特点，围绕特点来写不同点：前者抓住一个特点──高傲，围绕总写句（好一个高傲的动物）从三个方面（叫声、步态、吃相）突出其高傲；后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺？在解释说明中写出了白鹅的特点。我们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其特点。二、《猫》和《母鸡》写作手法各有哪些特点？（1）结构清晰。《猫》写猫性格古怪和淘气可爱，有两部分构成。《母鸡》明显分为母鸡孵鸡雏后两部分。（2）叙述动物的特点，善用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”再写具体写它的表现。写母鸡，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三方面。（3）表现动物特点：对点滴小事进行具体的描写说明，使笔下的动物呼之欲出（4）情感表达：《猫》始终是一种喜爱之情；《母鸡》则有“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深对母爱的赞颂。（5）语言运用：语言生动化，口语化，有浓郁的“京味”。习作复习

我喜欢的小动物

写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！习性特点一：小鸭子吃饭小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。习性特点二：小鸭子游泳小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。习性特点二：小鸭子游泳描写小动物还应该注意什么？1．要突出重点。可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。2．要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景3．要条理清楚。部分到整体；总分结构。教你拟题一、直接点明要写的动物。如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。二、动物名称加上动物的昵称，如：《小狗“思思”》、《可爱的小鸭子“笨笨”》。

三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》，

《高傲的“海军上将”》写作步骤先观察—后拟题—再作文