第二部分第3讲动力学和功能观点的应用

实践表明，综合大题的解题能力和得分能力都可以通过“大题小做”的解题策略有效提高．“大题小做”的策略体现在将一个复杂过程分解成若干个子过程，每个子过程就是一个小题，然后各个击破．具体来讲可以分三步来完成：审题规范化，思维规范化，答题规范化．第一步：审题规范化审题流程：通读→细读→选读第一遍读题——通读读后头脑中要出现物理图景的轮廓．由头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型．当前第1页\共有41页\编于星期三\8点当前第2页\共有41页\编于星期三\8点第二步：思维规范化思维流程：文字→情境→模型→规律→决策→运算→结果．第三步：答题规范化答题流程：画示意图→文字描述→分步列式→联立求解→结果讨论．具体要求如下：1．文字说明简洁准确；2．分步列式联立求解；3．结果表达准确到位．下面针对高考常考的综合大题分类进行突破．当前第3页\共有41页\编于星期三\8点类型1运动学和动力学综合题[类型解读]

运动学、动力学是物理学的基础，更是高考考查的热点．其中牛顿运动定律、匀变速直线运动、平抛运动和圆周运动是历年高考的必考内容，有时与电场、磁场结合，综合性强，难度大，分值高，对能力要求较高．当前第4页\共有41页\编于星期三\8点[突破策略]

运动学和动力学的综合问题常体现在牛顿运动定律的应用上，对物体进行正确受力分析和运动分析是解题的关键，要想获取高分应注意以下几点：(1)正确选取研究对象，可根据题意选取受力或运动情况清楚且便于解题的物体(或物体的一部分或几个物体组成的系统)为研究对象．(2)全面分析研究对象的受力情况，正确画出受力示意图，再根据力的合成或分解知识求得研究对象所受合力的大小和方向．当前第5页\共有41页\编于星期三\8点当前第6页\共有41页\编于星期三\8点当前第7页\共有41页\编于星期三\8点当前第8页\共有41页\编于星期三\8点当前第9页\共有41页\编于星期三\8点当前第10页\共有41页\编于星期三\8点类型2有关能量的综合题[类型解读]

能量是力学部分继牛顿运动定律后的又一重点，是高考的“重中之重”．此类试题常与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁学等知识相联系，综合性强、涉及面广、分值大、物理过程复杂，要求学生要有很强的受力分析能力、运动过程分析能力及应用知识解决实际问题的能力，因而备受命题专家青睐．当前第11页\共有41页\编于星期三\8点当前第12页\共有41页\编于星期三\8点当前第13页\共有41页\编于星期三\8点当前第14页\共有41页\编于星期三\8点当前第15页\共有41页\编于星期三\8点当前第16页\共有41页\编于星期三\8点当前第17页\共有41页\编于星期三\8点当前第18页\共有41页\编于星期三\8点类型3带电粒子在复合场中的运动综合题[类型解读]

带电粒子在复合场中的运动是高考的重点和热点，考查题型有计算题和选择题，计算题常以压轴题出现，具有较复杂的运动图景，难度较大，题目综合性较强，分值较大．此类问题命题情境新颖，惯于物理情境的重组翻新，设问的巧妙变换，具有不回避重复考查的特点．也常以速度选择器、磁流体发电机、霍尔效应、质谱仪等为背景出实际应用题．当前第19页\共有41页\编于星期三\8点当前第20页\共有41页\编于星期三\8点当前第21页\共有41页\编于星期三\8点当前第22页\共有41页\编于星期三\8点当前第23页\共有41页\编于星期三\8点当前第24页\共有41页\编于星期三\8点当前第25页\共有41页\编于星期三\8点当前第26页\共有41页\编于星期三\8点当前第27页\共有41页\编于星期三\8点当前第28页\共有41页\编于星期三\8点类型4电磁感应的综合问题[类型解读]

电磁感应的综合问题，涉及力学知识(如牛顿运动定律、功、动能定理和能量守恒定律等)、电学知识(如法拉第电磁感应定律、楞次定律、直流电路、磁场等)多个知识点，是历年高考的重点、难点和热点，考查的知识主要包括感应电动势大小的计算(法拉第电磁感应定律)和方向的判定(楞次定律和右手定则)，常将电磁感应与电路规律、力学规律、磁场规律、功能关系、数学函数与图象等综合考查，难度一般较大．当前第29页\共有41页\编于星期三\8点当前第30页\共有41页\编于星期三\8点当前第31页\共有41页\编于星期三\8点当前第32页\共有41页\编于星期三\8点当前第33页\共有41页\编于星期三\8点当前第34页\共有41页\编于星期三\8点当前第35页\共有41页\编于星期三\8点当前第36页\共有41页\编于星期三\8点当前第37页\共有41页\编于星期三\8点类型5有关极值的计算题[类型解读]

纵观近几年高考计算题，对应用数学知识解决物理问题的能力考查有逐步加大的趋势，求极值的计算题出现频率逐渐变高，应引起重视．[突破策略]在高中物理中,求极值的常用方法有：图解法、临界条件法、函数法(三角函数、一元二次函数)和判别式法，在备考中加强这些方法(