演示文稿春季学生资助管理系统培训

演示文稿年春季学生资助管理系统培训当前第1页\共有34页\编于星期二\10点（优选）年春季学生资助管理系统培训当前第2页\共有34页\编于星期二\10点网址及浏览器火狐浏览器、IE8及以上版本当前第3页\共有34页\编于星期二\10点账号类别办公管理人员系统管理人员业务操作人员业务审核人员当前第4页\共有34页\编于星期二\10点及时处理学籍信息的转入、转出、新生学籍中学寄宿生生活补助的学生，需要在电子学籍系统中修改“就读方式”为住校、“是否享受一补”为是（日常管理-学籍数据维护）不建议使用金山WPSOffice办公软件的宏安全设置(处理导入模板)准备工作当前第5页\共有34页\编于星期二\10点宏安全设置(1)2003版本：打开Excel，打开”工具”菜单，找到“宏”-“安全性”，选择安全级别“中”，确定后退出。打开下载模板时，在弹出的“安全警告”对话框中，选择“启用宏”即可。当前第6页\共有34页\编于星期二\10点宏安全设置当前第7页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作幼儿园①免保教费(政府资助)②爱德基金、暖冬行动、教育扶贫救助基金(社会资助)小学①义务教育免费教科书、义务教育免作业本费、教育扶贫救助基金(地方政府资助)②爱德基金、暖冬行动(社会资助)中学①寄宿生生活补助(国家资助)②义务教育免费教科书、义务教育免作业本费、教育扶贫救助基金(地方政府资助)③爱德基金、暖冬行动(社会资助)当前第8页\共有34页\编于星期二\10点在校学生信息查看业务操作人员账号登陆业务审核人员当前第9页\共有34页\编于星期二\10点导出学生信息主要用于两免一补数据模板当前第10页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入1.逐条录入这是学前、义教资助操作的第一步，后续受资助人员的名单须从中产生。当前第11页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入适合学生较少的学校当前第12页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入2.模板导入当前第13页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入必填项：姓名、学籍号、性别、出生日期、年级、是否低保、是否孤儿、本人是否残疾姓名、学籍号等数据使用“在校学生信息查看”导出的数据，而不要使用学籍数据由于模板项目较多，而列宽无法调节，所以可以使用“窗口冻结”的方式当前第14页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入困难认定，则免去了下一步<困难学生认定管理>的录入录入的困难学生数比例为30%，其中特别困难5%，困难20%，一般困难5%，其余学生认定为不困难。（困难学生等级可根据学生实际情况进行重新认定）。录入本校家庭经济困难学生名单后，点“开始检查”，通过后即可导入系统。当前第15页\共有34页\编于星期二\10点家庭经济信息录入导入失败的原因①数据重复：在导入模板中填写的某学生已存在于[家庭经济信息录入]标签页右下方的列表中，已进行过家庭经济信息录入；②学籍不存在：在导入模板中填写的某学生不是当前学校的在校生；③问题学籍：在导入模板中填写的某学生的学籍存在问题；④学籍状态无效：在导入模板中填写的某学生学籍信息为无效；⑤非在校生：导入模板中填写的某学生的“在校状态”不是“在读”。当前第16页\共有34页\编于星期二\10点困难认定如果上步模板填了，可跳过这一步日期写在开校后一段时间认定原因简要说明认定意见写同意支持同时对同一困难等级的多个学生进行等级认定，勾选多个需要认定的学生。当前第17页\共有34页\编于星期二\10点困难认定当前第18页\共有34页\编于星期二\10点资助项目管理(学前)幼儿园学前教育资助政府资助只有前面家庭经济收入录入的才会看到当前第19页\共有34页\编于星期二\10点资助项目管理(学前)学年和学期是自动生成的，无法修改，所以只能本学期完成当前第20页\共有34页\编于星期二\10点资助项目管理(学前)所有资助名单录入后，需要登陆业务审核人员账号审核(首次登陆需要修改密码)当前第21页\共有34页\编于星期二\10点资助项目管理(学前)学校自己拿出经费进行资助的，需要在学校资助中进行业务设置，设置好资助业务后，才可以进行资助名单录入当前第22页\共有34页\编于星期二\10点资助项目管理(学前)享受了社会资助的，比如爱德基金、暖冬行动和教育扶贫救助基金，也需要在社会资助中进行业务设置，设置好资助业务后，才可以进行资助名单录入要注意年份、学年、学期不能弄错本学期应该是2018年、2017-2018学年、春季学期当前第23页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作家庭经济信息(小学)小学主要是两免和爱德基金、暖冬行动、教育扶贫救助基金等还差115人，需要把这些人添加到家庭经济信息录入中一年级新生在信息导出中，筛选出该年级学生信息，通过模板导入即可当前第24页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作困难认定(小学)手动添加后，再进行困难认定即可可以进行筛选进行批量修改或认定困难级别，也可以通过模板导入，但是要注意比例录入的困难学生数比例为30%，其中特别困难5%，困难20%，一般困难5%，其余学生认定为不困难。（困难学生等级可根据学生实际情况进行重新认定）。当前第25页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作资助项目(小学)三免其中的两免：义务教育免费教科书、义务教育免作业本费当前第26页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作资助项目(小学)两免数据模板2018春季免费教科书、作业本费咨询会计发放人统一写学校出纳的姓名当前第27页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作资助项目(小学)学校自己拿出经费进行资助的，需要在学校资助中进行业务设置，设置好资助业务后，才可以进行资助名单录入当前第28页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作家庭经济信息(中学)中学主要是三免一补和爱德基金、暖冬行动、教育扶贫救助基金等还差61人，需要把这些人添加到家庭经济信息录入中七年级新生在信息导出中，筛选出该年级学生信息，通过模板导入即可当前第29页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作困难认定(中学)手动添加后，再进行困难认定即可可以进行筛选进行批量修改或认定困难级别，也可以通过模板导入，但是要注意比例录入的困难学生数比例为30%，其中特别困难5%，困难20%，一般困难5%，其余学生认定为不困难。（困难学生等级可根据学生实际情况进行重新认定）。当前第30页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作资助项目(中学)三免其中的两免：义务教育免费教科书、义务教育免作业本费还有一补：寄宿生生活补助当前第31页\共有34页\编于星期二\10点具体业务操作资助项目(中学)两免数据模板2018春季免费教科书、作业本费咨询会计发放人统一写学校出纳的姓名当前第32页\共有34页\编于星