初中道德与法治-第五单元 热爱集体 融入社会教学课件设计_第1页
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文档简介

第5单元热爱集体融入社会第5单元热爱集体融入社会学习目标1通过案例分析、说说我的班集体，能够珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益；通过撰写倡议书增进关心社会的情感，积极融入社会，自觉养成亲社会行为。2通过案例分析、情景剧表演、剖析现实、撰写倡议书，提高运用知识分析问题、解决问题的能力。3通过自主构建、交流知识体系，掌握本单元的知识结构，从整体上深入把握本单元关于个人与集体、个人与社会相关知识的内在联系。构建体系梳理知识活动一孟杰的一天之篮球比赛

（2）他们在后面的比赛中要想取得胜利，你认为应该怎么做？（1）本班比赛失败的原因是什么？①没有团结精神；②缺少集体荣誉感；③在个人利益与集体利益之间没有做正确的选择①树立团队意识，培养集体荣誉感；②发挥自己的特长，主动提出建议③尊重每个同学的差异④善于理解，体谅别人表演要求：

1.所有组员积极参与，为本组设计出生动的详细的故事情节。

2.声音洪亮，动作逼真，放开姿态，大胆表演。3.准备时间：4分钟。

情景剧表演谈谈你的感悟谈感悟个人：提高自控能力，克服盲目从众抵制不良诱惑，学会说“不”对自己的行为负责有法律意识，规范自己的言行

运用法律同违法行为作斗争温馨提示：多角度作答国家：加大监管、执法力度社会：为青少年成长创造健康的环境在放学的路上，孟杰看到：活动二孟杰的一天之放学路上（1）你想对这三种行为说些什么？谦让助人责任（2）走进生活

在社会生活中你有没有发现类似镜头中的现象，举例说说并发表你的看法活动三：孟杰的一天之倡议行动今天的经历，让孟杰感受很深。他对如何参与集体生活？如何融入社会有了新的认识和体会。于是他想写一份倡议书，呼吁同学们更好的参与集体，融入社会，我们帮孟杰来完成吧。倡议书亲爱的同学们:

我们每个人都愿意沐浴在爱的氛围中，被爱是幸福的，其实付出爱同样是幸福的。爱作为一种美好的情感不是说说而已，而应该是日常生活中点点滴滴具体的行为。在这里我向全体同学们发出以下倡仪：1.牢记自己是集体的一员，树立集体荣誉感和责任感。2.生活中，关爱集体的每个成员、尽职尽责完成集体分配的任务。

3.生活中，学会谦让、分享、助人。4.积极参加社会公益活动。5.关心社会发展，关注国家大事。最后们发自内心地呼呼吁大家：人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

初二（10）孟杰

2016年3月27日

请拿出平板电脑，独立完成当堂检测题目。当堂检测从自己生活的社区（村庄）入手，调查一下周围的社会环境，看看还存在哪些有待解决的问题。想想自己能为解决这些问题做些什么？课后拓展方法指导：我发现的问题：我提出的建议：我能做的事情：例如：小区（垃圾分类问题；乱停车问题）村庄（垃圾乱倒问题；）教师寄语如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗

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