小学讲稿新辅导123上册

优化信息技术打造高效课堂辽宁省本溪市明山区教师进修学校隋宏岩——小学信息技术学科一至三年级上册新版教材辅导小学信息技术课程定位是什么课程定位信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域。一、形成运用计算机处理信息的基本能力。二、树立与终身学习和现代社会生活相适应的信息意识，形成积极的信息技术学习态度，养成健康负责的信息技术使用习惯。三、学会利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题。四、学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作、绘画等活动，制作电脑作品。五、学会使用多媒体制作软件，运用文字、图片、声音等多种方式，灵活地表达想法、创意和研究结果。六、学会运用常用远程通讯工具进行合作学习，开展健康的社会交往。小学信息技术教育一至三年级的内容和目标要求不稳定、不持久，以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。感知、注意、记忆具有模仿、简单再现和直观、具体的特点。想象、思维虽已能初步控制自己的情感，但还常有不稳定的现象。情感自制力还不强，意志力较差。意志性格能够把自己与别人的行为加以对照，独立地做出评价。处于两个生长发育高峰之间的相对平稳阶段。骨骼骨化尚未形成。身体小学一至三年级学生特点一年级上册二年级上册三年级上册一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议本册教材是信息技术学习的起始教材，针对一年级刚入学的学生使用。本册教材介绍了计算机的基础知识，重点内容是鼠标的基础操作，因此，教师在教学时一定要突出鼠标的操作，本册所涉及的游戏均以练习鼠标操作为目的，教师教学时要把握鼠标操作这个重点，帮助学生完成自学和探究的环节，着意培养学生探究、归纳、总结的能力。教学中教师要扶放得当。针对于一年级学生特点，教师要多以图片、实物的方式进行展示或演示，注意娱教于乐，合理创设教学情境。一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议知识与技能认识电脑、及其家族成员。学会开、关计算机。学会鼠标的基本操作方法。认识桌面图标、学会窗口的简单操作方法。能够使用计算器进行整数的加减运算。了解平板电脑的种类和功能。过程与方法通过探究式教学激发学生学习计算机的兴趣。通过玩各种游戏，增强学生操作软件的熟练程度。在研究、协作和自主学习的情境中，以任务为驱动，通过学生自主探究、合作学习，培养学生自主学习的能力，培养学生的自主探究能力、观察、理解、分析问题的能力，使学生养成勤于思考的习惯；通过实践操作，培养学生的动手操作能力；培养他们的语言表达能力；培养学生的团队意识，养成合作学习的习惯。情感态度与价值观激发学生学习计算机的兴趣，增强学生对知识追求的信心；提高动手操作能力和协作能力，树立正确使用计算机的观念。放手让学生大胆、自由地操作各种学习软件，培养学生自主探索的能力。通过操作鼓励学生勇于实践，敢于探索，树立在实践中得出真理的精神。通过探索过程中的合作交流，让学生体验团结协作的力量。通过自己的个性设计，体验成功的喜悦，增强自己学习的信心。一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议课题教学内容课时第1课结识新朋友计算机的组成部分及其家族成员1第2课走进计算机计算机启动、关闭方法，操作计算机的正确坐姿，爱护计算机。1第3课精灵鼠小弟鼠标的操作方法，包括移动、指向、单击、双击。1第4课收集三叶草练习单击、双击，及两个游戏操作方法。1第5课淘气的小猫鼠标的右击和拖动操作。1第6课玩转小鼠标鼠标操作综合练习，两个游戏软件操作方法。1第7课助学好帮手两个学习软件的操作方法。1第8课桌面的奥秘认识并学会桌面的组成、认识图标，学会图标的排，认识开始菜单。1第9课窗口小魔术认识窗口及控制按钮，学会窗口的简单操作，即最大化、最小化、还原及关闭。1第10课计算小能手使用计算器进行整数的加减运算1第11课平板计算机了解平板电脑的种类和功能1第12课期末大比拼复习这一学期的知识1一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议一、“以游戏为中心”向“以学习为中心”转移。二、凡事不可能考虑周全（没有脱离自我中心倾向）三、容易怀疑自己四、注意力还不能稳定持久五、思维非常具体六、容易受外界影响一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议实例第1课结识新朋友【教学目标】

1．知识与技能（1）认识计算机的组成部分（2）了解计算机能做哪些事情（3）认识计算机家族成员（4）了解计算机在各行各业中的应用

2．过程与方法通过探究式教学激发学生学习计算机的深厚兴趣和渴望探求计算机世界的热切期望。

3．情感态度与价值观激发学生学习计算机的兴趣，增强学生对知识追求的信心；【课时安排】建议安排1课时。【教学重、难点】重点：掌握计算机的外部组成难点：记忆计算机各部分组成的名称一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议第1课结识新朋友实例教学方法与教学手段采用激趣导入法引导学生进入本课学习讲授法、探究法、演示法、实践操作法以探究教学法为主通过互动游戏并配合多媒体课件创造学习情境利用自主探究法和小组协作法解决“说一说”和“自主活动”中的问题一年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议第1课结识新朋友实例教法建议激发和保护孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学到知识，达到不仅“好之”而且“乐之”！第一部分“认识新朋友”是介绍计算机的各部分组成，因此教师在教授时一定要避免让学生死记硬背，让学生用眼睛看，用手摸，来感知几个组成部分，通过小组内合作的分析讨论来记忆各组成的名称。教师要充分利用学生已有的知识储备，通过扮演小老师为其他同学介绍，或者与同组内学生进行知识的分享来达到共同学习的目的。本部分的知识适合开展互动小游戏来进行学习和记忆，比如“我来说你来摸”等，让学生在游戏中掌握各部分组成及名称。第二部分“了解新朋友”是让学生了解计算机的类型和用途，教师要给学生充分“说”的时间。本课认识硬件和了解功能用途是比较枯燥，所以教师要充分设计活动和游戏。“自主活动”部分教师要引导学生回忆和观察计算机在生活中的作用，让学生了解现在各行各业都离不开计算机，因此我们更要学好它和用好它，从而激发学生学习的兴趣。二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议本册是信息技术二年级上册教材，以键盘操作为主要内容，介绍了键盘上的功能键位及使用方法及“记事本”的操作方法，通过几个游戏教学和金山打字通的练习强化了学生的键盘操作能力。键盘输入教学非常枯燥，但这又对日后提升计算机操作能力有着重要的作用，所以教师要以多种教学模式提高学生学习兴趣。本次教材又介绍了

windows照片查看器、windowsmediaplayer、windows7系统桌面的主题背景和屏幕保护的设置方法，二年级学生注意力偏重于形象、声音，所以教师可以通过自主学习和协作学习来提高学生的信息素养。二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议知识与技能掌握功能键的使用方法掌握“记事本”的界面及编辑使用方法学会中英文输入法转换，熟练运用谷歌拼音输入法。学会用金山打字通掌握常用标点符号和对应的键名学会正确使用windows照片查看器会用windows

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player播放音频、视频学会设置windows7系统桌面主题和屏幕保护过程与方法通过演示、探究和实践操作进行键盘的教学。能以正确的打字姿势，进行键盘的简单练习。通过创设情景，激趣方法，培养学生灵活自主的学习能力和动手操作能力。使用金山打字通练习拼音输入——输入中文词句的专项强化练习，熟练掌握输入词组与句子技巧，提高学生打字的速度。根据生活和学习等需要，选择常见媒体文件制作或播放媒体文件，开展自主学习、合作学习，调动学生积极观察、动脑、动手，熟练操作。情感态度与价值观通过观察、了解键盘的键位结构，培养学生的观察和分析能力。通过对功能键的初步了解，培养学生自主学习和认识软件的能力。培养学生耐心细致的品质和持久学习的毅力，保持学习新知识的兴趣和欲望和团结协作能力。通过对中英文输入法的初步了解，培养学生自主学习和掌握文字处理的能力。在使用声音、视频等多媒体文件过程中，培养学生用计算机进行多媒体作品创作的兴趣，培养学生收集资源和整合资源的能力。二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议课题教学内容课时第1课特殊的按键功能键的使用方法1第2课结识新朋友记事本的启动及界面功能，输入简单字母并保存退出。1第3课一起来闯关记事本功能键，使用正确指法录入英文。1第4课趣味字符画符号键与上档键的关系，下排键与中间字母键的指法，正确使用常用功能键。1第5课初识输入法谷歌拼音输入法1第6课游戏练打字谷歌拼音输入法的输入技巧，并能正确、恰当的选取文字。1第7课词组巧输入谷歌拼音输入法中的两字词和多字词的输入方法1第8课金山打字通通过金山打字通专项强化中文输入。1第9课标点来帮忙常用标点和对应的键名1第10课成长图片秀Windows照片查看器相关功能1第11课快乐看视频Windows

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player相关功能1第12课神奇的桌面设置windows7桌面的主题背景和屏幕保护1二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议产生集体荣誉感渐渐产生竞争意识个人能力提高，思维方式发生了变化可以熟练地做自己想做的事二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议实例第三课 一起来闯关【教学目标】1、知识与技能

(1)进一步了解“记事本”界面的功能。

(2)熟练掌握键盘功能键。(3))能熟悉和运用打字指法。2、过程与方法通过演示、探究和实践操作进行“记事本”的教学。

3、情感态度与价值观(1)培养学生耐心细致的品质和持久学习的毅力，保持学习新知识的兴趣和欲望。

(2)通过对“记事本”的初步了解，培养学生自主学习和认识软件的能力。【课时安排】

1课时【教学重、难点】重点：掌握“记事本”功能键的功能。难点：在“记事本”上正确运用指法录入英文。二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议实例第三课 一起来闯关教学方法教师采用直观演示讲解法及任务驱动法学生采用观看、自主探究、实践操作学习法。教学手段广播教学软件演示游戏软件练习二年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议实例教学建议1、教师激情导入，让学生打开“记事本”，抓住二年级学生竞争意识增强的特点比赛输入英语单词。2、学习保存文件时教师可以使用任务驱动法让学生通过的操作步骤：单击“文件”菜单中的“保存”命令，为文件取名字并确定保存的位置。3、本节课利用游戏多给学生上机操作的空间和时间，用以保证学生自主探究，实践操作。4、注重评价过程中引导学生看格式的设置是不是使整篇文章显得比较协调，单词之间的字体、大小，设置后是不是美观。5、出示单词时，只要求学生能输入单词就行，不要求学生记住。这部分内容安排，让学生认识到键盘在现实生活中非常重要，如果学生掌握起来有一定难度，教师可以适当引导，让学生自己尝试。三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议本册教材主要以对小动物探究来完成网上搜索相关知识的学习，学习浏览器的基本操作，掌握即时通讯QQ的使用方法，掌握网上信息的获取、传递和存储的方法，学会使用网络进行沟通和交流，并让学生了解一些网络安全知识，提高学生的信息处理能力。让学生规划、整理文件，养成良好的文件分类存放习惯是十分必要的。所以需要动手整理文件。学会对计算机资源的整理，合理规划文件、文件夹，提高学生对计算机的操作管理能力。三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议知识与技能了解什么是信息、掌握运用搜索引擎搜索信息，并把网页保存起来的方法。掌握保存网页中文字的两种方法掌握网页中图片下载的两种方法。掌握音频文件的搜索和下载的操作方法。掌握浏览器的使用技巧和QQ软件的实际小操作。能说出文件的路径，能利用“计算机”查看文件夹及文件；能使用“搜索”功能搜索计算机中的文件。能设计文件夹结构，并创建相应的文件夹；能对文件夹或文件进行重命名、删除、新建、移动、复制、还原操作。过程与方法运用网络搜索功能完成网上文字和图片的搜索及下载。以任务驱动方式进行学习。开展自主学习、合作学习，调动学生积极思考、主动操作的能力，在探究与合作中解决问题。用讨论、分类对比、总结归纳的方法认识磁盘、文件夹及路径。通过观察和总结能对文件进行分类，并将它们整理到相应的文件夹中。能通过对文件夹的操作经验和规律，对文件进行相应的操作。能通过对比、分析，选择一种合适的解决问题的方法。情感态度与价值观培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。树立学生主动学习、参与，交流合作的学习意识。培养学生爱护和保护动物的环保意识，增强网络安全意识，学会正确的使用网络。能确定信息需求，制定解决问题的计划和方案。能选择、准备或创设合适的工具和方案。能举一反三，用学过的知识解决问题。做事有条理，思路清晰。三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议课题教学内容课时第1课踏上信息路信息的概念，常见的信息技术设备，信息的储存和传递方式。1第2课野生动物秀用搜索引擎进行网上信息查找，网页保存。1第3课国宝大搜索保存网页中的文字1第4课动物图片展网页中的图片下载并保存1第5课动物音乐会下载音频文件，确定“音乐”类型。1第6课巧用浏览器用收藏夹收藏常用网址，多种方式快速打开网页。1第7课QQ好朋友了解什么叫即时通讯，申请QQ，添加好友。1第8课信息互交流使用QQ进行交流，树立合理健康使用网络的意识。1第9课文件大家庭用计算机窗口查看文件，通过路径找到文件。1第10课文件巧规划创建文件夹，修改文件夹名称，删除还原文件夹。1第11课文件各就位复制、移动文件或文件夹1第12课文件巧搜索搜索功能查找文件或文件夹，查看文件路径。1三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议三年级学生特点从儿童期转入少年期学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。有一些合理性的独立思考，有一些自己的主见。三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议三年级上册本册综述教学目标教学内容学生分析教学建议实例第三课国宝大搜索【教学目标】1．知识与技能掌握保存网页中文字的两种操作方法。能够根据实际情况，选择合适的方法进行网页文字的下载。了解保护知识产权的意义。

2．过程与方法任务驱动教学法，让学生学会并熟练操作网页