关于教育类实习报告五篇

第第页关于教育类实习报告五篇关于教育类实习报告（精选篇1）历时两个月的实习生涯终于告一段落，回想起这两个月里的点点滴滴，或辛酸或欢乐，都值得回味。近两个月的实习，使我真正体会到做为老师的乐趣与辛苦，同时，也使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。说句不夸张的话，我在这两个月学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课学问、生物教学法和班主任工作等方面的学问，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问终于得到了实践。还记得那个夏天的上午，我来到了我将要奋斗两个月的学校，尚美中学。我被分在初二（8）班作实习班主任，并且兼任高一（4）、（5）、（8）班的实习生命科学老师。那天中午，我的心情异样紧急而激动，预备着自己将要在学生面前作自我介绍的台词。下午3点，我终于跟着我的指导老师吴老师来到8班时，正好是每周一下午最终一节的班会课。之后的场面也许我这一辈子都不会遗忘：吴老师宣布我这个实习班主任的到来时，班上的掌声久久不息，连续了3分钟之久，我始终想作自我介绍却始终插不上嘴。此时的我心情是异样激动的，因为这是我一生中第一次真正以一个老师的身份站在那么多学生的面前接受他们的欢迎。我暗暗宣誓，我肯定不能虚度这短暂的两个月的实习时间！我向学生作完自我介绍之后，我对他们说了一句特别有力的话：“期望在这短暂的两个月的时间里，我们能相处得开心，让我们在吴老师的指导下，共同努力、共同改进、共同进步，把我们的初二（8）建设成为一个更加奋勉 、向上、团结、先进的班集体！”我就是在我向同学们作出了承诺之后开始我的实习生涯的”。总体概括起来，我的实习生活包括以下几个部分：一、生命科学学科的教学工作就是平常完成自己的生命科学教学任务。包括备课、授课、互动、教育反思等等。实习的两个月里，我充分感受到了作为一个老师的责任，每一个学生都是一块“橡皮泥”，需要我们去塑造，让他们成才。在这段时间里，我专心负责地预备我的每一堂课，也能准时跟指导老师沟通交流，并专心做好每次的小结反思。二、担当班主任时的工作担当班主任期间，琐碎的事物也比较多，要处理学生的方方面面。包括学习、生活、为人处事等等。我也从吴老师那里学到许多管理班级的好方法，以至于在我遇到问题要独立去解决的时候不去那么惊慌。关心同学的学习，我会常常去监督他们的自修，也会指导学生作业；关心同学的生活，我会主动去跟他们谈心，学生不舒适立刻送去医务室等等。我还乐观组织开展了名为“展示你我风采，迎接崭新挑战”的主题班会，也受到老师和学生的喜爱和好评。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。最终想说的是，作为我们实习生，不能等着任务来找你，而要乐观主动分担班主任和其他老师的工作，这样才能深刻体会这次难得的实习生活。对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应当让它变成一段美好的回忆；对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也是最终一次做老师，相信会也会是人生中一段美好的回忆。关于教育类实习报告（精选篇2）我们实习组所在的学校是__县的一所高级中学。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查和专业辅导。基本情况如下：1、课堂教学：完成4份教案，试讲3次，上课节数共计为8节。2、班主任工作：组织学生出了一期以《我爱我班》为主题的黑板报。3、教育报告：完成一份教育调查报告。4、专业辅导：利用空余时间对专业生进行单独辅导，共计40节课时。这次实习令我们感受颇多。一方面，深感学问学问浩如烟海，使得我们不得不昼夜苦读；另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我们第一次深化课堂时，就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？所以，针对这一的情况，我们实习小组立刻组织了一场讨论会，并对这现象予以坚决而果断的决定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注重教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动交流式学习，真正培养和提到学生对美术作品的鉴赏能力，切实获得对身边美的发觉的利用；在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题——大学生活进行交流与引导。在班主任实习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了许多困难：比如学生的不协作就常常令我们痛心疾首。当时，有人建议我们使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的多次接触也使得我们对各班上的一些学生有了肯定的了解。在学生乐观地参与与协作下，完善地完成了一次以各班级为单位的《我爱我班》为主题的黑板报，让学生亲身接触和感受“美”的魅力所在，真正从美术的角度出发去发觉美，制造美，表现美。通过“拔河比赛”团体活动，提高了同学们的乐观参与能力及同之间的团结精神，加强了学生与老师的友谊之情，实现了素质教育的理念。活动得到了各级师生的支持与热情参与，给学校营造了一片活跃的气氛。此外在专业辅导课上，我们还常常当场示范，让学生看到专业学习的方向和期望。介绍国外那些出名的大师（如文艺复兴艺术三杰——达芬奇；古典主义代表人物——安格尔；印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵高；中国的文人画派，山水画；张择端——清明上河图；近代名家张大千等）来拓宽他们的视野；介绍画家成长经历，让他们树立信念，更加坚强的走下去。在这近40天的实习生活中，我们初尝了身为一名老师的辛酸苦辣，也体会到当一名老师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名实习老师，作为一名兼职班主任，我们都以老师身份严格要求自己，为人师表，到处注重自己的言行和仪表，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。在此，我们要衷心感感谢芳教授在实习期间对我们的悉心指导，感谢学校为我们供应这次实习熬炼的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们肯定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成果。关于教育类实习报告（精选篇3）“师者，传道授业解惑也！”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢，我开始了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。一、教学工作__市第__中学给我安排的是__班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的奇怪   心和刚上初一童稚未泯使然。上课的时候，我尽量把音量放到，布满活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是……总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，可是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓励。仅有这样，才能激发学生的追求提高的意识。教学实习中，总的来说，我能专心备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真专心，还常常请__老师指出缺点和不足，以不断地提升自我。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是__班，是个刚由小学升上初中的班级，班上有__位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情景，兴趣爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做学生的思想工作。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探究，去发觉。这一个多月的时间里，有我许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。在此，对带队老师__老师、指导老师__老师、原班主任__老师以及__中全部支持和帮忙我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！关于教育类实习报告（精选篇4）在实习之前既严峻也惧怕，由于老师是一个荣耀的作业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不只在学习仍是做人上都是学生的典范，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身领会，这段时刻竭尽所能完结一个老师的责任。来到实习校园__的收取得是人物的转化，从前自己是学生，现在转变成老师，也更是思维上的转变，从学到教的转化。不只需教好也要学习长辈的阅历。与校园的实习辅导老师沟通之后，我自动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只需好好预备课程和学习辅导老师的阅历之后才干把课上好。一、备课实习辅导老师让我上的榜首节课是规划日子标志。榜首我意识到教小学生标志规划不能像真实的商业标志规划相同，那些标志规划规矩这儿会变的庸俗，只需充足调集学生的爱好，让课程变的好玩味学生才干发挥它们的片面乐观性。从前从来没备过课，刚开端在备课簿上排列的却是标志的规划规矩，颜色的调配，图形的转变，全体与部分的联系，标志是夺意图提示。辅导老师看到后说这些不能算是备课的悉数，她说备课是把自己在讲堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不只需把该教育结构写好，还要把讲堂怎样活泼气氛写清楚，只需写好这些上课时才会有条有理，不至于乱了阵脚，再便是才干调集学生的片面能动性。辅导老师说了这些话让我领会到了作为一个老师多么不简洁，做好一个老师更是难。让我发生了巨大的压力，一同也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。榜首天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了__页纸，手和臂膀非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到适合的办法，费尽心机没有想出好的办法。晚上回家想起了从前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求阅历，最终确认了自己的计划，给学生放一段视频和讲个故事来活泼讲堂气氛，调集爱好。第二天让辅导老师看了一下老师说挺好，心里很快乐有一种成就感。二、教育领会1.上课实践榜首堂课没有严峻，却有一种猎奇感。就依照自己备课内容一步步去进行，依照我从前做学生的阅历，学生会对新老师发生一种距离感，所以只需打破这种局势让讲堂活泼起来才不会构成犯难的地步。带着这些问题走到备课上，寻求解决办法。之后的讲堂上有了一些挥洒自如，并且要有讲堂的暂时应变才干不能呆板依照备课的小细节。在看到学生规划的日子标志时感到欢喜和激动，当然也会有无望，大多学生是很认真的，必定有敷衍作业的。2.著作剖析小学生的日子规划著作不能用专业的标志规划理论去剖析，这个课我觉的比刚开端上课还难，由于欠好去确认著作的好坏，小学生的美术我以为便是让它们感触美，发散它们的思维，让它们的单纯与理性心灵健康生长，不至于被应试教育的双手扼杀它们的天分。在备课阶段我就想好以鼓动与表彰为主，用含蓄地言语点一下在颜色和态度上的缺陷，小朋友要在鼓动中长大，才会有决心，对它们的生长更有利，我国的青少年与国外的比较缺的便是自傲。在讲堂上需求用悠扬的言语来表达自己的主意既不伤乐观性，还要表达自己的见地，两者很难到达一个平衡点。对教育的越深化，考虑与领会就越深：a.要想学生真实走到教育内容，老师有必要用心在讲课，而不是外在的言语。b.把握住讲堂的主旋律，与学生实在互动，教与学才会实在结合。c.教好美术需求丰厚的情感，用心表达真善美。d.把爱融入到讲堂。3.赏识评述课这节课我选的是我喜爱的大师中的梵高，我所传达的不是对梵高我的感触。而是让它们领会梵高带给它们的真善美，宣布自己的感触。尤其是小学生老师不要把自己感触带到他们日子，先要他们自己去领会，老师仅仅一个引导作用的人。不要把太专业的东西放在它们的国际，优点是有，但会扼杀它们的天分。梵高的故事许多讲故事与赏识名作相结合，学生的爱好会更浓郁。但要教授什么是真实的艺术，只需用心来表达真善美的著作便是艺术，揭穿伪艺术。这便是引导的作用。艺术是一种言语，艺术探究是人类情感的奥妙。在美术教育中我深深领会到：有必要重视与学生心与心的沟通，尽全力、用爱心唤醒和鼓动学生对日子的感触，讲办法、抓关键引导他们用美术言语去体现心里的情感，丰厚日子、陶冶情操，促进审美才干的进步，可以身心调和地健康生长。三、作业联系领会我参与了几回校园美术组老师团体备课的会议，让我对整个美术组的运转有了大体了解，实在感触到了团体协调性的作用，搭档之间联系重要性。自己在大学里和进入社会是彻底不同的，老师说过进入社会要学会油滑，我还觉的这也太油滑了，现在有了实在感触。在社会里利益之争很大的问题，真便是生计规律。但在实习期间仍是很开心的。人与人之间往来也是一种艺术，校园里的不谙世事，学生气的脾气都让老练人感到烦感，行将进入社会，就要融入社会，许多问题是很实际的。面对实际勇于应战自己。四、实习感悟实习在快乐与严峻中快速度过，对这实习将会是在行将蹋上作业岗位的我的一笔巨大财富，对我进入社会有深化的启迪。尽管实习期不是很长，但我学到了许多东西，要不断研讨学生心思，只需了解学生在想什么，才会融入到它们当中去。才干其实到达教育的真实目。这次实在领会到了做好一位人民老师是多么不简洁啊！都觉的老师这个作业表面光鲜亮丽，犹如很轻松，其实不然，老师在课后要支付很大汗水去研讨学生学习气氛，讲堂内容等等。真的是台上一分钟台下十年功。跟着实习辅导老师学到了许多东西，在教育上踏踏实实尽力学习专业常识不断充足自己，讲堂上用心去上课，把爱带到讲堂，让学习变的更快乐。日子上也要关爱学生，时刻关心学生心思转变。老师不只仅在授道更是育人，道德比常识更重要。实习也让我感触到了爸爸妈妈的不简洁，爸爸妈妈辛辛苦苦培育咱们是多么辛苦，咱们不断在向爸爸妈妈讨取，咱们要学会感恩。这正是我从学生那儿学到的，我教它们时刻并不长但我要走的时分，学生却对我恋恋不舍，让我很感动。所以只需支付，总会有报答。作为一个老师我觉的说话是很重要的，有或许直白的话会伤到学生的心，有人说说话是一门艺术，深化意识到它的重要性，老师不是平凡话说的规范就行了。处理人际联系中说话也很重要。关于教育类实习报告（精选篇5）__年__月经过校园组织的这次实习。让我榜首次与幼儿密切触摸，这次真枪实弹的操练，让我收成颇丰，让我真实爱上了幼儿老师这个荣耀的作业，一同也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习意图能了解幼儿园教育与教育作业的特征，稳固和加深所学的作业理论常识，培育学生对幼儿进行教育、教育作业的开端才干，加深学生对专业的了解与酷爱。二、基本情况1、实习的内容（1）查询幼儿园各年纪段教育班的半日教育活动内容，开端了解幼儿园的作业性质与进程。（2）查询幼儿园的环境安置与建筑，了解幼儿园环境安置的特征及环境对幼儿园教育的作用。（3）观摩幼儿老师是怎么组织教育活动的，开端了解自己将来的人物与作业状况。（4）查询保育员是怎么进行保教作业的，开端了解保教作业的重要性。（5）了解当今幼儿园对幼儿老师本质与才干的要求，清楚自己的专业特征与尽力的方向。（6）写出查询日记、见习陈述、自己的感触和实习专题总结。2、实习的收成（1）本次实习到达了实习意图，满意、顺畅地完结了实习的各项使命，使学生开端了解了幼儿园的作业性质、特征与进程，也了解了自己将来的去向与专业定位。（2）学生可以恪守实习时刻和实习纪律，在实习的进程中可以帮助幼儿园做一些量力而行的工作，如拖地、打扫卫生和环境安置等。（3）观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教育，使学生对幼儿园的教育形式有了必定的理性知道。（4）每个实习学生都写出了见习陈述和实习专题总结，都有不同的领会与感触。3、教育作业由于咱们地址的专业是数学教育，因此被分到大班担当班主任，辅导老师是x老师，__岁左右，言谈爽直，是个非常有阅历的优异老师，她在教育上给了我很大的帮助，帮我剖析上课的每一个环节，她精雕细镂乃至每个细节都会给我更好的定见，怎么更大程度的激起学生的思维，让他们更简洁的发觉老师的意图，承受新的常识等等。我是从榜首周的星期x开端上课的，x老师说这是操练课，她不计划去听，仅仅给个时机你去和学生触摸，感触他们对常识的承受程度，为下周一的新老师上课做预备。上课，除了教授新常识，让学生学得更好，不应是一节课得悉数。激起他们对学习的热心和感触学习的快乐，是愈加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天分，会集教育活动时刻不只需有好的备课教案，更重要的是懂得怎么操控讲堂纪律，不然便是含破嗓子也杯水车薪，所以能让小朋友在上课的时分清静的听讲，自己也会觉得很有成就感。榜首个会集教育活动时，我既兴奋又严峻，很累。之后的每个会集教育活动我都认真备课，了解教育内容、结合幼儿年纪特征、精心预备林林总总的教具，尽我的尽力去激起幼儿学习的爱好，帮助幼儿了解回忆，让她们能快乐的学习常识。当然，在教育活动中我也交叉一些小嬉戏，到达让幼儿在玩中学。三、缺乏和总结1、自己的缺乏实习期间，我发觉了自己的许许多多缺乏，首要归结为以下几点：（1）表达才干不强，归纳归纳才干仍短缺。（2）语速、语调把握还不行好，言语不行童化。（3）专业技术不厚实。（4）人际联系的处理有待进步。（5）与老师的沟通显得有些少。2、实习总结的领会与启示本次知道实习到达了预先的实习意图，完结了实习使命，使咱们对幼儿园和幼儿有了一个理性知道，对专业教育的展开和使咱们构成安稳的专业思维起到了应有的作用。知道实习是学前教育专业一个不行短少的实践教育环节，认真组织和高度重视实践教育是高职教育教育的办学特征和需求。只需抓好各教育阶段的实习，才干进步高职学前教育专业的作业才干，才干为高职教育的进一步开展起到应有的促进作用。实习让我榜首次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好联系，让她们对你又爱又怕。所谓爱便是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，便是让小朋友听你的要求，和你一同活动。这次我也把握了一些与幼儿共处的办法，这也是一笔可贵的财富。实习让我的思维逐步老练，行为收敛了许多，在往后的日子里，我将会持续尽力，不断完善自己的缺乏，进步技术水平。这对我将来学习和作业有很大的启示与帮助。关于教育类实习报告（精选篇6）我们的第一次实习很快就结束了，虽然时间很短暂，但是我们的感触还是特别深的。以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名预备老师坐在教室听课，这完全是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平常课堂上学不到的东西。以下是我的教育实习报告。一、实习目的教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性认识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。二、实习的预备阶段为了确保教育实习工作的顺利进行，我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期间抓重点，完成实习任务。教育实习，院系为我们整个班级体安排到了__中学实习，我们都被安排到了高一班级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并给予了我们听课、记录、让我们开心而又充实的完成实习任务。三、实习实践过程听课做笔记实践学校所学习的相关学问。熟悉相关教职工的工作。积累基层工作阅历。接触学生，深化了解学生。实习是师范生职前教育的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教育教学实践学问和阅历的宝贵机会。通过实习，可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的乐观性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。四、实习发觉1、有些学生留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排45分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂把握。2、有些学生对化学原本没有什么兴趣，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求老师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加肯定的趣味性，吸引学生的留意力，提高学生对本门课程的兴趣。老师采取肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好五、实习体会1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再采取满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些小学老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学过程中完全把课堂还给学生。2、老师注重与学生的情感交流。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完善，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生乐观地投入到思考和回答问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的交流，有利于调动学生的乐观性，从而提高教学质量。4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的预备，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和高超授课技巧，乃至在讲课过程中消失突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。在实习工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己从一名学生向一名老师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比的自豪的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名老师，背负着学生的前途和将来，所以我们要比任何人都要专心、负责。我还深深地体会到，我们师范生必需学好自己的专业学问、教学技巧和教育技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活上、情感上教育、培养学生全面发展。在这次实习过程中我学到了许多，实习工作结束了，我们也会到学校连续我们的学习，但我会好好记住从__中学实习中学到的东西，并应用到我的专业学习中去，为以后走上老师这个岗位奠定坚实的基础。关于教育类实习报告（精选篇7）实习的时间过的真快，在这短短的一个月的实习工作中，我的感触很深，自己角色的转变，在工作中遇到的困难，面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教育的发展和作为一名老师的责任感。一、去到学校去到学校，感觉一篇崭新！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，现在的中小学校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都跟我们曾经读过的学校完全两样：校园面积大；硬化的水泥路面，让城里的孩子雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的名人图像、随时播放视频的大屏幕、固定的标语、名人名言，让人置身于深厚的学习氛围中，催人上进，让人奋勉 ；新建的学生宿舍楼宽敞光明，大大提高了学生的生活质量；现代化的教室配备了先进的电脑一体机……为学生们的学习构筑了坚实的平台；老师的办公室就安在教学楼，老师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；为全校师生供应了本地一流的学习、工作环境。老师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的老师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年老师把自己的青春和满腔热忱都放在工作中，正如一位年轻的女老师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌期望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”二、思想转变教育因爱而辉煌，老师有爱而宏大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是老师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们放开心扉时，我们的教育之舟便驶进了胜利的港湾。作为老师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的老师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课，给学生做思想工作；中年老师是学校的中流砥柱，他们奋斗在教学第一线，为提高学校教育教学质量做出了杰出贡献。他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后，真是“人生在勤，不索何获”，为年轻老师作出了榜样。而榜样的力气是无穷的。这极大影响了青年老师的工作乐观性。因此，他们不甘示弱，做教学改革的领头人，一心扎在工作里，可谓“两眼一睁，忙到熄灯”！感受到他们的工作热忱，坚决了我做好这份实习工作的信念。因此，在工作中，我用崇高的师德约束自己，用文明的言行规范自己，用高新的学问武装自己，把自己的全部身心献给学生，在教育教学中体验劳动的艰辛，体会教育的甜美，使我感受到当老师的欢乐和幸福。老师的幸福是辛勤劳动付出后收获的喜悦，是看着学生成才或成果进步的愉悦心情，虽然老师的生活是清贫的，但老师的精神世界是充盈的，每一个老师都会体会到，那也是一种幸福。人们常说“老师是太阳底下最光辉的事业”、“老师是无私的和辛勤的园丁”……从这些赞美中，我懂得了作为老师的责任，也找到了作为一名老师的心理坐标，我想：作为一个人类灵魂的工程师，最大的幸福莫过于桃李满天下！而我，正在播种。相信，会有属于我的硕果累累的金秋……三、教育教学教学是一门艺术，而艺术的生命在于制造。因此，在实习中，我能强化教学常规各环节：在课前深化钻研，细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，不放过每一个学问点。在此基础上，精心制作多媒体课件，为课堂教学服务。在课堂上，我能够运用先进教学方法，把传统教学手段与现代教学媒体相结合，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂效率；在课后，专心准时批改作业，准时做好后进生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，乐观落实分层施教的原则，