2023学年完整公开课版平等待人

2.2平等待人

第一教时一、

尊重平等的人格二、现实中的差异和不平等桐城市碧峰学校：王胜祥

郑板桥饮茶

动画中的掌柜在招待客人郑板桥时为什么会分别用“坐、茶”，“请坐、上茶”，“请上坐、上好茶”？这个故事说明了什么？

郑板桥饮茶的故事反映店老板对“卑贱者”鄙视,对“高贵者”讨好的势力原形,也反映他不能平等待人的思想。

“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。

---[法]蒙田名人名言

已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。

无论贵为总统或贱为乞丐,在人格上是完全平等的.

世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动.

一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。一、尊重平等的人格2、平等的人格应该得到同样的尊重

尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。为什么要尊重他人平等的人格？

怎样理解“人生而平等”这句话？人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等，金钱、地位等的差异不能超越人格尊严和人们在法律地位上的平等。

平等是人类长期追求的美好理想之一皇帝轮流做,今天到我家《我有一个梦想》

我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。

我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

我今天怀有一个梦。

我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。想一想：你认为这首诗表达了什么思想？朗诵人们追求平等的思想议一议假如社会丧失了平等……法西斯屠杀犹太人的真实现场欧洲600万犹太人被屠杀断手

炉内的种族歧视和种族隔离南非白人种族主义政权统治下的饥饿黑人种姓制度印度四大种姓：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：为农民。不得通婚、共处。性别歧视塔利班政权统治下的阿富汗妇女

人们的人格得不到尊重，生活水平得不到提高，不平等给社会带来动乱，给人类带来残酷的迫害甚至杀戮。可见，社会丧失了平等就会给人类带来灾难，是非常可怕的。由此可见，不平等也是社会落后和愚昧的表现。

1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统

被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所不再戴面纱。美国首位黑人女国务卿奥巴马：美国首位黑人总统由此可见，随着社会进步，平等已经是全世界公认的共同价值。▽《宪法》第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”▽《刑法》第4条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。”▽《民法通则》第3条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。”▽《婚姻法》第13条规定：“夫妻在家庭中地位平等。”▽《继承法》第9条规定：“继承权男女平等。”▽《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》…民主的社会制度保障我国公民的平等权

（人格平等、法律平等）小甲的疑问

社会上有的同学出身富贵，有的同学却生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病，有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老师还会说，人生而就是平等的呢？

你能帮助小甲回答这个问题吗？说明现实中人与人之间存在差异和不平等二、现实中的差异和不平等

民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异。你能列举出人与人之间有哪些个体差异吗？1、在身体上：有高有矮、有胖有瘦、有健全的有残疾的；2、在学业上：成绩有高有低；有的偏文科、有的偏理科。3、在性别上：有男有女、男女有别。4、在财富占有上：有贫苦的有富有的；5、在肤色上：有黄种人；有白人和黑人等。①天赋上的容貌、智力、体力的差异；②后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇等的不同；③社会生活中的财富多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。造成现实中的差异和不平等的原因？现实中存在差异和不平等歧视的根源小眼看世界我所看到的歧视现象……

资料链接：

据新华社电日前在哈尔滨市某大学举办的“毕业生招聘大会”上，一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生，女生免谈”，令到场的女大学生们气愤不已。掌握4门外语，多次获得国家级奖学金，曾多次被媒体报道并被称为“当代张海迪”的北大女博士郭晖，马上面临毕业，但工作到现在也没有着落。在半年多时间里，她说自己投了上百份简历，“但都因为残疾而被拒”。

“当代张海迪”至今工作没着落为了改变这种现象，我们可以怎么做？我们班有哪些类似现象？成绩好的同学嘲笑成绩不够好的同学；习惯好的同学嘲笑习惯不够好的同学……

三种态度：一是抹煞差别，追求结果的均等二是强调差别，以此划分人的等级三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等——不现实的绝对平均主义——歧视他人的不平等的态度——必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人3.对待现实中的差异和不平等的正确态度?

一、尊重平等的人格1、每个人都有天赋平等的人格2、尊重他人平等的人格二、平等是社会进步的体现1、平等是人类长期追求的美好理想之一2、不平等是愚昧和落后的表现3、平等在社会进步中的实现三、正确认识现实中的差异和不平等1、现实中存在着差异和不平等2、现实中的差异和不平等的原因3、对现实中的差异和不平等的正确态度本节知识点

1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话提示了平等精神的重要意义是A、在我们眼中，皇帝和鞋匠其实都是平等的人B、无论是皇帝还是鞋匠，我们都应该以平等的态度来对待他们C、人格没有高低贵贱之分，都是平等的D、以平等的态度来对待皇帝和鞋匠，是人格平等原则的体现练一练C

2、现代社会中每个人不可缺少的基本素质是（）A尊重他人，以平等的态度待人B歧视他人，以人的出身看待，评价他人C平等待人，以世俗的观念去看待他人D偏激看人，以金钱，地位来衡量他人练一练A

3、作为人，每个人天生就应该具有同等的①生命权利②发展权利

③追求幸福的权利A、①B、①②C、①②③练一练C

4、平等是社会进步的体现，是人类长期追求的美好理想之一，下列选项中属于不平等现象的是(1)二战”期