初中化学-分子和原子教学课件设计

第三单元物质构成的奥秘

课题1分子和原子执教人:

1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。3.通用微粒的观点解释某些常见的现象。

为什么当人漫步在花园里，能够闻到花的香味呢？

你在这里能嗅到什么气味？

如果你在此地会有什么感受？同学们为什么闻得到这些气味，而看不见这些气味呢？小结：物质是由微小的粒子

--分子或原子等构成的后来科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成，并把这些微粒取了好听的名字：分子、原子等。扫描隧道显微镜——STM

科学家拍摄的分子、原子图片用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像用扫描隧道显微镜获得的硅原子的图像你知道它是怎么“画”出来的吗？1991年，IBM公司的“拼字”科研小组用STM针尖移动吸附在金属表面的一氧化碳分子，拼成了一个大脑袋小人的形象，这个"分子人"从头到脚只有5nm高，堪称世界上最小的人形图案。中国芯，拥抱世界的心资料1：1cm距离大约能排1亿个氢原子。资料2：1滴水（按20滴水的体积为1mL计算）里大约有1.67X1021个水分子，如果全中国13亿人来数一滴水里的水分子，每人每秒钟数1个，日夜不停的数，大约需要4073年才能数完。一、分子（原子）的特征以上资料说明分子、原子具有什么特征？阅读与思考【结论】1、分子的质量和体积都很小。烧杯A烧杯B现象解释1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色活动与探究1:溶液为红色氨水能使酚酞变红分子还有什么特征呢？溶液逐渐变红。溶液不变色。浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入A烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。【结论】2、分子总是在不断运动。3、观察与思考1:1、一杯热水、一杯冷水，同时放入质量相当的颜料，观察现象。现象结论温度越高，分子运动速率越快。热水中颜色扩散较快；冷水中颜色扩散较慢分子还有什么特征呢？观察与思考2:【结论】3、分子之间有间隔。水酒精3、分子间有间隔。水酒精3、分子间有间隔。3、分子间有间隔。3、分子间有间隔。3、分子间有间隔。3、分子间有间隔。酒精与水混合后现象结论实验探究：液体中的分子间隔小，气体中的分子间隔大。学生实验：在两支注射器内分别装入等体积的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度。观察与思考:空气比水更容易被压缩。物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态在通常情况下：固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔＞＞运用以下分子的基本性质填空（将序号填在相应的括号内）

A．分子体积很小；B．分子在不断的运动；C．分子之间有间隔；D．同种物质的分子性质相同，不同的物质的的分子性质不同。（1）湿衣服晒一段时间后变干（）（2）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.24m3的钢瓶中（）（3）一滴水中大约有1.67×1021个水分子（）（4）墙内开花墙外香（）（5）有的物质能与氧气反应，有的物质不能与氧气反应（）BCABD巩固练习几种分子的模型二、识别分子模型分子由原子构成阅读课本50页，观察水分子分解、水蒸发的微观动画，思考：1、化学变化中改变的是什么，没变的是什么？2、分子是？原子是？分子与原子的区别是？3、化学变化的实质是什么？（微观角度分析）三、在化学、物理变化中认识分子和原子水H2O通电氢气

+氧气H2O2化学变化中发生改变是：分子化学变化中没发生改变是：原子：化学变化的微观本质为：分子分裂为原子，原子重新构成新的分子分子：保持物质化学性质的最小粒子化学变化中的最小粒子原子在化学变化中分子可分，原子不可分区别：实践应用：

如图所示，在一个玻璃杯中放