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文档简介

冀教2011版六年级英语下册《Lesson8AlwaysBrushYourTeeth》教案及教学反思教学目标熟练掌握本课时单词toothbrush、toothpaste、still、juice，了解其发音及意义；能流利朗读对话并理解意思；能够从对话中获取正确的爱牙知识；能够描述正确的刷牙方法。教学重点和难点教学重点：掌握正确的刷牙方法和爱牙的知识。教学难点：正确理解对话内容，区分不同语气的发音，准确表达爱牙的观念。教学方法情景教学法：通过模拟真实情境，让学生参与到对话中，从而提高学生对语言的理解和运用能力。互动式教学法：教师与学生之间的互动，增强学生的参与感和主动性。讨论式教学法：在对话后，通过引导学生互相讨论，培养学生独立思考和交际能力。教学过程复习上节课的内容，回顾爱牙的重要性。导入新课：教师拿出自己的牙刷和牙膏，问学生有没有拿出自己的牙刷和牙膏，让学生按照正确的方法演示刷牙的方式。呈现对话，让学生先进行朗读：Lucy:Hi,Tom.Whatareyoudoing?

Tom:I’mstilldrinkingjuice.

Lucy:Oh,no.Youmustbrushyourteeth.

Tom:Why?

Lucy:Juicehasalotofsugar.It’sbadforyourteeth.

Tom:Isee.(Tomgoestothebathroomtobrushhisteeth.)让学生认真理解并回答问题：WhymustTombrushhisteeth?

What’sbadforTom’steeth?

WhatdoesTomdowhenLucytellshimtobrushhisteeth?表演对话：每个学生可以扮演一个角色进行表演。分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论以下问题：Howoftendoyoubrushyourteeth?

Howlongdoyoubrushyourteeth?

Whatthingsarebadforyourteeth?总结本节课内容，并发放作业：口头介绍自己的刷牙方法。教学反思本节课通过情境化、互动式的教学方法，让学生真正地参与到整个教学过程中，特别是通过表演对话和小组讨论的方式，让学生在一个轻松的环境中自然地融入到了英语学习中。同时，让学生理解到爱护自己的牙齿的重要性，形成了正确

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