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文档简介

大班探索活动课获奖教案教学设计好玩的报纸活动描述本次大班探索活动课以“我会记得”为主题，通过激发幼儿的好奇心和探索欲，帮助幼儿感知并表达生活中的重要事件和体验，提高幼儿的记忆能力和语言表达能力。活动流程第一部分：导入活动问好：老师和幼儿们互相问好，营造轻松温馨的氛围。引导幼儿：通过布置问卷或展示图片等形式，问幼儿“你们最喜欢的事情是什么？”，了解幼儿们喜欢的事情。导入课题：通过讲故事或唱歌等形式，引导幼儿学习本次课程的探索主题“我会记得”。第二部分：活动展开游戏环节：通过游戏的方式，帮助幼儿记住事物的名称和特征。游戏1：大班分成小组，老师出示一张图片，让小组内的幼儿竞猜这张图片代表什么事物。游戏2：成语接龙游戏，让幼儿学习成语的使用和记忆。记忆环节：通过简单的行动和口头描述，帮助幼儿记住事件和体验。记忆1：老师以一种简短的方式，描述一个生活中的事件和体验，然后让幼儿表述自己的理解。记忆2：让幼儿找到一个特定的物品或场所，并让他们描述自己最近一次使用它的情景。表达环节：通过绘画和口头表述，让幼儿表达自己的生活经历。表达1：让幼儿通过绘画表达自己最喜欢的时刻。表达2：让幼儿分享他们最喜欢的食物和食品的制作经历。第三部分：总结活动总结活动：让幼儿们总结本次活动课的收获，并帮助他们加深对生活中重要事件和体验的记忆。教师点评：老师对本次活动的表现进行点评，并提出幼儿们需要加强的方面。反馈家长：老师记录本次活动的教案，并将其反馈给家长，让他们了解幼儿在本场活动中的表现和收获。教学目标帮助幼儿激发好奇心和探索欲，增强幼儿的记忆能力和语言表达能力，提高幼儿的学习兴趣。帮助幼儿感知身边的重要事件和体验，提高幼儿对自我、家庭和社会的认知水平，培养幼儿与他人的沟通交流能力。帮助幼儿学习如何以正确的方式表达自己的意思，培养幼儿的创造性思维和表达能力。教学评估通过观察和记录幼儿在活动中的表现，评估他们对生活中重要事件和体验的理解和记忆能力，以及他们在绘画和口头表达方面的表现。通过幼儿的作品和口头表述，评估他们对本次活动的理解和掌握程度，以及他们的表达能力和创造性思维。教学设计的亮点课程主题鲜明，活动流程清晰：本次大班探索活动课以“我会记得”为主题，通过游戏、记忆和表达等环节，帮助幼儿感知并表达生活中的重要事件和体验，在激发幼儿好奇心的同时提高幼儿的记忆能力和语言表达能力。教学内容生动有趣，学习氛围轻松活泼：通过游戏、唱歌、讲故事等形式，让幼儿在欢笑中学习，在玩耍中成长。教师角色完

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