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文档简介

一年级下册数学导学案-第五单元练习三-北师大版一、知识点回顾本单元主要内容为数的加法和减法运算，请回顾以下知识点:从左到右顺序阅读数学计算式。加法的符号是“+”，表示两个数值相加，如：3+2=5。减法的符号是“-”，表示两个数值相减，如：4-1=3。两个数相加的和叫做加数，如：3+2=5中的3和2是加数，5是和数。两个数相减的结果叫做差，如：4-1=3中的4和1是减数，3是差。二、思考练习回想一下，之前我们通过自然数的组合来学习加法和减法，还记得吗？在本单元的练习中，我们需要将所学的相关知识点运用到具体的计算中。请认真思考以下练习。练习一小明有9个橙子，他拿出3个给了小红，还剩下多少个？请你帮小明算一下。解:小明剩下的橙子个数为：9-3=6。练习二小明有5个苹果，他又买了7个苹果，现在他有多少个苹果了？请你帮小明算一下。解:小明现在一共有的苹果个数为：5+7=12。练习三小明买了4本书，每本书15元，他付了20元，请你帮小明算一下他应该找多少零钱？解:小明应该找的零钱数量为：20-4*15=20-60=-40（单位为元）。由于这里的零钱为负数，表示小明付款不足，需要再付钱40元。练习四请你使用合适的数值填空：（1）4-2+3=_____。（2）1+1+1+1-1-1=_____。（3）6-4+2+8-7+11=_____。解:（1）4-2+3=5。（2）1+1+1+1-1-1=2。（3）6-4+2+8-7+11=16。练习五小明手中有些硬币（总数不确定），他将硬币分成两堆，其中一堆硬币数是另一堆的三倍，你能猜出小明手中一共有多少个硬币吗？解:假设小明手中一共有x个硬币，那么，他分出的一堆硬币数量为y，另一堆的数量为3y，因此我们可以列出以下式子：y+3y=x4y=x根据等式可知：总数为x的硬币数量可以被4整除。我们可以列出以下可能的方案：x=4，y=1，另一堆的数量为3。x=8，y=2，另一堆的数量为6。x=12，y=3，另一堆的数量为9。…可以看出，当x为4的倍数时，均可分成

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