导论什么是美学演示文稿

导论什么是美学演示文稿当前第1页\共有38页\编于星期二\21点（优选）第一讲导论什么是美学当前第2页\共有38页\编于星期二\21点一、学科发展概述

古老而又年轻的学科1．有美无学阶段或前美学阶段：有审美意识但无学科2．美学阶段：1750——，美学是感觉学美学的母语是德语德国哲学家鲍姆伽通（Baumgarten，1714-62）1735年在《关于诗的哲学沉思录》中首次提议用希腊词Aesthetik（埃斯特惕克）描述研究感觉、感性的学科，1750年专著《美学Aesthetik》，标志美学作为一门学科的正式诞生。鲍姆伽通——“美学之父”。美学是“研究感性知识的科学”，研究人的感性、感觉、直觉即情，区别于研究知的逻辑学和研究意的伦理学。当前第3页\共有38页\编于星期二\21点一、学科发展概述3．艺术哲学阶段：以哲学观照艺术黑格尔《美学》：美学应该以艺术为中心谢林1803年《艺术哲学》：艺术是美学的唯一对象丹纳《艺术哲学》、布洛克《艺术哲学》克劳福德（DonaldW.Crawford）：“最近一些年来，美学探索作为一个哲学学科已经基本上成为艺术哲学，其主要关注的问题是艺术作品的本质”当前第4页\共有38页\编于星期二\21点一、学科发展概述4．艺术美学：强调具体、经验的研究，而不是逻辑论辩现代美学之父费希纳（GustavTheodnerFechner），提出“自下而上”的美学概念，开创实验美学的先河。美学是一种思维方式，不只是一门学科；美学更是一种品格。美学的和政治的、美学和意识形态艺术美学和艺术社会学、艺术伦理学、艺术文化学当前第5页\共有38页\编于星期二\21点一、学科发展概述5．审美文化学：1978年，德国美学家倡仪美学的目标不应再仅仅局限于艺术美或以艺术美为核心，美学不再是“艺术哲学”，而应当以“审美文化”作为自己的根本任务，美学的同义词应是“审美文化”。李泽厚：“美学以艺术为主题就走向堕落了”。西方美学以艺术为中心，局限于表现人而没有表现生活世界，导致对生存现实的忘却，传统中国“乐山乐水”的情怀或许可以弥补西方美学的这一缺欠。阿多诺：美学作为关于美的学说，其定义尚无定论。当前第6页\共有38页\编于星期二\21点[尼德兰]凡·爱克《阿尔诺菲尼和他的新娘》82×60厘米

1434当前第7页\共有38页\编于星期二\21点视觉文化研究从高雅精英文化到低俗大众文化从语言中心主义到视觉中心主义从理性到感觉从创作者中心到接受者中心当前第8页\共有38页\编于星期二\21点当前第9页\共有38页\编于星期二\21点约翰·列侬和小野洋子当前第10页\共有38页\编于星期二\21点当前第11页\共有38页\编于星期二\21点当前第12页\共有38页\编于星期二\21点当前第13页\共有38页\编于星期二\21点当前第14页\共有38页\编于星期二\21点二、对象和学科体系美学是关于审美的学科，研究美的规律、人对事物的审美判断和艺术的审美特性。1．研究对象：美、审美活动（1）美：抽象的本质美，美是什么。（柏拉图）（2）艺术：艺术是美最集中和最典范的体现，它是为满足人们的审美需要而创造的，艺术是美学的主要研究对象，艺术哲学即美学。（黑格尔）（3）审美意识、审美经验：美感、审美疲劳当前第15页\共有38页\编于星期二\21点二、对象和学科体系2．学科体系

（1）美的哲学或哲学美学：关于美和艺术的哲学探讨美的本质美的形式与形式美：色、形、音；比例、均衡、节奏美的范畴：优美和崇高、悲剧和喜剧、丑托马斯·门罗《走向科学的美学》：“在哲学所属的全部分支中，美学可能是最没有影响和最缺乏生气的了，虽然美学的研究课题——艺术及与之有关的经验类型——是最容易产生影响和最富有生气的。”当前第16页\共有38页\编于星期二\21点2．学科体系（2）艺术哲学或文艺美学：艺术的内涵、分类、门类艺术的特征，艺术接受和评价（3）审美心理学或心理学美学或文艺心理学：关于审美与艺术经验的心理学探讨当前第17页\共有38页\编于星期二\21点三、作为人文学科的美学人文教育的目的是培养三种能力：批判性的思维能力（哲学）、成功的交流能力（语言文学）、欣赏文化遗产的能力（史学）。斯诺1950年代认为两种文化（科学文化和人文文化）的分裂已经到了无法忽视的地步。斯克鲁顿（RogerScruton）：当代的情景比已往更需要人文学科，因为人文学科能够使我们同这个世界保持联系，而科学在很大程度上将个人的意义排除在这个世界之外。马克思：哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于如何改变世界。当前第18页\共有38页\编于星期二\21点三、作为人文学科的美学1.价值学：价值非事实，美与红文化只有差异没有差距众生平等简·爱：你与我经过坟墓要同等地接受上帝的审判。个体是有差异的2.没有真理只有解释：真理是如何建构的呢?孟子：尽信书不如无书。一切历史都是当代史，历史是写在羊皮上可擦写的大学的批判精神，对权威的怀疑。当前第19页\共有38页\编于星期二\21点三、作为人文学科的美学3.对个体自我的追索：自我无限人不是他所是，而永远是他所不是。止于至善自我即立场和视点。艾略特：到哪里去找回我们在信息中丢失的知识，到哪里去找回我们在知识中丢失的智慧。当前第20页\共有38页\编于星期二\21点四、相关学科

1.与哲学联系：美学是哲学性质的学科，美学即艺术哲学。美学的基本问题——美的本质、审美意识与审美对象的关系问题是哲学基本问题在美学中的具体表现。美学家——哲学家的同一哲学思潮影响美学思潮：直觉主义美学、存在主义美学哲学为美学提供世界观和方法论，美学研究的成果反过来丰富哲学的内容。区别：研究对象：整体与局部，世界与审美现象研究方法：美学除哲学的思辩外还有实证、心理学方法当前第21页\共有38页\编于星期二\21点四、相关学科2.与艺术学/文艺学：联系：对象：艺术是共同的对象，美学思想散见于艺术论著中。《诗学》、《拉奥孔》、《人间词话》美学即艺术哲学，西方文论也可看作美学史，美学和文学理论皆属文艺理论教研室。区别：对象：唯一与局部评价方式与研究角度：文艺学从社会角度探讨艺术的起源、本质，美学从审美角度探讨艺术的价值和形式感。美不仅只是艺术，艺术也不仅只以美为目标。当前第22页\共有38页\编于星期二\21点四、相关学科3.与心理学联系：心理学的成果影响美学的研究方式和评价尺度，有移情论美学、格式塔美学（完形心理学美学）、精神分析美学区别：心理学只是影响了美学中的审美心理学部分，而对美的哲学和艺术哲学则关系不大，审美心理学只关注审美心理而不关注一般心理。

当前第23页\共有38页\编于星期二\21点维特根斯坦的鸭兔图当前第24页\共有38页\编于星期二\21点四、相关学科4.与伦理学：美与善联系：美学是未来的伦理学，伦理学是美学的基础，美是真与善的统一。见义勇为有时是美有时是善有时是法律规范的行为。区别：研究对象完全不同，一个是研究人仁，另一个是研究美感，非功利性的美。道德判断和审美判断，中国人对道德的强调，伦理至上。当前第25页\共有38页\编于星期二\21点五、学习要求1.感觉自己的感觉，描述和分析这种感觉：奥斯本（HaroldOsbome）：审美教育的任务是为那些想以一种敏锐的感受力和高超的操作能力更好地生活和行动在艺术世界、与它的居民融合为一体的人提供帮助和指导。2.艺术即陌生化：日常生活审美化与孩子一样思维，与艺术家一样生活：对生活充满新奇、不要让无聊和冷漠占领我们的生活。在日常生活中发现诗意、诗情，重回感觉和意味的时代。当前第26页\共有38页\编于星期二\21点本学期作业1.一本美学著作的读书笔记：要求有摘有感有评述，17周交。2.解读视觉图像：我的审美观以寝室为单位，PPT40张以上服饰、流行色、杂志封面、港姐、毕业照眼神、表情和动作后面的社会学变迁要求是感觉文化和图像的变迁，培养一定的历史感和对视觉图像的感知帕诺夫斯基的图像学研究：《罗尔斯-罗伊斯水箱的意识形态经历》

当前第27页\共有38页\编于星期二\21点参考论题艺术中的形象分析：儿童、女性、英雄、母亲艺术中的吻艺术中阅读的女人毕加索作品中的女人当前第28页\共有38页\编于星期二\21点乔尔乔内《入睡的维纳斯》1510当前第29页\共有38页\编于星期二\21点提香《乌比诺的维纳斯》1538当前第30页\共有38页\编于星期二\21点马奈《奥林匹亚》1863当前第31页\共有38页\编于星期二\21点当前第32页\共有38页\编于星期二\21点当前第33页\共有38页\编于星期二\21点当前第34页\共有38页\编于星期二\21点女性身体是

消费对象当前第35页\共有38页\编于星期二\21点视觉图像的意识形态

欧白中男

无知少女

当前第36页\共有38页\编于星期二\21点参考书目

1.李泽厚主编美学译文丛书：1987年《美学新解》（《现代艺术哲学》）布洛克，《艺术的真谛》里德，《艺术风格学》沃尔夫林，《艺术》贝尔，《艺术的故事》贡布里希，《艺术原理》科林伍德、《艺术与视知觉》鲁道夫·阿恩海姆2