老师学生的信汇总8篇

老师学生的信汇总8篇老师推举学生的推举信篇1

您好！

很荣幸能向你推举我的学生XXX，XXX是一名特别优秀的学生，无论是学习、品德、还是能力都特别杰出的。

XXX学习刻苦仔细，上课用心听讲、勤作笔记，最难得的是他有自己的学习方法与学习理念，他了解自己的长处与短处，能依据自己的性格选择最合适的学习方法。并且，他具有坚持不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚决不移的朝自己的目标奋进。

XXX同学具有优良的道德品质，他心地和善、乐于助人，对待师长敬重有礼、与同学相处融洽，是家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生、同学眼中的好朋友与学习的楷模。他在教室里刻苦学习的身影是一道靓丽的风景线。

XXX同学工作能力出众，擅长与人沟通沟通。他具有得天独厚的优美嗓音，无论是一般话还是英语，从他嘴里读出来都非常好听。他始终担任学校广播站的播音员，用他那富有磁性的声音给校内增添了无限生机。甚至连学校的工作人员也对他的声音赞不绝口，向我打听“每天播音的那位同学是谁？声音这么好听！〞在学校元旦文艺汇演中，XXX同学的诗朗诵给大家带来了令人愉悦的精神享受，许多老师与同学对此记忆犹新。

XXX是我的得意门生之一，他的英语功底特别扎实，发音标准、流畅，作为他的英语老师，我感到特别欣慰与傲慢，也特别荣幸能有机会给他写这一封推举信！以上所写，句句属实，诚心祝福他有光芒灿烂的前途！

推举人：XXX

XXXX年XX月XX日

老师推举学生的推举信篇6

敬重的招生办老师：

您好！

我代表xx师范大学附属中学向您推举我校的学生。该生初中毕业于吉林大学附属中学，成果优秀，曾获得优秀学生的荣誉称号。该生在高一时曾担任班级的组织委员，主动为班组服务，是老师的得力助手。高二时，上课仔细听讲，课后努力学习，关怀班级，喜爱集体，参加班级管理，主动参与集体活动，踊跃参与学校活动。组织能力和动手能力强，曾在学校组织的两次手工大赛上与组员共同努力获得特等奖。在升入高三后，更加侧重于学习，在第一次摸底考试中就进步了许多，取得了优异的成果。令老师和爱长倍感欣慰。如今仍旧一如既往的为高考而努力奋斗。该生口才好，交际能力强，曾在班组织的小组辩论赛中获得最正确辩手的荣誉称号。该生性格开朗、乐于助人，深受同学的欢迎和老师的宠爱，是一名品学兼优的好学生。

期望考入贵校的体育新闻系，性非常向的她十分喜爱体育类活动和节目，时常参与学校组织的运动会和体育活动。表达能力强，口才好，擅交际也为她将来的人生增添了不少优势。她常常在班级内展示自己的才华，信任以后加入贵校，也能为贵校争光添彩。三年来，近千个日子里，作为老师的我，始终期望她能考上理想的大学，查找更适合的将来，更开放的学习气氛，更多优秀老师的指导。而贵校无疑是她最好的选择。

在这里，我保证我向贵校推举的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我诚心的祝福她能够通过贵校的选择，也期望贵校能给她一次展示自我的机会。我信任她会用自己的实力带给贵校更多的惊喜。

此致

敬礼

推举人：xxx

20xx年x月x日

老师推举学生的推举信篇7

敬重的领导：

今向贵单位推举我院测绘工程专业应届毕业生XX同学。

该同学自入校以来，就始终严格要求自己，刻苦勤奋，锐意进取，在思想素养、自身能力、学习成果等各方面都取得了优异的成果，并得到了师生的一致好评。

靠着对将来生活的渴望与追求，XX同学一向严于律己、刻苦钻研、勤奋好学、看法端正、目标明确，为把自己变成一个把握现代信息和职业技能的合格大学生，他坚固把握了本专业的基础学问和技能。除此之外他还广泛猎取其他学科的学问，给自己更多的机会参与社会实践，做到理论联系实际。

该生勤奋刻苦，严谨仔细，顺利通过了英语四级、计算机二级、一般话等级考试，综合素养过硬，每年都获得奖学金。

XX同学在生活上严格要求自己，勤俭节省、遇事冷静思索、加以仔细对待、勇于自我检讨，为人热情大方，老实守信，乐于助人，他有自己为人处世的原则，与同学、朋友和睦相处，共同进步。

XX在大学的四年，利用课余时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他教师与学生请教，慢慢地，他开始在各项专业课的学习上取得肯定成果，对此他并没有满足更没有傲慢自大，相反，遇到难题，他仍旧虚心与同学们沟通商量直到找出解决方案为止，鉴于他在校期期间的杰出表现，我剧烈推举他！

总之，XX同学政治修养较高，组织能力较强，专业基础扎实，责任心强，综合素养过硬，待人恳切大方，严于律已，是一位符合现代化要求的全面进展的大学生。

望贵单位予以重点考虑，他肯定会不负您的重托！

推举人：XXX

XXXX年XX月XX日

老师推举学生的推举信篇8

你们好，新年欢乐！

关于你们在孩子的寒假特色作业中提及的，就孩子的特长给老师写一封推举信的事情，我认为这个作法很好，这对于家园共建，共同引导孩子茁壮成长是很有意义的。

李xx小朋友是一独特格开朗、自尊心很强的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友们处得来，尤其是刚刚置身于一个生疏的环境中的时候，他表现的特别大方，言谈举止很懂礼貌，身边的亲朋好友经常夸他，春节期间和身边的其他小朋友们在一起相处得很开心。提到自尊心我想多说一些，xx小朋友不是那种特想凡事争第一的孩子，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意；但是他对自己专心做出来的成果〔实物或者某件事情等等〕特殊期望老师和家长的确定，他特殊介意别人误会他的作法或者想法，所以这一点期望老师们多理解他、包涵他，给他更多的自由的空间去发挥他自己的潜力，期望能常常在课堂上给他回答下列问题的机会，让他的自信念不断地增添。

在日常的学习中，据我们的观看，xx小朋友在思维方式上，规律性比较强，学习和接受新事物的能力很强；他喜爱清静，喜爱读书，尤其是百科学问类的读物他是很喜爱的，妈妈给他的买的《奇思妙想》的全套书籍，他特别喜爱的，大约从3岁起，基本上每天晚上睡前都要听我们给他讲故事或者一些小学问。我想可能是这种从小书籍接触过多的原因使得他在性格上形成了细心、敏感的特点。近两年来与小朋友们交往的时候，大家一起表演节目，很多孩子都表演了唱歌或跳舞等项目，他基本上每次都是仔细而完好地讲一个故事。所以有些时候他在加入一些

孩子们的集体活动的时候会有些不适应，这时候他最常的表现就是会发愣，期望老师们这时候能多引导他、鼓舞他大胆地、主动地、仔细地去和小朋友们一起活动。

在体育锻炼这方面，xx小朋友参与的竞技类的体育活动较少，他不是很喜爱过于激烈的运动项目。近两年来，我们给他参与了轮滑、儿童橄榄球、跆拳道、游泳等运动项目，他的表现都是很好的，这个寒假他参与了十次游泳班的学习，如今已经完全学会了蛙泳，他自己很快乐的。但是在同龄的小朋友中，他还是运动量稍显缺乏，身体的协调性还有待提高，请体育老师多多体谅并严格要求。在文艺类的兴趣爱好的培育方面，我们很敬重xx自己的选择，他选择了钢琴，坚持学习了一年了，成效