高二政治教学工作总结15篇

高二政治教学工作总结15篇高二政治教学工作总结1

一、预期目标的达成状况

根据学期初的工作计划支配，现将备课组总结如下：

〔一〕进一步强化了集体教研的效率，依据计划充分讨论课标的要求，并纳入到教学评价的指标，同时在教案中要明确每一课时的教学目标，并且在课堂教学中要直接告知给学生，总的来说对于提高课堂效率起到了促进作用。

〔二〕试题探究和训练内容的突破，在本学期内学科首席教师带头，实行了两讲两结周授课教学模式，根据此模式，每周都有一节课进行课堂做题训练，固定时间，固定题量，统称为《周过关训练》，共形成了试题十套，都是组内老师分工合作的成果，已形成习题集，另外还进行了单元测试，共四套卷，这些资料却将成为高中政治组的统一资源进行共享。

〔三〕加强组内教师的教学讨论，提高教师的业务水平。针对本组内年轻教师多，缺乏丰富的教学阅历的状况，特殊进行了同课异构活动，此次活动得到了首席教师的特殊指导，也受到了高中教务处和孙校长的关注，针对本次活动暴露的问题，我已经写了一份总结，期望得到首席教师的指导。此次活动的进行切实提高了组内成员之间互相学习，互相提出问题，敢于向同组人说不，有些问题即使是特别尖锐的，但也提出了我们的弱点，指出了我们的痛处，对于我们业务的提升起到了重大作用，特殊是看到自己教学中形成的弊端。

〔四〕进行了两次学科活动，一个是12月初进行的《哲学就在我们身边——漫画展》活动，这次活动已经成为高中政治组的传统活动，进行了三期，都是在高二年级进行。此次漫画展，受到文科班级学生的极大关注，共收到稿件200多件，最终展出60多件获奖作品。活动中各位教师都主动指导学生参加。通过此次活动，不但强化了对哲学内容的理解，还进一步培育了学生学习哲学，运用哲学的热情，也使文科生的思维得到了锻炼，同时还对理科班学生产生了反响，这次活动使他破除了“哲学是高深莫测，是遥不行及的，不是一般人能接触的〞等观点，让他们也体会了哲学的魅力。此外，我们高二学科组还与团委合作进行一次时事评论大赛，虽然预备较匆忙，但每个老师都悉心对学生指导，尽最大努力帮助学生做好评论预备，当然活动中有些不尽如人意之处，这也都是我们的阅历。

〔五〕加强教学反思，在以前的教学工作中，许多事情都是推着干上级部门支配什么，我们就做什么，缺少主动性和责任感，因此本学期课内提出了自己总结自己，自己反思自己，要把反思日常化，每课都要进行反思。通过反思提升自己，所以每个教案都要有反思，在教案检查中，也把反思作为重点考核内容，通过反思使组内的教学看法得到了转变，大家工作更加务实，而且在学期末每人都上交了一份教学反思。

〔六〕开展了组内的说教材活动。对于这一活动本组也是才刚刚起步，虽然有了一个学期的尝试但还很不成熟，而且在这一活动中主要是把教材和课标要求结合，在教学设计中考虑实际的效果。

二、各位教师工作中的突出表现

首先是秦学老师在本学期加大对学生的课后辅导工作，几乎每天7、8节课都有学生来问题，他也常常到班级找学生单独辅导，取得了很好的效果。还有李洋老师，作为年轻同志特殊虚心向同组人学习，不但每天听师傅的课，还每天听我的课和其他老师的课。本学期已经累计听课达142节，连续三个学期听课超过140节。平常她还担任模拟联合国社团的指导工作。教学成果突出，所教班级在历次考试中均居于前列。王周昊老师擅长组织，在学科活动中总是主动承当大量的工作，比方在漫画展活动中主动加班加点对作品进行评审，并亲自和学生一起制作展板，在教学中以幽默诙谐的语言深受学生宠爱。张宏杰老师由于担任班主任工作而且其班级作为后组建的班级需要她付出更多的精力，但是依旧紧抓教学。她的教案在教务处举办的教案展评中展出。我作为组长主要是加强对尖子生辅导，同时承当全部大型考试的命题工作和本组的各项活动的正常开展。

三、未完成的工作和问题

从预期计划来看，还有一次工作未能完成，那就是在参加十二.五规划课题中关于新的教学模式探究的阶段性讨论成果。

问题：

〔一〕年轻教师多，缺少工作阅历。教学水平和老教师还有很大的差距，特殊是对新的课程的'理解还不够。虽然本学期加强了对新课标的学习，但是把新的理念融入教学中还需要一段时间的努力，而且关键是要坚持下去。

〔二〕在工作中还缺乏主动性和主动性，大家都习惯了被推着走。工作中总是上级有什么要求就怎么去做，缺少主动创新的意识，然后还会感觉疲于应付，很劳累，工作效率较低。

〔三〕缺少科学讨论的看法，在理论学习上很不够，不能准时了解教育理念的改变，在课堂教学中效率还很低，总是感觉很努力，只是不见成效，其实有很大程度上是方法的问题，想要提高效率和成果就应当多了解先进的值得推广的方法，防止闭门造车，固步自封。特殊是要向过去长期以来形成的惯性思维说不，要敢于突破旧的思想束缚。

〔四〕缺少对将来进展的规划，随着我校的不断进展，教育教学的质量已经是最重要的部分，但是多数同志还停留过去的思维模式，缺少进取精神和对自己的进展进行系统的规划，只是被动的跟着走，而不是用自己的进展推动学校的进展。所以接下来我们政治组要着手进行自我进展规划，要通过每个人的进展带动学校的进一步进展。

高二政治教学工作总结2

本学期，我担任高二年级17班政治教学工作。教学任务繁重，既要完成政治必修三四的教学任务，又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此，我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作，终于圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简洁总结如下：

一、仔细制定教学计划，注重讨论教学理论，上好公开课，并能常常听取老教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志，从中学习到了很多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的'效果。

二、仔细参与集体备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。我仔细钻研教材，阅读大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，主动同备课组的同事进行商量沟通。仔细编写教案和设计课件，能够做到备课充分，教学得心应手。

三、加强对教学方法和教学内容的讨论和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。

四、以饱满的热情，投入到教学中。为了吸引学生主动主动地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习看法，查找学习规律与方法，鼓舞差生主动面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。

五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。制订合理的会考复习计划，做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作，搞好复习资料;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进行补习，最终取得了满意的成果。

总之，本学期本人工作努力，成果显著，但也留下了些许遗憾和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的奉献!

高二政治教学工作总结3

本学期本人担任高二年级(12、16)两个班级的政治科教学工作。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下:

一、观念更新了，教学有方了。

仔细钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习状况，搞好课外辅导，依据学生的学习需要确定教学目标和教学方法，特殊要加强尖子生、中下层生的'辅导，做好扶优转差工作。

二、团队协作了，资源共享了。

仔细贯彻学校的要求，加强集体备课，坚持“四定〞制度，落实备教材、备学生、备社会生活实际；统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。事先明确备课的内容，每周确定一个中心发言人，除中心发言的老师要充分备好课、发言外，其他老师也要仔细备好课，在集体备课过程中都要提出自己的意见和建议，明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

三、沟通合作了，解决问题了。

加强教师间教学沟通，苦练内功。同时努力向其他备课组的老师学习，催促本组教师主动听课。课后多沟通，发觉问题，准时解决。

四、自主探究了，学习高效了。

留意引导学生在自主、探究、合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究。强调政治基础学问的积累和运用。

五、关注时政了，与时俱进了。

本学期，本人开展课前三分钟时政播报，使学生关注时政、关注生活。开展导学式教学，为政治课以后的教学模式提供新的思路，实践也证明在现阶段是可以采纳导学式进行教学的。本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在许多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。引导学生关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。

六、职责明确了，效果显现了。

本人担任高二政治备课组组长，组织备课组工作，做好教学工作计划和统一协调教学进度。对年轻老师进行教学指导，内容涵盖教学的方方面面，有教学语言，教学方式等，通过这种方式提高学生的教学水平。

高二政治教学工作总结4

本学年，我任教高二年级政治，在学校领导的关怀之下，学科组同仁的指导之下，一年下来我取得了一点成果，特总结如下：

在教学方面：我担任高二〔1〕〔2〕两个理科精一班和高二〔13〕一个文科平行班，还有高二ap班的政治教学工作，在各位班主任的领导和协作之下，所教班级的政治成果始终比较稳定，其中高二〔1〕〔2〕始终稳居年级前列。平常我特别留意和学生建立友好的关系，利用政治学科本身富有的特别魅力，吸引学生的留意力，激发他们学习政治的兴趣，从而提高政治成果。学期刚开始的第一次考试，所教班级成果不甚理想，后来反思，可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练，之后成果果真有了明显的进步。

除了本身的课堂教学之外，我还主动参与各级各类教学竞赛。XX年9月，参与了无锡大市高中政治基本功大赛，获得二等奖。10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参与全国高中政治优质课，荣获一等奖。11月，在我校举行的大型公开对外教学活动中，承当了政治学科教学的任务，和扬州中学有名政治特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领导的.确定。11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年政治教师成长的专题讲座。12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进行公开教学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。

这些成果的取得，一方面增添了自己的信念，另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说：学，然后知缺乏；教，然后知困惑。通过竞赛，通过听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，一个ppt，是难以上好课，教好书的，我应当学习的地方还有许多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的缺乏，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。

在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题《宜兴市乡土政治课程资源的开发与利用》立项，我和同仁对课题开展了初步的讨论，取得了一些成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等，我撰写了几篇文章，发表在《中学政治教学参考》和《教学考试》上。由我独立撰写的15万字教学专著《政治是怎样学好的》，由外语教研出版社顺利出版了。由我主编的《考前30天必做60题》，参加的专著《高中政治学科学问与教学能力》《初中政治学科学问与教学能力》等都顺利出版了。

在其他方面，在上级领导的关怀之下，我被选为无锡市教育学会教育信息讨论专委会的理事。同时，被中国教育学会吸收为会员。

综上所述，本学年本人遵守学校各项规章制度，仔细踏实工作，尽好一位教师的本分，也为学校的进展尽绵薄之力。

高二政治教学工作总结5

在这一学期里，我们高二政治备课组的三位老师，在学校和教务处的领导下，仔细学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。我们共同塑造了良好的师德形象，营造了主动向上的气氛。本组成员同心同德，主动探究践行五环教学模式，千方百计提高教育教学质量。在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了肯定的成果。为了今后更好地发扬优点，克服缺点，将本学期的工作做如下总结：

一、仔细贯彻新课标理念

本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念，立足减负增效，针对学生的实际状况，进行有效教学，实现有效作业、高效课堂。致力于促进学生学习方式的变革，在探究自主学习、合作学习、探究学习的学习方式的过程中，强调师生互动、互教互学，在新课改精神指导下，创新教学。

二、坚持集体备课，提高教学质量

1．集体钻研课标

通过仔细研读课标，精确把握新课程的每一个教学目标，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。做到每份预学案，每节课，都明确有新课标的目的要求。

2．踏踏实实做好日常教学工作。

〔1〕组织备课组教师对教材进行深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，仔细落实和执行学期授课计划。

〔2〕坚持集体备课，我们备课组每周要进行一次集体备课，发挥集体智慧，组织必要的集体讨论和沟通。统一进度，统一资料，统一预学案。各教师在方向一致、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的.处理，提高了课堂教学效率。

〔3〕分工合作，在集体沟通和讨论的基础上，我们三位老师轮番每人负责一单元的预学案。在学案的设计上，依据不同层次学生的学情，细心编写了学案，主动引导学生自主学习，注重养成教育，培育学生能力。

〔4〕加强学法及解题方法的指导，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

〔5〕每节课上完后，准时总结、反思，沟通，改良教学。

三、坚持提高教科研能力，不断提高备课组的整体素养。

我们注重教育教学理论的学习，博采众长，准时转变教育教学观念，探究高效的教学方法。对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。

四、存在问题

学生学习的主动性不高，答题规范性不够、能力欠缺，自觉性有待提高。学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的能力有待提高。

五、今后努力的方向

1．继续团结协作，不满足于现状，发挥团队精神，改良政治课教学。改良教法，使其既表达新课改理念，又让学生感兴趣，简单接受，并能提高课堂教学效果。

2．通过商量、沟通，主动申报课题，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

3．一如既往，深化校本教研，为全面提高学生素养再作不懈的努力。

高二政治教学工作总结6

本学期，我担任高二年9、10的政治科任，本一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：

加强教育教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标〞一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程〞的理论，深入挖掘“新课标〞，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参加的活动。

做好教学常规工作。本学期我能依据学生的具体状况详实的制定教学计划，按章办事；能仔细的`备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随便课，一学期来仔细写好教案和反思；仔细的上好每一堂课，主动的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；主动的参与教研组活动，主动的承当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用；做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作；主动的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高；仔细的组织好单元考试和校内统考、泉州统考，做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备；主动的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的获取、记忆。主动参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。

做好教科研工作，主动对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，主动的参加课改讨论工作，主动的撰写论文；主动的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用；仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。

做好协作性工作。一学期下来，能主动的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。

本学期，本人担任高二年级1。2两个班的政治科任教师。一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一、仔细备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。作为科任教师，能仔细制定计划，写教学细致教案，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能常常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据《高中思想政治新课程标准》进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

二、增添上课技能，提高教学质量。

使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，。培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

四、仔细批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的'作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、主动推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

七、狠抓学风。

我所教的1。2两班，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习政治的重要性，跟他们讲一些好玩的政治故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较少，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，向教师要时间、向课堂要质量、向学生要效果，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

高二政治教学工作总结7

本学年，本人担任初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学年努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的.差生，致使本学年教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。半年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。

思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地服从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学支配，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作；喜爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。

学问能力方面，在半年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。

1、学问更新

为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

2、教育、教学能力

首先，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因此也得到了学生的敬重。

除此之外，我还主动参与各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。

本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为12节，参与市、本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能准时订正；并依据教务处、教研组支配，多次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参与学校组织的多项活动，在示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。

通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学能力、综合素养得到很大提高。

当然，我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师，工作中还存在许多缺乏，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

高二政治教学工作总结8

本学期，我坚持“以人为本〞的精神，以“学生为主体〞的原则，本着一切为了学生的终身进展而服务的原则，特制定本学期的教学工作计划。在本学期，我将仔细贯彻和落实学校教学任务，完本钱学期的教学工作，充分发扬政治学科德育主渠道的作用。

一、上学期工作回顾

上学期在全体高高一年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的业务水平也有了肯定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改良，但是也存在一些缺乏之处：

１、教学方法有待改善，还不能快速使生的成果有较大的提高。

２、优生成果不突出。

二、工作思路

以内涵进展课堂改革为主线，主动开展多种形式、富有时效的教学活动，以学生为主体，深化课堂教学改革，多开展教学教研活动，促进自己作为教师教学观念的更新，以提高政治学科的教学质量，完成政治教学的目标。

三、教学工作目标

1、培育学生成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、帮助学生把握课本上的基础学问。

3、使学生通过对高二政治的学习，能运用马克思主义务劳动的基本观点观看和认识自己四周的.人和事、人类社会的进展历程，能运用马克思的唯物论、辩证法及相关的学问来分析所看到的社会问题，同时树立崇高的理想，肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

四、工作措施及方向

1、备好每一节课，并强调学生要依据学习指导书进行课前预习。

2、课堂上引导学生主动商量，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习学生。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是因为学生是生活在社会上的，学生在热点问题上的模糊认识和错误观点，经常带有社会性；二是因为很多热点问题都和政治课教学内容有关，适当引入。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，学生就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习兴趣和动力。

3、课后布置适当的作业，准时批改及评改作业。

4、通过在课堂上进行小测验检验学生对前一节课学问的把握程度，准时帮助学生补充学问。

5、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；主动辅导学生。

五、教学进度

为了完成教学任务，特制订具体的计划如下，本计划在具体实行中可能有肯定的时间偏差，但不会影响教学进度。

20x'x年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二单元第4、5、6课的教学内容。

20x'x年10月8日--10月30日，完成政治必修4第三单元第7、8、9、10课的内容高三第四课。

20x'x年11月1日--11月15日，完成政治必修4第四单元第11、12课的内容

20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重点课文的选讲内容。

20x'x年1月17日完成会考考标讲解。

六、教研方面

努力提高自身素养，深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应教育进展。

树立教研意识，主动参加集体备课活动和学校的教研活动。在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，逐步提高自身的讨论能力。

高二政治教学工作总结9

本学年本人担任了高二级六个班(两个文科班、四个理科班)的政治科教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。

思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地服从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、县教研室和组里的各种会议;依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学支配，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作;喜爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。

学问能力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。

1、学问更新

为了能够适应不断改变、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同行沟通学习，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。

2、教育、教学能力

第一，能仔细把握教材——把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮助学生学会求知、不断进展的'目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因此也得到了学生的敬重。

除此之外，我还主动参与各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。

本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为14节，参与市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能准时订正;并依据教务处、教研组支配，多次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参与学校组织的多项活动，在国家级示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。

通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成果，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学能力、综合素养得到很大提高。

高二政治教学工作总结10

本的工作我承当了高三和高二两个年级的政治课，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。

由于我是中途接这个班级的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与能力为基本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生精确、坚固地把握基础学问，到达应有的学科能力和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果。平常力求做到以下五个方面：

一、仔细制定教学计划，注重讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学政治教学大纲进行施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。

二、加强对教学法和教学内容的讨论和改革在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能接受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的基础上记忆，还培育了学生的分析能力。引导学生主动思索，主动思索，参加商量，培育他们的创造性思维能力，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，还不定期的采纳多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。

三、正确处理好基础学问与能力培育的辨证关系在教学中，本人严格要求学生在记住基础学问的同时，必需要结合优化设计与训练，抓好基础学问的深入把握与落实和查漏补缺。本人深知学科能力的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以常常苦口婆心地劝导学生要仔细地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。

四、注重学习，加强积累，切实提高自身素养和教学水平近几年来，教材本身进行了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于自己参与高考的时期有了极大的改变。所以作为教师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试进展的步伐，要自我激励，自我加压，勤于学习，勤于积累，不断充实与更新学问结构，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人常常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等，在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的'讨论，学习中作了大量的学习笔记。

五、以饱满的热情，投入到教学中为了吸引学生主动主动地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在教坛，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生，感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对老师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮助差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习看法查找学习规律与方法，鼓舞差生主动面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。

一学期马上就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多遗憾和缺乏。

1、高二是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在高一的基础上进一步强化学科能力的培育与训练，但由于文科班课程多，又事关会考，心有余而力缺乏，自己的许多计划和设计没有如期实施。

2、针对我校高二文科学生的特点，如政治学科基础差，底子薄，学生又缺乏科学的有效的学习方法，不会学，只注重死记硬背而不注重理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为老师应花大力气将学生进行归类分层指导，尤其是优等生的培育，多方面缘由，也没有做到。

3、在对极个别独特极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、耐烦尚不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜爱的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰难的任务。

总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。

高二政治教学工作总结11

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的.观念，树立崇高远大的理想。

作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

高二政治教学工作总结12

依据学校统一支配，本学期从事高二年级政治学科教学任务。现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结，以期发扬成果，纠正缺乏。

1、学情分析：本学期依据学校支配，担任高二年级五个班的政治教学任务，其中高二(6)班为文科班，其余(1、7、8、9)为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标，文科班根据新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为《文化生活》全册和《生活与哲学》部分。文科班学生总体学习品质较好，有较强的学习主动性，作业按时按量完成。少数体育特长生，学习的随便性较大，课后训练跟进不准时，课本熟识度较低。男生作业的干净度总体水平不高，不及女生，规范书写不够。

2、教学内容：《文化生活》是本学期的主要内容。学问的成天架构上，表达从一般到特别。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义，文化作用，文化沟通、继承和创新。后半部分从特别意义上介绍中华文化与建设中华文化。文化是全面建设小康社会五大文明之一，作为人文学问的主要组成部分，对国家、民族、社会和个人意义重大，是国家软实力的表达。学习《文化生活》不仅是高考的需要，更是社会进展的需要，当然更是个人健康成长的需要。

《生活与哲学》第一单元，主要向学生介绍哲学的'产生和进展概况，为学习马克思主义哲学基本学问做预备。

3、教学设计：本学期依据年级学生的状况和年级教学总体要求，在课堂教学设计上，采纳以学生主体自学、互动探究学习为主，把四十分钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务：“自学—探究—梳理—练习〞，以自学和探究为主，梳理学问要点和体系与学生的课堂笔记相结合，练习与资料同步连接，课上与课后结合。一方面提供课堂效率，一方面适当减轻课后压力。教师讲解与学生的互动探究融为一体，形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂，让政治课堂好玩有效有益。

4、教学预备：为有效落实教学目标，教学预备在两个方面同时并提前进行。一是学生的预习预备。年级备课组为学生选定《名师一号》教辅资料，资料内容系统且详实，体系健全，讲练结合。要求全体学生课前对课堂内容进行预习自学，初步了解学问，发觉学问难点。一是自我备课预备。主要从三个方面进行，首先导课材料预备，要求是材料新颖，时代性强，社会关注度高，学生中有肯定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案。学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题，包括生疏概念解释;课后稳固训练题的编辑。

5、教学评价：学生的学习效果如何，学习的行进轨迹的监控，学习心情的调控，都需要教学评价来鉴定和激励。本学期将对学生的评价与课堂学习及作业联系起来，将统一作业批阅和单独面批结合在一起，将学法与问题结合起来，将学生存在的问题与考试要求联系起来，将成果与成长结合起来。在这个过程中，学生由一开始的不适应到逐步接受，再到双方良性互动，不仅使学生学习上而且在成长上受到教益。

6、教学讨论：教研是提高教师教学水平和能力的重要手段。本学期依据大组教研支配，主动参与组内教研活动，上好公开课，深入探究研讨每一节公开课，仔细听取其他老师的评点，取长补短，相得益彰。教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学预备，日常对经济、政治、文化、生活等社会重大事件的关注，准时收集和记录，并养成完善自己的教学博客的习惯，使得教学材料的选用方便快捷;每次周清、月考、复习训练典题的应用，考后的分析和教学微调，都渗透在讨论之中。大高三思想也在促使高二的教学讨论必需为高三服务。实际教学讨论中，对学校和高三年级转发的有关高考信息都特殊重视，包括系统的高三政治复习对策，特殊是高中政治教材内容与新高考要求，更是反复学习，做到心中有数，心中有备。

7、教学反思：本学期，新入职春晖学校，面对新的教学对象，新的教学环境和要求，难免有一个适应和磨合过程。实践证明，还需要进一步加强自我调整。教学过程是师生相长的过程，不仅学生要适应老师，老师更要适应学生。从亲其师，信其道的角度看，教师不仅课堂上是良师，课外还应当是学生的益友。在这个方面自我感觉做得不够，师生交往局限在教学环节中，没有必要的更宽泛的拓展，这不仅影响到自己对学生的亲和度，肯定程度上也会影响到学生对政治学科的兴趣。

高二政治教学工作总结13

本学期本人担任高二年〔1、2、3、9、10〕五个班级政治科教学工作。本学期以来仔细的完本钱学期的教学和教研工作，现将本学期的教学教研工作总结如下。

一、仔细开展常规教学工作，提高教学的有效性

我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好教学常规工作。

1、做好备课工作。

在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把冗杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，

习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，并做好成果登记。

4、抓好培优扶差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增添教学的时效性。

本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进行教学，在许多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的主动性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三，虚心学习，提高自己教学基本功。

学问更新很快，只有不断地学习，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完好地讲授给学生，才能让学生学好数学。本人能仔细地参与本学科的教育培训，主动学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。教育是创造将来的事业，它决定了一个有使命感的教师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以教师必需要“活到老，学到老〞。同时，仔细听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。

四，仔细开展有效教研活动，提高本组的教科研实效性

本学期，本人担任本组的教研组长，本人仔细开展教研工作，着力实现有效教研。本学期本人的有效教研主要集中在两个方面，一是通过公开课的教学和评价，使全组成员在互相学习中不断提高。二是开展信息技术的学习，使教研不停留于外表，能让全组成员学有所得，提高本组成员的信息技术水平与能力。通过有效教研提高教学科研水平，同时在组织本组成员开展活动的.同时，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。

在教研工作，本人还建设本组的教研群，利用群平台，宣扬本组，以及做到资料共享，提高教学水平。本人还设本组的教学博客，力图进展成一种新的的教研模式。

本学期，本人还参加晋江市级课题《高中数字资源库的建设》，本人仔细参加，提高自己的科研水平。

五、工作中存在的问题和需要改良的方面

1、要探究新的教学模式，尤其是网络教学模式，还需要在实践中在进行改良，同时留意提高教学的有效性。

2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是群教研方式还需要再推动。

3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

高二政治教学工作总结14

本学期本人担任高二年(四、五、七、八)共四个班的政治科教学工作，四、五班是理科班，本学期面临着高中政治会考的任务。所以本学期除了正常的新课教学任务之外，更主要的就是会考复习的教学任务。七、八班是文科班，主要目标是顺利完成必修三《文化生活》模块教学内容及适当进行必修四《生活与哲学》模块的部分内容。以下就是本人对这学期教学工作的总结：

一、上好新课，努力提高每一堂教学质量

依据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在课后准时对该课作出总结。本学期理科班主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的，因此大部分学生对于这部分的学问点都难以马上接受。所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：

第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，期望能够用最典型的例子来说明解释哲学学问点;

第二，上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习主动性;

第三，课后，利用练习让学生能更好地把握学问点。

二、迎战会考，仔细做好扶差工作

会考是本学期的教学重点，会考时间紧，任务重。本学期课时并没有从一开始就增加，而是期中考试后才增加到每周四节。因此我在会考复习时根据会考纲要的学问点复习，学问点讲解尽量细致，并参照纲要习题，并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同讨论后的试卷及会考适应性练习，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入地把握该单元的学问点。

针对部分理科班学生认为政治科开卷考特别简单，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。通过几次的考试，学生充分认识到对于政治科的开卷考试肯定不能麻痹大意，开始仔细地复习。另外，会考复习过程中的扶差工作也特别重要。我的扶差工作基本上是和会考复习同时进行的，主要是利用课后及晚自修时间，把各班基础较差的学生集中起来，对会考纲要上的重点及典型例题进行讲解，别学生还要单独指导。大部分学生通过扶差工作进步特别显著，对于政治科会考也越来越有信念。

三、常常教研，取长补短

主动参与教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的缺乏。同时主动参与校际教研，如参与兄弟学校开展的.校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。高二政治备课组有两名教师，为了提高自己的教学质量，保质保量地完成会考任务，我们备课组老师常常在教学学