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文档简介

第第页小班艺术《蜡笔》教案

小班艺术《蜡笔》教案1

目标：初步培育幼儿敢于放笔大胆画的技能及画出较长的线，感受绘画的乐趣。

预备：口琴、彩色油画棒、白纸。(已经感受过线条的改变)

过程：

1、故事导入：

小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。(红色、绿色、兰色、黄色……)。

2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜?(任意做动作)

跳舞需要什么伴奏?(音乐)

小伙伴想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞?(鼓舞幼儿大胆用语言表达自己的想法)。

3、老师：“我来给你们伴奏，请小伙伴拉着你喜爱的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。”

幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。(依据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。)

4、老师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。”(老师示范线条的画法)

5、请幼儿依据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。(订正幼儿的握笔姿态)

6、幼儿作品观赏，并请幼儿讲解并描述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。

小班艺术《蜡笔》教案2

活动目标：

1、引导幼儿认识红黄蓝绿四种颜色。

2、初步了解蜡笔的运用方法。

环境创设：

蜡笔盒

重点与难点：

认识红黄蓝绿四种颜色。

活动过程：

一、引发爱好

1、老师看到我们小3班的宝宝今日穿的衣服可真美丽，谁来告知我们今日穿的是什么颜色的衣服。

2、幼儿介绍衣服，认识颜色。

二、创设情景，引出主题

看到我们小3班的`宝宝穿的这么美丽，很多的小客人都来我们班了，看看他们是谁啊。〔小蜡笔〕

小蜡笔有好多的颜色，你们认识他们是什么颜色的小蜡笔吗？

红色——找找看四周有什么红色的东西？

绿色——还有什么东西是绿色的？

黄色——和香蕉一样的颜色

蓝色——有什么东西是蓝色的？

三、找找蜡笔宝宝在哪里？

蜡笔宝宝躲到蜡笔的家里去了，我们找找看蜡笔宝宝在哪里

老师说颜色，请小伙伴上来把老师说的颜色从蜡笔盒里取出来。

四、蜡笔宝宝的本事

蜡笔宝宝可以给空白的东西穿上美丽颜

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