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幼儿园科学活动《脸上的好帮手》PPT课件【幼儿教案】\o"科学教案"#科学教案\o"幼儿园PPT课件"#幼儿园PPT课件活动目标：1、了解五官的功能，并能清楚地表述。2、通过操作，记录的方式，体验五官的作用。活动准备：幼儿用书：《脸上的好帮手》布袋偶烂香蕉1-2根在不透明的瓶子里装上一些奶片活动过程：一、导入活动，游戏：摸摸看1、教师操作布袋偶，有意识的引导幼儿摸布袋偶的五官，引起孩子的兴趣，并将话题引到五官上来。教师提问：你们谁知道我这圆圆的脸上有什么？让幼儿看着布袋偶，教师引导幼儿说出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的正确位置及数量。2、教师操作布袋偶，以布袋偶的语气提出问题，带领幼儿认识五官，并了解五官的功用。问题一：我有耳朵，你的耳朵呢？耳朵能做什么？拍拍手，让幼儿听声音，验证耳朵的功用。问题二：我有眼睛，你的眼睛呢？眼睛能做什么？幼儿讲述后并指认一下周围的事物。问题三：我有鼻子，你的鼻子呢？鼻子能做什么？让幼儿表现闻味的动作。问题四：我还有嘴巴，你的嘴巴呢？嘴巴能做什么？教师可以辅以嘴巴能表现的动作，让幼儿尝试表演。（如笑、喝水等）二、阅读幼儿用书第16-17页，理解画面内容，更充分地了解各个好帮手的作用，引导幼儿发现所有的感官配合在一起，才能帮助我们更好地生活1、眼睛能帮我们看东西，书上的眼睛都看了什么，你们想到了吗？2、耳朵可以帮我们听声音，书上的耳朵都听到了什么，你们想到了吗？3、鼻子可以帮我们闻味道，书上的鼻子都闻到了哪些味道，你们想到了吗？4、舌头可以帮我们品尝味道，书上的舌头品尝了什么味道，你们想到了吗？5、舌头的各个部位对味道的敏感程度是不一样的，从图上来看，舌尖对什么味道很敏感？然后是什么味道? 三、出示实物，让幼儿通过五官来解决问题1、出示一个烂香蕉，让幼儿观察，请幼儿说出这个香蕉能不能吃，为什么？在你们刚才说的理由中，哪些是眼睛帮忙看到的？哪些是鼻子帮忙闻到的？哪些是舌头帮忙尝到的？    2、出示一个不透明的瓶子，请幼儿猜猜这个瓶子里装着什么呢？打开盖子闻一闻有什么味道？摇一摇，有什么声音？尝一尝，是什么味道？ 四、观察幼儿用书第18-19页，请幼儿观看 请幼儿观察四幅画面中小帮手们做了哪些事情，请幼儿举手说出画面中小帮手做的事。 五、教师总结 脸上的这些小助手只有互相帮忙，才能让我们的生活更方便。HYPERLINK"/mp/p

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