2017年生物教师工作总结

2017年生物教师工作总结

2017年就要结束，新的一年即将来到。回顾过去的一年,

感慨万千，现找总结整理工作总结终总结如下，与诸位同行

共勉。

2017年生物教师工作总结（1）

本学期，本人担任高二年级3、4、5三个班的生物课教

学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育

理论，从各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构;

并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和

思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下：

作为新教师，我积极参加教育培训，不断提高自己的道

德修养和专业技能，通过各位傲视的讲座，让我深刻认识到,

想成为一名优秀的教师，单有专业知识是不够用的，我们应

该从各方面培养自己，提高自己的综合素质。在现代教育方

针的指导下，真正做到“要给学生一滴水，老师就要做到长

流水”。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中

新课程改革的三维目标，确立“以学生为主体”，“以培养学

生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重

视激发学生的创造能力，培养学生的德、智、体、美、劳全

面发展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加

学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，

并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新

的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学模式。

在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我

都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在课

前备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际

情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及

时巩固复习等，具体总结如下：

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有

得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强

的预见性。

第一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到

哪些问题；

第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须

对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括四个

方面：①对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学

发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况

自我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度

和广度。②教材分析。首先要通览教材，把握全局；其次，

精读教材，把握两点（重点和难点）；再次，泛读教材，多涉

猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充；才

能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教

学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教

师要有较强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教

学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的发展需要,

这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学反思的重要环

节。主要反思以下几方面：

①、对学生知识学习的反思②、对学生能力培养的反思

③、对学生情感形成的反思

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕

的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师

不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细

致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学

经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍

姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔

和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝

教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能

力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务

素质，我积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平;其次培养多种兴

趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作，扩宽知识面,

为教学内容注入新鲜血液，用先进的教育教学理念来组织教

学。

总之，高中生物课的教学，教师要不断地进行反思，也

就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在

课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学

理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映，

从而体现和实践自己的教学风格与教学特色，在今后的工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,

开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2017年生物教师工作总结(2)

本学期，我担任高一(10)(11)(12)(13)(14)五个班的生

物课教学，每周12节课。一学期来，在各位领导和老师的

热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布

置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下：

平时积极参加全校教职工大会及各种会议，认真学习学

校下达的上级文件，，注重政治理论的学习。每周按时上下

班，从不缺勤。带领组里搞好教研活动，服从安排，人际关

系融洽。

1、每次教学检查，我都基本做到每一课时都有教案，

教学目标明确具体，能体现新课标的三维目标，教学思路清

晰，重视创设一定的情景导入新课，注意新旧知识的联系，

注意课堂提问的设计，重视知识点的全面落实，注意启发引

导学生，发展学生的思维能力。

2、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究

教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，

制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难

点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课，组织

学生纪律，严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重

学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养,

有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高

学生的思维素质，保证每一节课的质量。

4、课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及

时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探

索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课，给

予评价和指导，在本学期的同课异构中我积极地参与听课、

评课，而被评为优秀评委的光荣称号。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应

用于课堂，做到学有所用。

通过一学期的努力，学生学习生物的积极性和主动性都

得到了较大的提高，所教班级的生物科成绩较好。但还是存

在许多不足，所以在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强对新课标的学习，切实贯彻新课标理念，突出

学生的主体地位，努力探索自主学习、合作学习、探究学习

等多