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文档简介

垓下之战

——司马迁学习目标：

1.积累文言知识2.赏析项羽的悲剧英雄形象要求：读准字音读清句读初读文本

垓下（gāi

乌骓（zhūi

）美人和之（hè

）数阕（què

）虞姬（jī

）麾下（huī

）骑能属者（zhǔ

）田父（fǔ

）

绐（dài

）

刈旗（yì

）

辟易（bì

）

舣船（yǐ

）你读准了吗？

再读文本

要求：结合注释疏通文意

积累文言知识1、汉王复入壁

项王军壁垓下疑难检测3、项王乃引兵而东欲东渡乌江4、亦足王也纵江东父兄怜而王我5、地方千里期山东为三处2、汉军乃觉之乃有二十八骑6、骑能属者百余人耳7、天之亡我，我何渡为！

定语后置句能跟随的骑兵有百余人罢了“何……为”固定结构，“要……干什么”或“为什么……呢”思考：本文描绘了垓下之战的哪几个场面？乌江自刎东城快战霸王别姬整体感知思考：本文描绘了垓下之战的哪几个场面？整体感知思考：本文描绘了垓下之战的哪几个场面？整体感知研习文本，品项羽霸王别姬吟诵《垓下歌》，体会人物形象。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！垓下歌英雄气概儿女情长东城快战痛痛快快、速战速决地打一仗。勇猛善战缺乏谋略乌江自刎拒渡赠马赐头知耻重义视死如归项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。人物形象：项羽英雄气概，儿女情长，勇猛善战，感情用事，知耻重义，视死如归。拓展延伸：讨论：项羽是一个失败的英雄，真的是“天亡我”吗？结合文本和你所了解的历史知识谈谈。

太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寐而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！题乌江亭[唐]杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句[宋]李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(任选其一1.请以“我心中的项羽”为题写不少于600

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