幼儿园小班健康优秀教学设计3篇

幼儿园小班健康优秀教学设计3篇小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参与活动的乐观性。体验嬉戏的乐趣要特意支配健康教育活动，熬炼好身体。以下是我整理的幼儿园小班健康教学设计3篇，盼望可以共享给大家供应参考和借鉴。

幼儿园小班健康教学设计一：小猫买镜子

教材分析

小班孩子应养成常常洗脸的好习惯，保持卫生，并把握自己洗脸的方法和力量。

活动目标

1、懂得要常常洗脸，并愿意洗脸;

2、熟悉镜子，能用镜子照照自己的脸是否洁净。

活动重点

熟悉镜子，懂得要常常洗脸

活动难点

把握洗脸的正确方法

难点形成缘由

许多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理力量

难点解决策略

故事情境引领，表演学习

活动过程

一、出示图片，讲故事与幼儿争论

1、是小猫脸不洁净还是镜子不洁净?

2、怎样才能让自己的脸洁净?

二、老师用小圆镜、小方镜、大圆镜，边讲故事边表演

三、幼儿每人一面小镜子，照照自己的脸

1、你的小脸洁净吗?

2、谁给你洗脸?

四、一起仿照洗脸的动作，一边还可以说说洗脸的步骤

设计依据

许多孩子洗脸都是家长关心完成的，没有这方面自理力量，通过故事让引发幼儿对小脸保持洁净的留意，再仿照表演来认知洗脸方法。

活动反思及重构

上课之前为了吸引幼儿的留意力，我边照镜子边用记号笔在鼻子上画了几点，然后我就戴上小猫的头饰来扮演小猫并叙述故事。故事讲完后问珍宝们，是我脸脏呢还是镜子坏了?幼儿都能答出来，说是小猫脸脏了。然后我就用纸巾将脸上的笔迹擦掉。边擦边告知幼儿，在家里洗脸要洗洁净，不然会像小猫一样勿认为是镜子坏了。

反思改进：

1、整个活动老师说得过多，孩子的操作性不够强，应当在活动前一天让家长每人带一面小镜子，在活动之前给幼儿每人发一块小毛巾，然后在课上让幼儿跟着老师一起边照镜子边学习擦脸的动作。

2、讲故事时还缺了一点抑扬顿挫的心情，表情神情还要跟多变化及丰富起来。如将脸擦洁净后要表现出特别特别快乐。来感染幼儿，让幼儿也觉得很快乐。

幼儿园小班健康教学设计二：宝宝笑了

一、目标：

1、能够大胆地依据声音、表情图表达自己的心情体验。

2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。

二、预备：

1、笑声、哭声的录音，录音机。

2、表情图两幅。

三、过程：

1、请幼儿听录音，进行联想，引起幼儿爱好。

(1)这是什么声音?

幼：“笑的声音。”

(2)猜猜看，他为什么会笑?

幼1：“见到妈妈了。”

幼2：“在玩玩具。”

幼儿园小班健康教学设计三:我的身体会弯曲

活动设计背景

冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还消失了感冒症状。为了增加幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参与活动的乐观性，体验嬉戏的乐趣特意支配了这节健康教育活动。

活动目标

1、激发幼儿参与活动的乐观性，体验嬉戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

教学重点、难点

教学重点：初步熟悉了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点：通过多种嬉戏，让孩子通过多种形式熬炼不同的关节，并感受到关节的敏捷，激发了幼儿大胆探究并表演的爱好。

活动预备

音乐、口袋、盒子、摄像机、电视

活动过程

一、嬉戏导入“煮面条”

1、老师：配音乐玩嬉戏，体验弯曲。

2、老师：让幼儿依据刚才玩的嬉戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

老师：通过提问让幼儿思索，通过弯曲可以为我们做哪些事情?

1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

三、嬉戏活动

嬉戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固嬉戏“钻山洞”(老师当山洞，幼儿当小汽车)

四、课堂延长

通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

1、老师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(老师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

3、引导幼儿争论爱护关节的方法。

五、在舞蹈中结束活动