九年级复课计划和九九乘法表判断器-单片机课程设计

PAGE为了强化九年级教学管理，扎实搞好复课工作，全力奋战，努力拼搏，力争完成各项目标任务，确保今年九年级中考洛中上线人数、500分上线人数评比位居全县前列，特制订此工作计划。一、指导思想：以教材为依托，以《课程标准》为纲，以《中考说明》为切入点，由年级主管协调负责，实行集体领导、强化责任、齐心协力、落实措施、注重实效，确保九年级质量跻身全县的先进前列，夺取中考新胜利，实现成绩新跨越。二、目标任务：本学年完成洛中40名、普中60名的升学任务，500分以上的优等生20名任务；各科名次不低于全县前10名，年级总评不低于全县前10名。三、阶段性目标任务划分：1、结束新课阶段（2月7日—3月10日）本阶段，各学科教师依照总体安排，完成九年级第二学期各学科教学任务，为分册复习和系统复习打下基础。必须按时结束新课学习，并转入各科回顾性总结复习。本阶段将安排一次阶段性检测，同时做好培优补差及重点生的偏科补差工作，进行考前复习的宣传动员及学法指导。2、分册分项复习、综合复习阶段（3月11日—4月30日）本阶段，各学科针对各自特点进行分册、分项复习，概括出每册教材中相关知识的基本点、重点、难点，系统归纳，不留“死角”，并对其进行针对性的强化训练，力求弄懂弄通，不遗留问题。本阶段后期，教师应理清本学科的知识线索，列出知识要点，引导学生系统复习，并强化训练，力争在复习过程中熟练掌握。以知识点为体系，重点强化突破训练。将各年级段知识点杂糅、综合，并就重点知识点做强化复习训练。复习时，要及时进行检测，落实巩固所学知识。3、考前模拟训练阶段（5月1日—5月27日）本阶段，学校将组织全真模拟试题对学生进行热身强化训练，训练学生的应试能力、知识运用能力、答题技巧。随后、教师认真分析，讲评试卷，指出学生中存在的普遍问题、重点问题，强化纠错，让学生及时改进。4、考点查漏补缺强化复习阶段（5月28日—6月10日）本阶段，教师针对复习查漏补缺，对存在问题重点讲评，并运用仿真模拟试题训练，加以复习巩固，力争使学生消除疑惑。本阶段，各学科强化训练重点难点内容，理化针对实验分析及操作、化学计算；数学针对图形证明、量的计算；政史针对材料分析；英语针对听力、短文写作；语文针对综合实践活动、阅读理解、作文等专项训练，使学生在各类知识上均有所突破。此阶段后期，学校及教师加强对学生进行考前心理辅导、考风考纪教育，使学生端正态度，保持良好心态，舒缓焦躁情绪，轻松入考场，考出水平。5、考前重点考技纠偏、纠错训练（6月11日—6月20日）针对学生答题过程中非能力因素失误进行重点纠错训练，尤其是学生在考场易错、易漏的要素展开训练，防止学生心理失误而导致失分。四、具体措施及要求：1、加强领导，分班包抓。学校成立九年级复课工作领导小组，赵校长任组长，年级主管姜涛任副组长，其他领导为成员，实行领导分班包抓责任制，其具体分工如下：组

长：赵书善

包抓九（2）班副组长：姜

涛（年级主管）

包抓九（3）班成

员：王

雄（副

校

长）

包抓九（1）班车丽锋（副教导主任）包抓九（4）班2、认真钻研《中考说明》，提高复习效率。各科教师要认真钻研《中考说明》，依照说明，梳理考点，抓住重点，突破难点，依次为导向，回顾旧知、温习新知，并通知强化训练，灵活运用所学知识，让学生适应中考，力争在考试中取得满意成绩。3、精心辅导，搞好培优补差工作。补差辅导针对优秀生中的短腿科目，临界生中的偏差科目进行知识点讲解与辅导。各科教师要明晰补差对象、补差方式、补差内容，要认真备案，按时辅导，平时多做补差学生的思想工作，多鼓励、多爱心、多提问，力争使此类学生迎头赶上，顺利考入洛中。4、做好500分以上优秀生、临界生包抓工作。每位教师包抓2名优秀生，包抓2名临界生。通过个别辅导、谈心。及科目纠错、确保所包学生成绩有长足进度。确保包抓对象学生成绩不滑坡。5、强化学生管理，确保秩序稳定。搞好后期复课工作，纪律安全是关键。为此，九年级所有成员应积极行动，齐抓共管，抓好九年级纪律安全，确保复课工作顺利进行，确保大局稳定。九年级年级主管要督查好日常教学纪律、安全，调处某些重大问题及矛盾；班主任排查学生矛盾，收缴危险品刀具，对班级特殊学生加强教育管理。节假日辅导，所有在校教师一齐出动，加强巡查，护送学生平安离校，确保假日辅导学生安全。6、做好复课期间学生的思想稳定工作。每次大型考试后，九年级年级组及各班主任要及时召开相关学生会议，特别是成绩不稳定的同学及差生会，分析成绩，指出问题，勉励其不断改进，并且在生活中予以关怀、照顾，稳定其思想。平时，多找特殊学生谈话，了解本学科学习情况及班级其他同学表现。全体九年级教师要耐心细致，注重做学生的思想工作，确保优等生，鼓励临界生，关爱双差生，确保复课期间学生思想情绪稳定。7、重申奖惩制度，依次调动教师的积极性。九年级中考成绩优劣关系到学校声誉是学校工作的重中之重，因此，全体成员务必重视。学校将严格落实奖惩制度，对班级、学科成绩突出者予以奖励，对单科进入全县前10名者另外予以重奖；对艺术生培养的奖励依照其完成任务情况予以奖励。工作不力者，当年不准晋级评职、考核为优秀，并优先淘汰。8、加强校际交流，注重取长补短，借鉴外校复课经验。为了开阔教师视野，提高九年级教师教学水平，学校将进一步加强与兄弟学校的交流合作。将派领导、教师，观摩兄弟学校的教学及管理，采用听课交流方式，取长补短，提高成绩同时，争取与兄弟学校实行联考，分科出题，统一考试。成绩公布后交换成绩，集中研讨，发现不足，以求改进问题提高成绩。9、定期月考，强化训练，及时讲评，开好各类学生会。学校实行月考制度。每月月底组织具有权威性、中考水准的模拟试题来检测各学科复习知识状况，训练学生适应中考的能力。对学习成绩优异者，并予以表彰，并召开学生会分析成绩，指出存在问题，提醒学生纠偏；对于差生则予以勉励。各学科教师认真讲评试卷，要结合《中考说明》对同类试题做强化训练。各科教师要找各类学生谈话，给予关心和勉励，确保学生充满信心，并在日常教学中与教师积极配合。10、注重信息采集，积极开展中考试题研究工作。学校要与相关试题研究机构联系，采集2-3份具有权威性的中考试题，对学生进行训练；同时，各学科教师加强内外联系，认真研究中考试题的类型、出题动向、考察知识点，采编具有中考水准的试题，在热身模拟训练时教给学生训练，以加强中考试题的命中率。11、加强体育艺术特长生的培养工作。体育美术教师要依照标准，选拔在艺术方面突出的学生，利用专门时间耐心教导、悉心培养，使其发挥特长，力争在术科考试中取得优异成绩，同时，体育美术教师要勤于与艺术生的班主任、科任教师沟通，共同促进艺术生文化课成绩提高，使其在中考中顺利升入高一级学校。12、强化临界生包抓力度，切实落实包抓责任，各科任教师务必要明确包抓对象情况，尤其对学生成绩变化予以及时关注，多谈心，消除顾虑；多关爱，促其进步；多分析，提高成绩；多鼓励，树立信心。五、几点说明。1、本计划解释权在九年级领导集体。2、本计划规定若与上级相关文件精神相矛盾时，以上级文件精神为准。3、若个别条款表述不清发生争执时，由领导小组集体研究决定。附：九年级复课期间教学活动计划一览表九年级复课期间教学活动计划一览表日期负责人员活动内要2月7日-12日年级主管

科任教师上交各科复课计划、培优补差计划2月13日-19日年级主管做好复课宣传动员工作2月20日-26日年级主管安排九年级小考、家访，分册复习3月27日-3月4日年级主管

中考研讨3月5日-3月11日年级主管

姜

涛

九年级（校际联考）体育考试报名及训练3月12日-18日学科教师分析成绩，分类学生会各科综合复习3月19日-25日年级主管特殊学生会3月26日-4月1日年级主管各科学法指导，包班领导听课4月2日-8日年级主管师生教学交流，学科补差工作检查4月9日-15日年级主管月考，常规教学检查，理化生操作训练4月16日-22日年级主管举行师生会，分析成绩、各科综合复习4月23日-29日年级主管特殊生会4月30日-5月6日年级主管各科复习，模拟训练考试（一）5月7日-13日年级主管模拟练考（二）学生心理及考技重点强调辅导5月14日-20日年级主管模拟练考（三）模拟练考（四）年级主管模拟训练考试（五）5月21日-27日各科查漏补缺、考前强化5月28日-6月3日年级主管学生心理及考技重点强调辅导6月4日-10日年级主管学生考前热身，中考考务安排6月11日-17日年级主管考前技巧培训，中考前安排准备组织参加中考6月18日-24日信息与电气工程学院课程设计说明书（学年第二学期）课程名称：单片机原理及应用题目：九九乘法表判断器专业班级：学生姓名：学号：指导教师：设计周数：2设计成绩：20XX年6月20日

目录一课程设计任务及目的21.1课程设计任务21.2课程设计目的2二 课程设计32.1硬件设计3 2.1.1硬件方案设计3 2.1.2单元电路设计 2.2.3系统调试2.2软件设计9 2.2.1系统分析 2.2.2系统设计10 2.2.3系统实施18三课程设计总结18四 参考文献19

一.课程设计任务及目的 1.1课程设计任务 技术要求：以MCS-51单片机为核心，设计出一个九九乘法表判断器。2个数码管显示输入答案；一个数字加1循环按键，一个乘按键，一个输入答案按键，一个清零按键。若输入正确，蜂鸣器鸣响2秒；答案错误，则清零重新输入。 主要任务：a、确定总体设计法案；b、设计键盘输入电路；c、设计显示电路；d、编写系统程序；e、利用Protel设计硬件电路原理图和PCB图；f、软硬件联机调试。课程设计目的通过九九乘法表判断器的设计，掌握数码管动态显示的原理；通过单片机课程设计，熟练掌握软件编程的方法，将理论知识联系到实践中去，提高我们的动脑动手能力；完成系统的硬件设计、软件设计、仿真调试，学会将硬件知识和软件知识结合起来，使两者相互补充，共同实现一个系统的功能；通过课程设计加深理解课堂教学内容，掌握单片机的基本应用方法。通过实验熟悉微机基本接口芯片的外型、引脚、编程结构。掌握程序设计和单片机基本接口电路的设计、应用方法，做到理论联系实际

二、课程设计2.1硬件设计2.1.1总体设计方案（电路原理图如下）系统组成： 该系统由单片机基本电路、数码管显示电路，按键输入电路以及蜂鸣器电路组成。其中单片机基本电路已在课程设计专用单片机基本电路给出。系统工作原理：（如图）键盘输入单片机键盘输入单片机数码管显示蜂鸣器 系统通过键盘输入模块向单片机输入数据，经过单片机的计算按条件再向数码管显示模块和蜂鸣器输出指令，使之执行相应的动作。各个模块的工作原理将在下文做具体介绍。

2.1.2单元电路设计（一）单片机基本系统1、电路说明课程设计配发的小电路板（ISP-MCUBasiccircuit）电路原理图见下图。该板作为课程设计的核心电路板使用，板上有单片机及附属电路，RS-232通信驱动电路，高低电平测试电路等。课程设计电路中需要的其他电路在此基础上扩展，通过插孔连接。扩展电路在万用板上制作。2、器件安装PCB板上画成熔断器的器件“W1~W4”安装导线短接，最先安装。然后依次安装电阻、插孔座、DIP插座、发光二极管、瓷片电容、独石电容、电解电容、按钮，最后安装接线端子和DB9插座。注意所有插座、插孔座、按钮及接线端子一定要安装牢靠。晶体谐振器处安装3、使用说明基本电路板上的单片机使用宏晶公司支持串口下载程序（ISP）的单片机，如STC90C52AD。单片机的技术资料和用于下载程序的软件可从宏晶公司网站上下载，也可向指导老师所要。需要阅读理解单片机资料中“在系统可编程使用”，用到模数转换功能的组还要阅读“A/D转换寄存器及应用”。调试程序时建议充分利用程序下载方便的有利条件，先编一些短小的程序验证硬件电路的正确性和使用方法的正确性。完整程序复杂时建议使用单片机仿真软件帮助排除错误。也可利用下载软件自带的串口工具帮助调试，通过单片机把运行状态和重要数据送到PC机。扩展电路尽量不要再使用P3.0和P3.1口，必须使用时可作为单片机的输出口使用。标识符器件名称规格型号数量标识符器件名称规格型号数量U1单片机STC90C52AD1C11C12瓷片电容22p或30p2U2RS232驱动MAX2321C13-C17独石电容0.22uF(224)5J1-J4,CRY

LstsHsts接线插孔座排母86针C1C2电解电容1.0uF/50V2C3C4C电解电容10uF/50V3CRY晶体谐振器6MHz1C5-C8电解电容47uF(22uF)4High,Low,PS发光二极管φ33JPS接线端子电源用1R1金属膜电阻200Ω1RST按钮小（0.2×0.3）1R0金属膜电阻6.8K1JDBDB9插座DB9针形座1R2R3R4金属膜电阻3.3K3U1DIP插座DIP401R9金属膜电阻1M1U2DIP插座DIP161（二）按键输入单元设计1、电路说明 按键输入单元的电路图如图。该单元作为系统的输入，采用了四个独立按键，分别为数字加一循环按键K1（接P1.0口）、乘按键K2（接P1.1口）、答案输入按键K3（接P1.2键）、清零按键K4按键（接P1.3口）。当按键按下，电源与地短路，使单片机端口电平被拉低，从而检测出一个输入。各个接口通过插针与单片机相连。

2、器件安装 按钮顺向相对引脚为一对，每个钮有两对引脚，安装的时候要注意将同极性的两个引脚接到一起，以提高可靠性。上拉电阻为10KΩ。（三）数码管显示单元 1、电路说明 数码管显示单元的电路原理图如图。 该单元作为系统的输出显示，采用两个共阳极数码管动态显示。两数码管段选信号引脚并联通过0.33KΩ的限流电阻接到单片机的P2口，从P2.0到P2.7一次接数码管的a—dp脚。由于采用了共阳极的数码管，因此不需要驱动芯片来驱动数码管显示，只需单片机引脚给出低电平相应断即可点亮。两个数码管的片选端分别接两个PNP型三级管的集电极，三级管的射极接电源，基极接单片机P1.5、P1.6端。该三极管起到了控制以及放大电流的作用，使得单片机可以通过给相应端口送低电平而使数码管点亮。 2.器件安装 通过查询得到数码管的引脚排序，找出响应的引脚。在单片机端口外接0.33KΩ的限流电阻，以防止电流过大损坏数码管。两个数码管的片选端分别接两个PNP型三级管的集电极，三级管的射极接电源，基极接单片机。注意数码管、三极管的引脚不能接错。（三）蜂鸣器输出单元 1.电路说明 蜂鸣器输出单元的电路图如图。Vcc 该单元作为系统的输出，在计算结果正确时鸣响。蜂鸣器通过一个PNP型三极管与电源和单片机P1.4口相连。三极管的放大作用避免了蜂鸣器驱动电流的不足，也使得单片机可以通过给P1.4口低电平使蜂鸣器鸣响。Vcc 2.器件安装 注意三级管的极性，以及限流电阻的接法。 GNDGND（四）附加电路器件表标识符器件名规格型号数量R4~R7电阻10k4R8~R17电阻0．33k10Q1~Q3PNP型三级管90123LS0蜂鸣器12.1.3系统调试 在焊接完毕附加电路以后，可通过肉眼做初步的观察，看是否存在虚焊、漏焊等明显缺陷，确认没有以后，可以通电对蜂鸣器单元、数码管显示单元进行调试：将蜂鸣器的使能端接到5V电源负极，正常鸣响则该单元合格。再将每个数码管的使能端和段选端接到电源负极，如果每段都正常点亮则该单元合格。若某单元不正常，则需找出错误改正后在调试，直到合格为止。对于按键单元则可以通过万用表测其通态与断态的电阻来确定其实否合格。合格时，通态电阻接近0，断态电阻接近无穷。 至此，硬件电路设计完毕。2.2软件设计2.2.1系统分析 该系统为一个九九乘法表判断器，故需要有乘数及答案的输入。在硬件电路中设置了4个按键，K1、K2、K3、K4分别作为数字加一循环、乘、答案输入、清零按键。两个数码管显示输入的数字。而蜂鸣器则在答案正确的时候作提示用。在按方面，由于只有一个数字循环键，所以，将乘按键和答案输入键设置为多功能按键。在第一次按下K2时再按K1则可输入第一个乘数，第二次按下K2键的时候按K1键可以输入第二个乘数。在K3第一次按下后，按K1输入答案的十位数，K3第二次按下后输入答案的个位数，K3第三次按下则判断并显示结果：正确则蜂鸣2秒，错误则清零重来。这样就减少了K1键的按键次数。同时，在乘数没有输入完毕，即K2键按下少于2次时，答案输入按键是无效的；在输入答案时，K2是无效的。这样避免了误操作。在此技术要求下，程序流程图如下：NN开始初始化K2（乘）按键功能子程序K4（清零）按键子程序乘数输入子程序答案输入子程序K3是否按下K4是否按下K3（答案输入）按键功能子程序K2键是否按下YYNYN2.2.2系统设计（C语言编写） 根据系统流程图编写系统程序如下：#include<reg52.h>#defineuintunsignedint#defineucharunsignedcharsbitinckey=P1^0; //定义按键及数码管位选信号端口sbitmulkey=P1^1;sbitanswerkey=P1^2;sbitclrkey=P1^3;sbitbuzzer=P1^4;sbitdsp_ten=P1^5;sbitdsp_one=P1^6;uintcodeseg[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,};//数码管字型码uintdata_in,answer,answer_one,answer_ten,result,muler1,muler2,number;ucharanswerkey_val,mulkey_val,dsp_flg,mul_end_flg=0;///////////////////////////////////////////////////////*函数名：delay_1ms()*//*功能：一毫秒基准延时子函数*//*入口参数：delay_time*/voiddelay_1ms(uintdelay_time) { while(delay_time--) { ucharj; for(j=0;j<63;j++); } }/////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：beep_500ms（）*//*功能：蜂鸣器500ms基准鸣响子函数*//*入口参数：beep_time*/voidbeep_500ms(uintbeep_time) { uinti; EA=0; //关中断，防止蜂鸣器鸣响频率受影响 while(beep_time--) { for(i=500;i>0;i--) { delay_1ms(1); //蜂鸣器震动周期为2ms频率为500Hz buzzer=!buzzer; } } EA=1; }////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：reset()*//*函数功能：复位子函数,清零所有变量，从新开始程序*/voidreset() { P2=0xff; data_in=dsp_flg=mul_end_flg=number=answerkey_val=mulkey_val=0; result=muler1=muler2=answer=answer_one=answer_ten=0; //beep_500ms(1); //按键提示，调试用 }/////////////////////////////////////////////*a函数名：LED_dap()*//*中断方式动态显示子函数*/voidLED_dsp()interrupt1 { TH0=(65536-2000*2)>>8;//清零定时器溢出位，重装初值 TL0=(65536-2000*2)&0x0f;if(dsp_flg==1) //答案输入标志位为一，开始输入答案，动态显示两位答案 { dsp_ten=0; //十位数码管亮，个位数码管灭 dsp_one=1; P0=seg[answer_ten]; //给P0口送答案十位数的段码 delay_1ms(3); //dsp_ten=1; //个位数码管亮，十位数码管灭 dsp_one=0; P0=seg[answer_one]; //给P0口送答案个位数的段码 delay_1ms(2); //经调试，延时2ms显示效果较好 }if(dsp_flg==0) //答案输入标志位为0，未开始输入答案，显示一位乘数 { dsp_ten=1; //个位数码管亮，十位数码管灭 dsp_one=0; P0=seg[number]; //给P0口送乘数的段码 delay_1ms(3); } }/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：inckey_prg()*//*函数功能：数字加1按键子函数,按一次此键使选定数据位加一*/voidinckey_prg(){if(inckey==0){EA=0; //软件消抖，延迟10毫秒，关闭中断，防止干扰消抖时间delay_1ms(10);EA=1;if(inckey==0){while(!inckey); //确实按下，等待按键抬起，消抖结束data_in++; //确实按一次输入数据加一 }if(data_in>9) //若数据大于9则清零，循环 data_in=0;} }//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：mulkey_prg()*//*函数功能：乘按键子函数,使乘按键具有两种功能， *//* 第一次按下mulkey_val=1可输入第一个乘数muler1;*//* 第二次按下mulkey_val=2开始输入第二个乘数muler2*/voidmulkey_prg() { EA=0; delay_1ms(8); EA=1; if(mulkey==0) { while(!mulkey); data_in=0; //清零上次输入数据输入暂存单元 mulkey_val++; //乘按键功能码加一 if(mulkey_val>2) //乘按键只有两种功能，功能码大于2则置零 mulkey_val=0; } }///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：answerkey_prg()*//*函数功能：输入答案按键子函数，使答案输入键具有三种功能：*//* 第一次按下answerkey_val=1可输入答案十位数字；*//* 第二次按下answerkey_val=2可输入答案个位数字；*//* 第三次按下answerkey_val=3判断答案的正误。*/voidanswerkey_prg() { EA=0; delay_1ms(8); EA=1; if(answerkey==0) { while(!answerkey); mulkey_val=0; //清零乘按键功能码,使乘数输入功能失效 data_in=0;//清零上次输入数据输入暂存单元 dsp_flg=1;//答案输入状体标志位置一，说明开始输入答案 answerkey_val++;//答案输入按键功能码加一 if(answerkey_val>3)//超出其功能范围，则清零功能码 answerkey_val=0; } }////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：clrkey_prg()*//*函数功能：清零键子函数,按该键，回到初始状态*/voidclrkey_prg(){ EA=0; delay_1ms(8); EA=1; if(clrkey==0) { while(!clrkey);reset();//调用复位子程序 }}/////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：muler_in_prg()*//*功能：乘数输入子函数，输入乘数*/voidmuler_in_prg() { switch(mulkey_val) {case1: //乘按键功能一，输入第一个乘数 { inckey_prg();//调用数子加一子涵数 muler1=number=data_in;//存数据 }break; case2: //乘按键功能二，输入第二个乘数 { inckey_prg(); muler2=number=data_in;mul_end_flg=1;//乘数输入结束状态标志位置一，说明两个乘数都已输入 }break; } }////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////*函数名：answer_in_prg()*//*功能：答案输入与判断子函数，输入答案并与积作比较，判断答案正误*/voidanswer_in_prg(){switch(answerkey_val){case1://答案输入键功能一，输入答案的十位数 {inckey_prg();//输入答案十位数字answer_ten=data_in;//将答案的十位存入answer_ten }break;case2://答案输入键功能二，输入答案的个位数 {inckey_prg();//输入答案个位数字answer_one=data_in;//将答案的个位存入answer_one}break;case3: //答案输入键功能三，计算结果，并判断答案是否正确。 { result=(muler1*muler2);//将求积的结果存入resul answer=(answer_ten*10+answer_one);//将答案存入answerif(answer==result)//判断输入答案是否与结果相等， { beep_500ms(4);//若相等，则蜂鸣器响两秒； answerkey_val=0; } elsereset();//否则，重新开始。 } break; }}/*********主函数********/voidmain() { TMOD=0x01;//定时器初始化：方式1定时，中断时间1ms TH0=(65536-2000*2)>>8; TL0=(65536-2000*2)&0x0f; EA=1; ET0=1; TR0=1; P2=0xff;//变量初始化 data_in=dsp_flg=mul_end_flg=number=answerkey_val=mulkey_val=0; result=muler1=muler2=answer=answer_one=answer_te