的学年工作计划锦集8篇

的学年工作计划锦集8篇学年工作计划篇1

一、指导思想

在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的高中生。

二、主要工作

1.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践阅历足的常务班级干部队伍;为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。

2.加强班级管理岗位责任制

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

3.加强学生自我管理

建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高〞的互帮互助学习活动。

4.加强师生对话

建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的`生活看法。

5.加强文化礼仪教育

通过讲座、电视等活动，增添对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。

6.加强学生心理教育，促进健康成长

对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。

学年工作计划篇2

依据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则〔修订〕》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步到达学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育进展方向。

一、重点工作

1、加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任老师和副班主任老师、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素养，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培育建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素养全面的班主任老师队伍。

〔1〕校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任老师、副班主任老师、教研组长等参与。通过学习，德育工应当对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

〔2〕校德育沙龙：讨论学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、查找手段，为学校德育工作的进一步进展提供意见建议。

〔3〕校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我进展的讨论》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科试验组参与课题讨论的人员必需进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题讨论真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

〔4〕年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期发布状况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

〔5〕班主任老师队伍的指导：我校的班主任老师主要由长期在我校工作的阅历丰富的班主任老师、外地引进的优秀班主任老师、有肯定教学管理阅历的新班主任老师组成。客观存在着管理思想、管理阅历的差异，需要肯定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任老师培训计划》，有计划有步骤地实施。〔计划另附〕

〔6〕副班主任老师队伍的建设：我校的副班主任老师主要由新教师、未做过班主任老师的教师、曾担任过班主任老师现不担任但阅历较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏阅历；未做过班主任老师的教师已积累了肯定的教学管理阅历形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟识。加强副班主任老师队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任老师处学习；加强副班主任老师队伍建设就是要不断完善副班主任老师制度，加强对副班主任老师工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任老师津贴和期末考核奖。

2、强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培育人的文明素养的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

〔1〕校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施方法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任老师参与。

〔2〕《中学生日常行为规范》、《中小学生守则〔修订〕》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改良评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教育处、团委、班主任老师、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行状况由学生会直接考核，教育处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任老师通报。原“校团徽佩戴〞一项检查内容修改为“校牌佩戴〞。

〔3〕推动优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳〔特殊是德〕方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创状况；期末各班依据争创状况填报《文明班级申报表》，由教育处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1、各类教育活动的开展：

由班主任老师将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培育等整合到平常教育的过程当中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座，班主任老师和任课教师都要留意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要留意学生心理改变，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的`自我掌握、良好的自我评价、主动的自我体验、健康的自我进展，到达开发学生心智潜能、提高学生的自信念、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素养。

2、各类学生会议

8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。

3、各类家长会议：

9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。

4、各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动〞、“国庆系列活动〞、“校庆系列活动〞、“元旦文艺演出〞。

5、各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教育处将加强组织检查和活动质量考评。

6、各类表彰嘉奖和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；依据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰嘉奖的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7、充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素养，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

三、创新工作

主动查找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新。

学年工作计划篇3

一、指导思想：

全面贯彻学校和年级要求，以《国家中长期教育改革和进展规划纲要》为指导，以新大纲、新考纲为扶手，学习领会并贯彻实施高效课堂的教学理念和教学方法，充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，坚持“自主、合作、探究〞的新课程理念，以昌乐二中的模式为基础，以杜郎口中学的措施为途径，以衡水二中的效果为目标，全力构建高效课堂模式。

二、工作目标：

依据本校实际，本学期教学内容主要是生物必修一《分子与细胞》，本模块有六章内容，主要包括组成细胞的分子、细胞的基本结构和功能以及细胞的生命历程。

为了提高教学质量,促进高效课堂教学改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素养，本学期的主要任务如下：坚持贯彻“抓中间，促两头，面向全体、夯实基础〞的'战略思想。注重“双基〞，踏踏实实地进行基础学问、基本技能的教学，并做到准时反馈稳固，一步一个脚印打好基础；在完成基础学问教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培育学科能力。教师要在备课、导学案编制、作业批改、考试分析等各个环节上做的更细、更实，做精做优。

三、学情分析：

本学期我带高一2、4、8、13、17五个班的生物教学。其中2班和4班为强化班，是年级中的精华，基础好，反应快，一点就通，因此对该班学生需要高标准高质量，在夯实基础学问的前提下，有意识地向高考挺进，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、虚心，不断超越自己。8班为试验班，重点是抓双基促养成。而17班为一般班，学生基础差，底子薄，大部分人自我管理掌握能力差，所以对于这部分学生应当以抓养成教育为主，教育他们学会做人，同时注重双基教育。

四、具体措施：

1、加强集体备课工作，编写优质高效的导学案。

2、坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线〞的教学原则，依据高校课堂“问题引导—先思后教—准时训练〞的基本课堂教学模式，探讨不同课型的特点，制定出不同课型的基本框架，留意把握教学的深度和广度。该讲则讲，该舍则舍，确保教学的针对性和有效性。优化课堂教学结构，坚决反对“满堂灌〞“满堂练〞，做到讲练结合、教学并重。

3、强化基础学问教学。

高考主要测试考生在中学所学基础学问、基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学学问，清楚地熟识某个学问与其他学问之间的区分和联系；并知道使用这些学问的条件和步骤，引导学生学会组织相关的学问解决实际问题。

4、加强学法指导，培育学生良好的学习习惯和学习兴趣。

发挥学科优势，培育学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育学生运用所学学问解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。

5、要落实好教学常规。

我会在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：没经商量的学案不印；自己不做的题目不发给学生；不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。备课既要突出备学问，又要表达学问传授过程的设计，要依据学生实际和教师自己的特点，采纳恰当的教学方法进行教学。

6、相互听课、评课，扬长避短，不断提高自身专业素养。

7、仔细抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培育。

8、主动参与课程培训，提高专业素养。

9、加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要协作班主任予以纠正，避开只教书不育人的行为。

学年工作计划篇4

一、指导思想：

本学期，我们将结合学校三年进展规划，以关注师生进展构建和谐校内为主题，以校本研修为平台，促进教师的专业化成长；聚焦课堂教学，进一步深化教学改革主动探究适合学生的有效课堂教学模式；着眼于学生的整体进展，立足于学生的个体成长，主动探究、提高分层教学的实效性，促进学生的独特进展；继续落实和推动两纲在课程建设与学科教学中实施，全面提高各年级的教学质量。

二、本学期的工作重点：

以校本研修这一平台，促进教师对新课改理念的理解，进一步对教学策略、方法和模式的探究，加强学法指导的实践探究，促进学生习得能力的提高。各教研组、备课组，进一步关注教学五环节，加强集体备课活动和教研活动。

三、具体内容：

1、加强教研组、备课组的`建设。

建立学习制度；继续落实备、听、评、改系列的集体备课制度，提高集体备课的实效性。

2、开展多元化的校本研修活动，促进教师的专业化进展。

〔1〕教研组层面：组织教师学习现代教育理论，树立正确的教育观念。

学校将以教学竞赛为平台，各教研组组织教师开展听、评课活动，并开展有效课堂教学模式的探讨；加强校本培训与教研，提升教师专业素养〔组内研讨；借助外力〕。

〔2〕学校为教师的专业化进展，搭建平台。

以教学竞赛为平台、以走出去、请进来的方式及利用学校内部资源，促进教师的专业化进展；做好青年教师的培育工作；科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、讨论工作；利用教师论坛活动，进行跨学科的阅历沟通；充分利用十五校课题组的平台，促进校际间教师的沟通、学习。

3、加强教学常规管理，完善各种教学制度，建立优良的教学秩序。

进一步完善教学常规管理制度，加强落实与反馈工作，并注重加强以下日常的教学常规管理工作。

〔1〕加强常态课的管理。继续开展听推门课的活动，并做好反馈、沟通工作。

〔2〕强化质量意识，确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。

严格各种考试、考务管理；继续做好各学科单元检测工作；做好分析、跟进工作；做好学生学习方法的指导工作；关注学生差异，切实做好学习困难学生的转化工作。

〔3〕继续加强课堂教学的常规巡查，严风格课制度。

〔4〕进一步落实教学常规五环节〔备课、上课、作业及批改、辅导、评价〕，规范教学行为。

〔5〕建立学科竞赛的辅导和管理制度，确保参加各级各类竞赛，促进学生的独特化进展。

〔6〕进一步开展数学分层教学，探究差异适应性对策和独特化特长的教学。

4、进一步加强课程的管理，提高教学实效。

5、继续做好语言文字的宣扬、规范工作，促进师生在校内内讲一般话、用规范字，形成和谐的文明校内。

6、利用不断完善的校内信息网和多媒体设施，进一步加强现代信息技术与学科教学的整合的探究，加强教师把握信息技术能力的培训，促进教师自制优质课件质量的提高，推动课堂教学的改革。

7、继续抓好三课三操二活动及防近等系列工作。

8、其它：各专用室管理人员增添服务意识，提高工作效率；开展家长开放日活动。

学年工作计划篇5

新学期伊始，为实现学校的培育目标，以及对学生进行良好的教育和管理，针对该班实际状况，特制定本期工作计划：

一.班级状况：

班级状况分析

本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有肯定的学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差，学习看法不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有部分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习看法、学习成果跟不上整体步调，还有待进一步加强培育。

二.本期班级活动目标及管理：

总目标

使学生较快地转变良好的学习动机，走上新的.学习与生活轨道;让学生意识到作为一名中学生的责任;将班级建设成为讲文明、有礼貌、互助互爱、勤奋好学的集体。

阶段计划

阶段目标

时间阶段目标达标措施

九月适应新学期学习生活，意识到自己的学习责任。参观学校读书馆、阅览室和试验室;举办中学生行为规范主题会。培育学生树立远大理想。

十月组织学生参观祖国大好河山，陶冶学生美妙情操。主动参加学校墙报竞赛，增添学生荣誉感，培育学生良好的思想品质。

十一月培育学生独立自主以及良好的学习看法及关怀集体、关怀他人的独特品质。组织学生进行一些有益的活动竞赛，增进学生间的友情。如进行篮球赛、棋类竞赛等。

十二月至元月教育学生树立远大理想，争做一位在德、智、体、美、劳等全面进展的合格中学生。举办学生学习阅历、成果沟通会。

三.班主任工作自我计划：

1.对学生进行良好的品德教育和健康教育，爱护学生身心健康，教育学生喜爱祖国，树立远大理想，培育学生良好的思想品质;教育指导学生参与学校各种有益活动。

2.关怀学生生活，鼓舞学生进取。

3.争取家长和全社会有关方面的大力支持和协作，共同做好学生的教育工作。

4.教学仔细，为人师表，到处作为学生的楷模。

5.对学生一视同仁，亲切合蔼，平易近人。

6.敬重学生人格和意见，以身作则，言行一致。

学年工作计划篇6

在本学期我们将根据学校教研室的工作思路为指导思想，加强学习，转变观念，完善制度，规范管理，狠抓质量。从以下三个方面来开展工作：

一、校本教研是中心任务

校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学问题。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，去年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型〔开放性〕。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进行教研活动。

1、教师作为课改第一线的实践者是否理解并接受新的教育理念，把握与课改相应的教育方式和教学技术。

2、如何根据新课标理念实施新教材。

①新教材和我们学生的实际存在哪些问题？

②在实践新的教学模式“英语任务型教学〞的课改试验中存在着哪些问题？

3、如何构建英语教学和应试的和谐统一。

关于问题1：

区校本教研培训提出口号是“人本〞就是“校本〞的根本。因此教研组的每个成员都要成为学习者和讨论者，在实施校本教研中，通过团队的共同学习促进教师的专业化成长。本学期我们科组推行的一项工作是：“头脑风暴〞策略，这是区校本培训提倡的一种掀起大家集思广益，发觉问题，解决问题热潮的方法。其实质就是民主、开放、大家畅所欲言。

通过1、自我反思→2、同伴互助〔与同行对话〕→3、专业引领〔实践与理论的对话〕使教研组成为一个学习的共同体，通过集体的商量、分析和讨论，通过思维的碰撞，策略上的融合，资源共享，让使教师个人思路最终形成自己独特化的创新，通过校本教研平台，推动新课改的进展，提升老师专业化水平。

我们的具体做法有两个：

1、每位老师要仔细反思自己教学、然后写出；教学中出现的问题——你用什么应对措施——实施状况怎样，效果如何？以此为主题调查文卷。

2、我们在每周的教研组活动中支配主题发言人，内容：

1〕什么是校本教研？我们的校本教研讨论什么问题？〔预备周〕

2〕新教材结构的解读？

3〕新课标下英语教学模式试验。

4〕实践新教材的一些总结与反思。

5〕关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的论文探讨。

6〕青年教师实践新教材，新教法的体会心得等等。

关于问题2：

A：新教材与我们学校实际：主要解决以下问题，

1〕两极分化明显提前出现。

2〕教材的词汇量大，教材内容各项学问技能，能力要求大幅度提高，怎样合理取舍调整教材内容？使之符合我们学生的实际、能最大限度提高我们学生的水平；

B、实施任务型教学法：

1、新理念下的语法教学，不是淡化语法教学，而是要优化语言形式的教学模式。

2、关于分组商量与课堂纪律的问题。我们如今大班制，课堂放开了，应当如何监控课堂，才能保证学生的学习效率。

关于英语教学与学生评价：

如今中考仍旧是成果说话，社会对学校评价也是中考成果。安新课程教，怕中考滑坡，继续按应试一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐统一是一个麻烦的问题。但从05年试验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则依据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是根据新课标要求进行命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着统一和谐的方向前进。

二、关于毕业班的工作

今年是英语科过渡教材最终的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是能力题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过具体语境中呈现。所以我们首先要亲密追踪中考的信息，仔细讨论试验区试题的结构、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的.转变。其次我们要继续发扬原来狠抓基础学问的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教材的内容，由于初三的一些语言学问难度较大。中考的语言学问检查主要侧重于基础内容，所以我们对于教材内容要合理取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透复习初一、初二语言学问通过循环复习来扎实打好学生基础。万丈高楼从地起，没有基础就谈不上提高学生英语能力。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标，技能和能力的培育需要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有计划渗透对学生能力的培育，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。

三、关于教学常规

1、青年教师的培训，我们英语组大多数是青年教师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一个迫切的任务。

规范每个教学环节，是促进青年教师成长的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的试验课的活动，公开课能使老师课前充分预备，课堂上要有优秀表现——在新课导入、呈现、双边活动课堂掌握，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学基本功都能得到不同程度的提高。

2、集体备课。

统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为融合各种思想，老师有阅历，新教师有创新，取长补短，群策群力，构建出科学、合理、符合我们的学习实际，规范的教案。通过这些“统一〞的制度化来规范我们的教学行为，使得我们对学生的评估有效性更高。

3、作业检查。

我们要求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生稳固课堂学习学问，题型要敏捷多样，让学生能从不同角度训练语言学问，提倡最野渗透培育学生的学习能力，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平常的练习中熟识这些能力题，让学生实践和运用中获得综合运用英语的能力。要求作业批改要详批、点批，评价，检查相结合；通过作业准时反馈学生的学习状况，发觉存在的问题，找出应对的措施，防止学生出现积重难返的状况。

本学期我们紧紧围绕以上几个主题开展教研组的工作。

学年工作计划篇7

儿童上学是他们生活中的一个转折点。刚入学的儿童对学校的.一切都感到生疏、新颖，甚至会有所恐惧。对学校的环境和学习生活需要一个熟识和适应的过程。在家中，他们会比较依靠父母，一旦走进学校，要让他们接受学校生活，我认为班主任首先要充当父母的角色，使他们消除生疏感，对学校生活产生兴趣，其次要对他们进行文明礼貌和常规教育，因为学校毕竟不同于家里。

本学期我准备具体从以下几个方面做起：

一、在学校领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育和管理工作，努力使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到进展。

二、着重抓对学生的养成教育。

三、协同其他科任教师组织学生学好各科文化课，提高学生文化素养。

四、常常与各科教师、学生家长联系，分析、讨论学生的思想、学习、健康状况、重视学生安全教育，实行有效措施，促进学生的身心健康进展。

五、留意留意准时完成学校布置的各项任务。

作为新班级的新班主任，面对一群新面孔，尤其是这样一群特别的孩子，我深感责任重大，我会在工作过程中不断完善自己，使学校领导放心，让学生家长满意，期望在工作中能得到大家的监督、批判、指正和帮助。

20xx年8月30日

学年工作计划篇8

新的一学期又开始了，为了全面提本班学生素养，加强对学生的养成教育，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下计划：

一、班级基本状况：

我班有学生32人，男生20人，女生12人。大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有剧烈的求知欲和上进心，他们兴趣比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束能力差，对学习缺乏自信念和主动性，学习方法有待改良和提高。

二、班级奋斗目标：

本学期，我班将依据当前小学教育