电位差计校准电表实验报告(完整版)

PAGEPAGE4电位差计校准电流表一、实验目的1.理解电位差计的工作原理，掌握电位差计的使用方法。2.掌握使用电位差计校准电表的方法。3.学习简单电路的设计方法，培养独立工作的能力。三实验仪器：学生式电位差计，标准电池，稳压电源，可变电阻器箱两台，待校准电流表(20mA)，标准电阻Rs。四、实验原理：1、电位补偿原理。如图是将被测电动势的电源Ex与一已知电动势的电源EO“+”端对“+”端，“-”端对“-”端地联成一回路，在电路中串联检流计“G”，若两电源电动势不相等，即Ex≠EO回路中必有电流，检流计指针偏转；如果电动势EO可调并已知，那么改变EO的大小，使电路满足EX=E0，则回路中没有电流，检流计指示为零，这时待测电动势EX得到己知电动势EO的完全补偿。可以根据已知电动势值EO定出EX，这种方法叫补偿法。我们知道，用电压表测量电压时，总要从被测电路上分出一部分电流，从而改变了被测电路的状态，用补偿法测电压时，补偿电路中没有电流，所以不影响被测电路的状态。这是补偿测量法最大的优点和特点。2、电位差计按电压补偿原理构成的测量电动势的仪器称为电位差计。由上述补偿原理可知，采用补偿法测量电动势对EO应有两点要求：（1）可调。能使EO和EX补偿。（2）精确。能方便而准确地读出补偿电压EO大小，数值要稳定。中电流的实际值为在毫安表上读出电流指示值，与进行比较，其差值称为电流表指示值的绝对误差。找出所测值中的最大绝对误差，按式（0-0-1）确定电流表级别。（0-0-1）电路实物图:五、实验内容及步骤1、校准学生式电位差计

使用电位差计之前，先要进行校准，使电流达到规定值。先放好RA、RB和RC，使其电压刻度等于标准电池电动势，取掉检流计上短路线，用所附导线将K1、K2、K3、G、R、Rb和电位差计等各相应端钮间按原理线路图进行连接，经反复检查无误后，接入工作电源E，标准电池ES和待测电动势EX，Rb先取电阻箱的最大值，（使用时如果检流计不稳定，可将其值调小，直到检流计稳定为止），合上K1、K3，将K2推向ES（间歇使用），并同时调节R，使检流计无偏转（指零），为了增加检流计灵敏度，应逐步减少Rb，如此反复开、合K2，确认检流计中无电流流过时，则IO已达到规定值。2、校准20mA电流表制修正曲线按照线路图连接好电路，并将标准电阻两旁的导线接到电位差计的“未知”接线柱，就可进行微安表校准。所谓“校准”就是在每个电表电流读数下，测定电阻两端的准确电压，从而算出准确电流，再与电表读数电流进行比较。调节R阻值使得A的读数I由0逐步增加至满偏，中间取10个数据点，在每个I值读出相应的Us，用算得相应真值（客观值）。再得出即可。之后，以I为横坐标，-为纵坐标，在坐标纸上作出校准曲线；作出待校准表的修正曲线。3计算电流表的等级： 此处Io=20mA为电流表量程。当a≦为0.5级，0.5<a≦1.0为1.0级，1.0<a≦1.5为 1.5级，1.5<a≦2.0为2.0级…。由此确定被校准表的实际等级。六、数据记录及处理1数据记录Rs=70Ω校刻度值I(mA)校准值△I=I-(mA)上行下行平均值V1（mv）V2（mv）=V1+V2/2（mv）=/Rs（mA）2.004.006.008.0010.0012.0014.0016.0018.0020.00校准曲线计算电流表的级数=七实验注意事项1、为了使被校准电流表校准后有较高的准确度，电位差计与标准电阻的准确度等级必须比被校电表的级别高得多。2、不使用检流计本仪器时，一定要将其短路，否则检流计处于开路状态。使用电位差计必须先接通其他电路，然后再接补偿回路，断电时须先断开补偿回路，再断开其他电路。3、标准电池只能短时间通过1μA左右的电流，否则将影响标准电池的精度直到造成永久性电动势衰落。所以，校准中要注意选用“Rb”，使用K2要短促，以保护标准电池，不能用伏特计测它的电动势，要防止标准电池震动。

4校准电表前必须先进行检流计调零，并校准工作电流。5校准时要随时注意微安表读数是否稳定，如不稳定，应先将电流表稳定，再进行读数。八实验误差分析1系统误差：电表的不准确性（包括标准电池，电位差计，电阻箱等）;导线电阻引起的电流减小的误差等2随机误差：电源的波动；地磁场的影响；估读数据的读书误差；做修正曲线时描点等的误差等九该实验的优缺点优点：该实验用电位差计，“内阻”高，不影响待测电路，用电压表测量未知电压时总要从被测电路上分出一部分电流，这就改变被测电路的工作状态，电压表内阻越小，这种影响越显著，用电位差计测量时，补偿回路中电流为零，可测出电路被测两端的真正电压。由于电阻Rab可以做得很精密，标准电池的电动势精确且稳定，检流计足够灵敏，所以在补偿的条件下能提供相当准确的补偿电压，在计量工作中常用电位差计来校准电表。

缺点：电位差计在测量的过程中，其