初中综合实践-除夕夜与圣诞节教学设计学情分析教材分析课后反思

除夕夜与圣诞节资料搜集卡除夕夜圣诞节传说故事节日形象放鞭炮，吃饺子等庆祝活动节日食谱烤火鸡，烤乳猪等《除夕夜和圣诞节》教学设计学习目标:1.学会除夕夜的习俗和圣诞节的习俗。2.会比较除夕夜和圣诞节的异同。导入:我们中国人年末有传统的节日---除夕,外国人岁末也有自己的传统节日---圣诞节。除夕是我国的传统佳节，体现了我国渊远的传统文化，关于除夕和圣诞节的习俗同学们做了深入的研究。下面我们请每一个小组展示一下你们小组研究成果。自主学习一：在小组内展示关于除夕与圣诞节习俗的研究成果。3分钟后各小组在班内展示关于除夕夜习俗的研究成果。当堂检测一:写出除夕夜的习俗：(不少于5个）活动调查表学生活动：采访或者调查人们怎样度过除夕之夜的采访地点采访对象采访提纲采访记录自主学习二：各小组在班内展示关于圣诞节习俗的研究成果。当堂检测二:写出圣诞节的习俗：（不少于3个）活动调查表学生活动：学生采访附近的人怎样度过圣诞节的？采访地点采访对象采访提纲采访记录然而随着西洋文化的传入，大家开始忽视本土节日，更重视外国节日。面对这种情况，我们不免想对一些问题进行一番探究：人们对西方的圣诞节了解多少？圣诞节和除夕有那些区别？中国人该不该过圣诞节？中国人是如何过圣诞节的？我们应该如何面对西方文化的渗透以及用什么方法让国人去关注传统节日文化。教师引导学生对除夕和圣诞节进行比较。组织学生讨论该不该过圣诞节.结束语：对于大多数现代人来说,过不过圣诞节并不重要,关键是节日可以给自己一个放松休息,和家人团聚的理由。所以我们应该理性地去庆祝圣诞节。节日文化相互渗透是文化的发展趋势之一。所以在崇尚西洋节日、热热闹闹过好洋节的同时,千万不要忘了弘扬中华民族悠久的、优秀的节日文化传统,千万不要在盲目崇拜中迷失了自我。谈本节课的收获当堂作业：1.除夕夜和圣诞节的相同点：不同点：2.拓展题：中国人该不该过圣诞节？理由是什么？板书设计：除夕夜和圣诞节学情分析八年级学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，但仍对形象生动、形式多样的学习很有兴趣,应引导学生树立正确的学习观。同时八年级的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺，这也是本节课重点解决的问题。效果分析随着教学改革的深入，教学不仅关注教师的教，更要关注学生的学。学生在三维目标方面的变化与收获是看得见的：1.学生情感表现(1)学生从学习、情景中得到学习的兴趣，从探究活动中获得合作交流的乐趣。(2)学生有足够的学习的空间与时间，学生就是课堂的主人，从而确立了主人翁意识。(3)学生参与度广，多数同学在小组活动、发言等方面体验到成功的喜悦，从而提升自信心。(4)学生激发出爱国主义情感、生命价值的落实，也是“有意而为，无意而成”。教材分析《除夕夜与圣诞节》是《综合实践活动》八年级内容，本课包括两部分：除夕夜的习俗和圣诞节的习俗……阶段的学生逻辑思维能力、抽象思维能力进一步发展，认知水平有了很大程度的提高，这就为学生有效学习本课节奠定了认知能力的基础，但是学生对生活的观察与解读较多停留在感性认知的层面，存在较多的认知局限，通过本课时的有效探究与学习，有助于学生完成从感性认识到理性认识的飞跃.《除夕夜和圣诞节》评测练习学习目标:1.学会除夕夜的习俗和圣诞节的习俗。2.会比较除夕夜和圣诞节的异同。自主学习一：在小组内展示关于除夕与圣诞节习俗的研究成果。3分钟后各小组在班内展示关于除夕夜习俗的研究成果。当堂检测一:写出除夕夜的习俗：(不少于5个）自主学习二：各小组在班内展示关于圣诞节习俗的研究成果。当堂检测二:写出圣诞节的习俗：（不少于3个）当堂作业：1.除夕夜和圣诞节的相同点：不同点：2.拓展题：中国人该不该过圣诞节？理由是什么？活动调查表学生活动：让学生采访附近的人怎样度过圣诞节的采访地点采访对象采访提纲采访记录学生活动：采访或者调查人们怎样度过除夕之夜的？采访地点采访对象采访提纲采访记录课后反思 今天带领孩子学习了《除夕夜和圣诞节》，从以下几个方面进行反思。

一、教学重难点的把握和突破。

本课的重点是学会除夕夜的习俗和圣诞节的习俗。难点是能说出除夕夜和圣诞节的相同点和不同点。突破方法，选择循序渐进，师生互动，生生互动的方式诸个突破难点。二．练习方面

通小组合作的方式让不同层次的学生选择习题来做，引起学生的兴趣。同时巩固了知识。三、存在的不足，需改进的地方

1.导入时学生提了一些关于除夕夜和圣诞节的问题，虽然在说收获时学生说：“会了很多问题。”但如果我问一句开始时提的问题会了吗？就会前后呼应。

2.过度环节还有待改进，应该增加情境创设。四、本课时教学目标明确,整节课能围绕教学目标进行设计和教学，增加同学参与意识，引导同学自主学习。一起完成学习任务并在胜利中体会学习中的乐趣。同时通过本课的学习。培养同学热爱家人，热爱生活，热爱祖国的良好品质。课标分析《除夕夜与圣诞节》是《综合实践活动》八年级内容，本课包括两部分：除夕夜的习俗和圣诞节的习俗……我依据《新课标》的精神，采取了以任务型教学模式为主，让学生在感知、实践、参与等方式下发展他