2020新冠病毒应急预案

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！为做好防控新型冠状病毒疫情的各项工作，应对各项紧急突发情况，特制定本预案：一、成立防控工作机构(参看疫情防控组织构建模式)成立疫情防控领导小组，由单位负责人担任小组组长，具体落实物质储备等工作小组，明确职责分工，责任到岗，任务到人。二、开工时间值班顺序到单位进行值班，发现问题立即上报疫情疫情防控领导小组组长或副组长。劝返开工前到厂人员。三、防护措施(一)保卫检查1、抽调人员组成保卫检查组。2、保卫检查组配备以下设备序号设备名称数量用途1手持电子温度计*个入厂人员测体温275%酒精*箱入厂人员手部消毒3口罩*个人员佩戴4喷雾器+200ppm消毒水*个入厂车辆消毒、各办公区、宿舍楼、卫生间3、复工前必须对员工进行全员健康排查。4、任何进入本单位人员，必须佩戴口罩。制体温超过37.3℃的人员进入。1情况、联系方式等。7、对进入本单位车辆使用200ppm消毒水进行喷雾消毒。(二)对外业务管理1、与客户进行反馈开工时间及订单安排。行安排。3、与生产环节沟通好开工后的发货计划及物料包材事宜。(三)生产管理并做好自我隔离。过37.3℃的，送医院或发热门诊进行治疗，待康复后才能返厂上班。200ppm次氯酸钠进行喷雾消毒，车间每日班后对更衣室、工作间进行臭氧消毒。情防控领导小组，直到疫情结束。毒(150ppm消毒水浸泡30秒或用75%酒精喷洒)，不能严格消毒人员，禁止进入车间。(四)食堂管理1、食堂内工作人员，每日进行体温检查，体温超过37.3℃，送医院或发热门诊进行治疗。2、食堂工作人员，每日工作前，戴好医用口罩，并对手部消毒2(150ppm消毒水浸泡30秒或用75%酒精喷洒)。3、食堂工作人员，每日在9:00、14:00、19:00，对地面、桌面使用200ppm消毒水进行喷洒。4、食堂工作人员，每日在9:00-11:00,14:00-16:00，对食堂进行开窗通风2小时，或根据天气自行调节开窗时间;5、食堂内餐具：不锈钢碗、盘、筷子，每日早中晚，对清洗后餐具进行高温消毒(100℃消毒20150-200ppm消毒水做好清洗消毒。(五)采购管理情导致的运输时间的延长或者不能到货情况。需进行储备。要。入。(六)办公后勤管理返工的，要求其居家隔离或在本单位设置的隔离留观室进行14天的隔离观察。手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。75%酒精喷3洒消毒。3、坚持每日大扫除，工作场所、员工宿舍、员工食堂勤通风，门厅、会议室、楼道、电梯、卫生间、食堂等公共场所勤消毒。4、公司内的大规模会议、聚餐、来访、培训全部取消，尽量采用视频会议等进行沟通。5、在单位入口、宣传栏、车间入口、食堂、宿舍楼，张贴疫情防护常识。废弃。7、疫情期间停止不必要的出差活动，使用电话、微信等办理。四、发生疫情应对措施1、隔离。如发现有疑似新型冠状病毒感染的肺炎早期症状(如发独隔离。导小组报告。领导小组要立即向属地疫情防控指挥部报告。14卫检查组可联系定点收治医院进行收治;其他地区的送就近发热门诊进行观察治疗。观察14天。所以及其活动过的公共场所进行消毒。停工措施，最大程度减少员工集中，分散防护。领导小组配合各级疫4情防控指挥部(疾控中心)介入调查，作好防护工作。禁止外出。领导小组配合各级市级疫情防控指挥部(疾控中心)介入调查，作好防护工作。级疫情防控指挥部摸清疑似病例流行病学史，将疫情扩散风险降至最低。为做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保广大师生的身体健康与生命安全，现制定本预案。一、指导思想以**区教体局的安排部署为指导。切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对学生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。二、组织机构成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调学校新型冠状病毒肺炎防控工作。领导小组组长：***领导小组副组长：***成员：**小学全体教师三、工作原则预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;各班级分级负责，宣传到位。四、制定依据**教育体育局关于印发《预防与控制新型冠状病毒感染肺炎工作5的应急预案》的通知、五、职责分工应急处置工作在领导小组统一领导下，由**校长牵头，各班主任与学校分工合作，紧密配合，迅速、高效、有序开展。六、保障措施QQ群等多种形式开展普及新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高广大师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力;馆、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消保证消毒药品与消毒器具的充足有效。(三)严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。保持食堂环境卫生清洁，加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。晨午检覆盖到每个学生和老师。通过“一问二看三摸四