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文档简介

三角形的特性义务教育课程标准实验教科书《小学数学》四年级上下册绥阳小学王红梅2017年3月9日

一、体验探究

小组每人从纸盒中摸出一个图形，摸出三角形最多的小组成员可获得奖励贴。

数一数：三角形有

条边

个角

个顶点，说一说：小组成员互相说抽出三角形各部分的名称。

二、比较探究

是三角形的有：

。

1

1①②③④

1⑤⑥⑦1⑧下面的图形哪些不是三角形？请写出序号。由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形.ABC读作：三角形ABC哪里是山羊的家？哪里是长颈鹿的家？图一图二图三

从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三、实践总结

一个三角形有

组底和高。

底底顶点底高底高顶点底高顶点这节课你学到了什么？想一想

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