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文档简介

三角形的特性义务教育课程标准实验教科书《小学数学》四年级上下册绥阳小学王红梅2017年3月9日

一、体验探究

小组每人从纸盒中摸出一个图形,摸出三角形最多的小组成员可获得奖励贴。

数一数:三角形有

条边

个角

个顶点,说一说:小组成员互相说抽出三角形各部分的名称。

二、比较探究

是三角形的有:

1

1①②③④

1⑤⑥⑦1⑧下面的图形哪些不是三角形?请写出序号。由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形.ABC读作:三角形ABC哪里是山羊的家?哪里是长颈鹿的家?图一图二图三

从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫做三角形的底。三、实践总结

一个三角形有

组底和高。

底底顶点底高底高顶点底高顶点这节课你学到了什么?想一想

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