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文档简介

一只贝这是一只怎样的贝?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了,光洁的壳上还留着这些色彩和线条。1这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。这是一只可怜的贝,更是一只可敬的贝。一只贝的童话,一篇人生的哲理写作特点:(1)对比:写“好看的贝”和“丑陋的贝”,文中多处用对比的手法进行描写,色彩的对比,外形的对比,经历的对比,评价的对比,当然,更主要的是价值的对比。

对比色彩外形经历价值色彩外形这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;经历对待漂亮的贝,孩子们是“捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。”对待丑陋的贝,“没有被孩子捡起。”“它被埋在沙里。”“又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。”价值他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

这篇文章借物喻人。作者是要借这只贝(借物)来赞美默默付出、不求回报、勇于奉献的人(喻人)。2、借物喻人

通过今天的学习,你想对这只贝、自己或其它人

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