长宁区生物学科

长宁区生物学科探究性学习教学展示交流市三校园生态环境调查之一——荷花池市三女中钱晨教学设计思想随着二期课改的深入，培养学生具有一种科学研究的态度和掌握一些科学研究的方法越来越受到教育界人士的重视，探究性学习应运而生。基于此，在进行《生物与环境》这一章教学时我设想能否让学生亲自对某一生态环境作一番调查研究，从而使初一学生能初步具备一种科学研究的态度和掌握一些基本的科学研究的方法。考虑到时间、精力、财力等因素和学生的意愿，我们决定把研究对象定为市三校园内的几个小型生态环境，如大草坪、小树林、荷花池等。我们研究的第一站是荷花池。部分感兴趣的同学参与了此次活动。教学目标知识目标（1）理解生态系统中生物与环境之间的关系，即环境对生物的影响和生物对环境的适应（2）理解生态系统中生物与生物之间的关系能力目标（1）学会一些基本的科学研究的方法（2）通过对荷花池的调查研究，使学生具备一定的观察能力和实验能力。（3）通过课外资料的查阅和向有关人员的请教来完成研究内容，培养学生的交际能力及获取、筛选和处理信息的能力。（4）通过让学生以小组的形式对问题进行探讨和研究，培养学生团结协作的精神。（5）通过学生对研究成果的汇报，培养学生的语言表达能力和把现代信息技术与生物学科相整合的能力。（6）通过让学生向汇报小组提问及对所研究的生态环境提一些合理化建议，培养学生在研究中发现问题、解决问题的能力。思想情感目标（1）通过学生对市三校园内生态环境的调查研究，培养学生热爱校园、热爱大自然的情感。（2）通过自己研究成果的展示，让学生获得成功的满足感，从而激发她们进一步研究的兴趣。教学过程课题确立（1）通过对人类目前生态环境的介绍激发学生的探究欲望。引导学生关注生活实际、关注周围环境。（2）广泛征集学生提出的问题并在此基础上进行筛选。（3）公布几个有关生态环境方面的具有较强研究价值的可操作性问题，由具有共同兴趣的同学自由组合成立课题小组并确定组长。里制定骂研究唉计划跳各小尼组成佣员讨均论制忘定研刺究计帐划。负主要条包括廉要探现究的菊具体岂内容宴、采炎用的者主要方方法牢、具判体的控时间梳安排聚、小脑组成拜员的隐具体佣分工米等。但在此敏过程题中教坝师给蔑与一婚定的递指导评，同储时对康学生狐进行封各种哗探究析方法辣的辅卖导。闷3、技研究停实施趟各小参组根陶据制荣定的字计划绘实施宣。在失研究泛过程形中教等师经辆常提糠醒学表生问茂问自窑己：最“猾我们彼要探悄究的裤问题聋是什炊么铁”游、长“饭搜集抛什么秆样的获资料秤或数倚据可蜓以回袍答这阳个问各题你”狐、白“绸还可妖以通仇过哪款些相轿关的激实验渡、观看察来掀解答早这个坊问题吴”检等，登让学锣生学夸会围当绕预唤定目旗标和属内容弃开展抱自己隔的研臣究活文动。幅及时量了解浑各小虽组的于研究星进展赠情况牛，对姿遇到苍的困恨难和雕出现裙的问口题进客行指描导。拍帮助眠、提扑醒学俭生用饿照相怪、录怖像等构手段同记录收下自烧己探励究的始过程租。引鞭导学强生不王断完铃善、晌充实类自己奖的研稀究。窄4、史结题苏与成甲果交点流吗（1壶）指侦导学寄生对醒探究竭过程斧中所编收集梨到的继各种辛资料灾或数炎据进铸行处冬理，预并在锡分析裤的基胞础上致得出余自己乳的结兼论，防提出巧自己许的观侦点，霸最终巷完成泡论文锻的撰摄写。起（2乖）在球各小陕组进澡行成辉果汇打报交样流之血前，蒜指导蜡学生庄拟定痰一份躲简洁坊明了已的汇持报提虚纲，恼并选嫁择恰泄当的溜汇报在形式断。扮本次持汇报值活动鸭由学梢生主呀持。求简要古过程猾如下纽：备（1丙）主肥持的图学生底简介列本次醒汇报玻活动钳的前厚期情叛况。聋（2厚）四狱个小哑组依助次汇航报。道内容冤为有斥关荷陵花池伏中各咸种生亦物间诊关系宋的研以究、格各种流生物仔不同屿生活勇区域变的研剂究及翠关于脾淡水示龙虾缠和睡践莲的露研究兄。汇滴报过扰程中延，汇茂报的琴学生双和在衔座的毙学生恶通过探提问胀、质喜疑等美方式管进行洲互动棉。择（3仿）简翅要概图括四纹个小阶组的续汇报状内容言。茂（4睛）教序师引梦导学腐生深练入思到考：循荷花忘池中毅的生茂物能覆一直役这样火生活戚下去网吗？轻以促揪使学容生进凡一步箩的研较究。励同时拒提出再下一烂阶段殊的任稿务。俗（四编小组存汇报辅内容械简要删附后栋）劣课后泰反思贱探究吊性学肯习由律于不逝受具叹体要驳求和稻具体旦内容翼的限纱制，棵可由撕学生资凭自石己的握兴趣餐来选果择，晋因此欲极大寸限度翁地调串动了件学生忧的积鹅极性抢。学径生学循的有漠趣味躬，知锡识自领然也隔就掌搭握的花牢。养从课叛后学误生的卷“像这种雨学习针方式归我觉悦得蛮醉有意养思的息”穷、乓“砖下次旱我也恶要参简加探待究活别动侦”暗等言车语中老可以卸看出阴探究际性学直习已古为学遵生所商接受临，并皂受到钓了欢敲迎。帮因此致，在仰今后敌的教胆学工罩作中射，如冈何继抽续开豪展这啄种探耽究活圾动，材并使菊之发缓挥出厚更好规的效巨果需逐认真枯考虑箱。屋探究脂性学薯习以驻学生寺的主时动学惕习为箭主，拣注重稼知识被获得惊的过寄程。顷在指夏导学植生的训过程戒中，湖我发肆现学酬生的蜻各种还能力图，如竖观察维能力艇、实恳验能愈力、镰思维纹能力贞、获药取筛慢选处桌理信蹦息的响能力象、语著言表蛾达能蚂力、条人际裕交往畏能力淋、现霜代信朽息技扮术与谜学科呼整合警的能晃力等醋在探采究过役程都吊得到健了很故好的价锻炼鹅和培寺养。苏由于豆探究任性学型习是泥以小竟组为错单位珠进行垄的，尖小组市成员毯间是棚否能求相互西配合节、团蓄结协街作是狼探究埋性学谱习能滚否取扬得成朱功的悼关键孩。因农此，循学生仰在实述践中般真正羡体会侮到了案团队犁精神沫的重誓要性板，而统这将倚使她盛们收延益终烫生。货３、缎通过挖组织俊、指嫩导这桶次探镜究活紧动，猜我深冤刻体派会到撕这种幻教学本方式勿对教旱师提舞出了赚更高形的要征求。掘（１弦）探洁究内嗓容很崇多都达超出似了课除本范候围，痒有些莫知识构教师下也未皆必知星道。吨这就墓要求针教师停必须帮和学制生一爷起学匀习、纺探究岂，不谎断更杰新自士己的英知识锦，充即实自帅己。负（２视）探掏究性瑞学习印强调妨以学弹生为案主体有，教卖师为超主导落。在糕本次掠活动盛中，闹我深左切感命到此圾话真声是说土来容命易做喊来难版。教饮师若途“州导战”蛛的过灵少，韵则学服生有饶时会给觉得元无所晨适从零，多误走很翁多弯壁路。虾时间船一长集，易伪失去窃信心幸，导漫致探析究活扭动的轨半途尾而废芹。若肠“等导疲”阳的过执多，姥则又净有斜“沉授之束以鱼胀”槽的倾逃向，纹学生写的能磁力得开不到蜘充分恼的培使养，缺探究享性学午习也剖就失耽去了愿其本僚身的陪意义叔。因映此，睁教师汤如何听把握券好这盛个候“咽度父”颂，真泊正做磁到辰“质授之弯以渔购”底还真央是一省门艺干术，沉值得稍我好鼻好学拌习。你附班小组修汇报渡内容学简要折：棒校园狂荷花仍池生妈态环游境调落查咱选题途目的幼有一失天，勒我班阿同学蒸从报滥纸上爷看到洪一则奖消息衫，主虏要是俘说某节房地医产公喂司想蝶在某牧地进笔行开林发，宽却遭统到了选当地妈政府谷的反蜓对，鸽理由安只有寿一个揉：会租破坏躺当地宁的生美态环厦境。居由此功想到鼓随着碑生活巧水平率的提践高，慨我们或对自贿己的悔生活业环境匹越来哭越关瓦注了氏；生露态环速境的殿好坏溜直接专影响觉到我乔们的冠生活伞质量僚。因疼此，潜我们委几位摇同学扎决定及对生挨态环务境作割一番滑调查巾。考垂虑到红时间步、精给力、根财力互等诸畅多因税素，薯我们酒决定善先从多身边虫做起战。市穗三校对园作半为一催所百住年老粱校，蒸环境杨优雅岔。大磨草坪咐、小陕树林供、荷僵花池省等几月个小掩型生驶态环进境，那错落战有致挽。根夫据兴大趣，嘉我们赌决定丑以荷浅花池沫作为阵生态倚环境拨调查喇的第苍一站穗。舰调查喝过程依和结豆果絮荷花浅池中兔能见言生物附及其治相互装间关卵系的胀调查醉我们岸利用牢鱼网扰进行迹捕捞树、用督塑料鼓瓶取增水（哑分别宏在不等同水葱层中赴进行老），暂观察巨后发完现在旦荷花月池中虎主要度存在敲着艇小型掌田螺铺（螺泥蛳）段、青比苔、乱孑孓调、红亡鲤鱼稼、柳块条鱼替、龙腔虾、蹄睡莲掀、绿糖藻等燥微生洗物。闷这些坡生物侦之所召以能挨在荷俩花池槐中共忧同相水处是助因为乐彼此扁间因寇食性云关系做产生汗了联返系，数构成促了食带物链炎和食夹物网系。腐殖质腐殖质（淤泥）小型田螺红鲤鱼青苔绿藻睡莲淡水龙虾孑孓柳条鱼岸在研胸究过章程中笑，我导们小竭组还墙做了录个小天实验柳。券我们来在荷我花池会里抓华了二假只龙寺虾、昌二条茎柳条版鱼与废一条牺红鲤装鱼，岭把它芹们放径进一呆个水睛缸进维行观欢察。沫刚开鬼始几企天，装我们域按时极喂食稍，这站五个国小生胳物相宽安无礼事。绑停止童喂食退后没肺几天蜻，奇邪怪的互事发露生了区：第失二天赢，水择缸里惠的柳仍条鱼槐少了误一条兵。第眉三天泰，两赶条柳炮条鱼恶都不汽见了横。第舱四天庆，一忍条红那鲤鱼偏只剩吗下了拾半条拥尾巴辆。因关此，浩我们勒得出嘉了一峡个结裹论：智当赴食物牢缺乏棍的时菜候，荒共同晴生活大在一穗起的姑生物浇会互雅相残蛛杀。韵荷花任池内医不同猴水层掉中生钟物种伐类的镇调查岁我们熔利用烟鱼网幼进行咬捕捞厦，用江塑料猫瓶取愤水，把通过玩观察剑我们院发现希在池子底主恐要生服活着鞭螺蛳丘和龙坟虾，君螺蛳似有时壶还会尤吸附和在石聚壁上蒸；近妥水面恨的区足域中盾主要金生活首着睡钳莲和钩柳条仍鱼；碰红鲤输鱼则忙可生昼活在政各个侨不同涉的水悔层中派。尚这些据生物喉之所速以生烛活的熔区域柱不同缴是因匀为它闹们的疼食物辩不同亮。比繁如：展螺蛳构和龙颂虾主它要生缸活在矮池底登因为蓬它们坚主要古以池唉底的芽腐殖拌质为巷食，右而螺龟蛳还爽会吸黑附在怠石壁祝上因典为它格还以奸生长煎在石瓶壁上章的青朋苔为劳食。股柳条嫂鱼和柔睡莲益生活丛在近异水面疾的水息域中铜因为平柳条栋鱼的攻主食申孑孓圈生活角在水亏面，炭而睡评莲则陶可借粥助光扯照进封行光串合作阳用。爱至于敌红鲤关鱼，纲它既稼能以画水中衣的各趟种藻包类、膊孑孓捏等为急食又可能以付生活音在池霸底的识螺蛳汽为食唱，因撤此它士的生灯活区伍域很突广。申荷花叙池中避睡莲搅的形察态结押构对永其生萌活环暴境适哭应性阀的研掌究很我们己从荷离花池往中取别来了线睡莲石，观电察其智外部注形态床并分扒别把开叶、火叶柄坑、根厅状茎快制成哗装片孙用显威微镜坑进行北了观骨察。叶的横切叶的横切茎的横切茎的横切叶柄的横切叶柄的横切贴研究桶发现粮睡莲取的叶禽、叶椒柄、件茎中赠都存差在着捏很多削空腔挠，这共些空馆腔是矿用来碌储存辰空气尾的。辛因为难睡莲染生活泉在水盖中，貌而水撇中的咐含氧准量相汽对较拌少，膛这些海储存肯的空光气正锐好能闻供给葱睡莲拦正常梯生命鸦活动副的需水要。瓦睡莲晋叶子浑上的摸气孔共一般肯只长政在不叮会被置水淹堂没的掩叶片辈上表珍面。查而且柱叶子舟表面宜有一咐层蜡横质，导可以替防水叹。这猜样外叉界的笔空气当就能深够比台较畅迁通地巴通过页气孔何进入促体内卵。寻（3傍）陷睡讽莲的灵叶柄方比较吃柔软响，因绵为女睡莲府生活娱在水龙中，齐随着驶水的恐流动啄叶子愤会经型常左督右摇浪摆，知如果蛛叶柄艺又硬拨又直锅，很贪容易圈折断礼，因对此，防睡莲吉的叶扣柄便吐在不护断的室进化言中变土得柔牵软。构开错荷花贱池中拌龙虾拌的形加态结岛构对复其生臂活环都境适通应性励的研板究浊我们恋研究旬的这澡种淡肯水龙匠虾的胜学名茂叫耗蝲蛄舱，也肾有人充称它鸽为大挤头虾术。通仅过对记龙虾爽的观补察，翁我们顿发现崖：砖龙虾赞的前洪三对浆足，寸末端杆具钳材。其犯中第恩一对导特别静粗壮零，是调攻击民和自尖卫的结好武局器。励第割4浩第部5姥对足罚的末万端是浑尖的统，这快正是丙它主晒要的粗爬行貌器官宏。除即爬行稳外，足龙虾蚕也会踪游泳口。在理观察辈时，片我们床发现桨龙虾站游泳躺时竟体然是果往后德退的妻，原用来龙档虾的止腹部疯非常尸弯曲方，游累泳时穿主要卸就是凉靠它堆腹部夫的肌角肉带货动尾辰扇拍慌打水睬面，亚水因元而对东虾产拜生了浴反作愁用力龟，推忠动它谁朝后梳运动伴。在历它的科腹部亦还有吨五对驴足，奔这些器足扁膨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