高中语文-季氏将伐颛臾教学课件设计

季氏将伐颛臾《论语》

1998年1月，世界诺贝尔奖获得者在巴黎集会，发表宣言：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年，去吸取孔子的智慧。”孔子的思想

他的思想以“仁”为核心,崇礼反法,提倡仁义忠恕,以德治国.教育上,开创私学,有教无类,因材施教.孔子格言君子之交如水，小人之交如醴。玉不琢不成器，人不学不知道。君子坦荡荡，小人长戚戚。人无远虑，必有近忧。工欲善其事，必先利其器。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。己所不欲，勿施于人。鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是

体，凡＿＿篇，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》编在一起，称为“＿＿＿＿”。预习检测春秋语录２０儒四书学习目标：1.了解《论语》的有关知识，初步了解孔子的政治主张。2.掌握文中重点文言知识，了解本文采取对话方式、反复辩难的写作方法。

3.熟读课文并背诵课文。将：说明尚未实现，可以劝阻。

季氏将伐颛臾伐：攻打，明目张胆，在本文中有以大欺小、以强凌弱的意思，所以“季氏伐颛臾”是非正义的事。背景简介

孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。初读文本，整体感知

1、读准字音；2、读清句读；3、初步体会对话的语气语调颛臾（）社稷（）彼相（）矣虎兕（

）出于柙（）椟（）相（）夫子字词检测zhuān

yúshè

jìxiàngsìxiádúxiàng齐读第一段，试译下列文句(1)季氏将有事于颛臾(2)无乃尔是过与？(3)昔者先王以为东蒙主(4)是社稷之臣也(5)何以伐为？研习第一段两个重点句式无乃……与揣测语气句译为：恐怕……吧尔是过，宾语前置，过尔，责备你。是，提宾标志何……为反问语气句译为：为什么要攻打呢？链接：何辞为？《鸿门宴》内容分析对于“季氏将伐颛臾”一事，冉有和季路是怎样向孔子表述的？季氏将有事于颛臾这表明了冉有对这件事持怎样的态度？冉有故意将讨伐轻描淡写，说成“有事”，下文又振振有词地提出讨伐的理由，可见他是赞同这场战争的。孔子是什么态度？理由是什么？态度：坚决反对讨伐，对二人当面斥责。——求！无乃尔是过与？理由：1、颛臾受先王之封，不可伐

（先王以为东蒙主）2、颛臾是鲁国附庸，不必伐

（且在邦域之中）3、颛臾是社稷之臣，不当伐

（

是社稷之臣）反问：何以伐为？研习第二段朗读并疏通文意陈、列、危、颠、相、柙、椟、过

夫子欲之陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”面对孔子的批评，冉有是如何辩解的？夫子欲之，吾二臣者皆不欲也推卸己责

1、陈力就列，不能者止。

2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？

3、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？

孔子如何反驳？在《宪问》篇里，孔子曾经说过“不在其位，不谋其政。”在这里，孔子运用了______的方法证明自己的观点，指出冉有、季路应在其位，谋其政，据理力争劝其改邪归正，否则，就应离去，不可一味苟同。我们能联系到的成语是______“陈力就列，不能者止。”引证尸位素餐危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？

“危”“颠”指（），（）意指“不持”“不扶”之相，既然“危”“颠”而“不持”“不扶”，那么哪里要用那相呢？这里孔子使用了______的方法类比论证

虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？

这里运用了（）的方法，有两层意思：“虎兕出于柙”喻指（），“龟玉毁于椟中”喻指（），这是第一重喻义；老虎、犀牛从笼中跑出，龟甲和玉在盒中被毁，这都是（）失职，因此来喻指（）失职，这是第二重喻义比喻论证季氏去攻打颛臾颛臾在境内遭到攻打看护者冉有、季路阅读第三段，回答以下问题：针对孔子的批驳,冉有道出讨伐颛臾的真正理由是什么?孔子又是怎样反驳冉有的?孔子认为季氏之忧是什么?冉有

今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。

辩

冉有以“固”、“近费”为由，终于和盘端出当取的观点。由与求也，相夫子－－

远人不服，而不能来也；邦分崩离析，

而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙

之内也。

孔子驳

孔子当仁不让地直陈己见。他主张仁政、正名、克己复礼，敏锐地看到季孙氏借此削弱鲁君势力的目的。求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。几个重点句子君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。译：品德高尚的人最厌恶那种不说“自己想要这么做”，却一定要找个借口来搪塞的做法。夫：代词，那，句中位置。疾：谓语。不患寡而患不均，不患贫而患不安不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

所说实际上是均贫富，讲安定，求发展的治国方略。历史地看，孔子的均贫富的思想仍然具有积极意义。

一辩且在邦域之中矣先王以为东蒙主是社稷之臣也二辩陈力就列，不能者止虎兕出于柙龟玉毁于椟三辩君子疾夫舍……

均无贫和无寡安无倾明之以礼晓之以理言之以德政忧在萧墙之内孔子之辩难总结思想内容方面写作技巧方面孔子的仁政思想；孔子敏锐的政治洞察力。以理服人的辩驳艺术。巩固检测1、解释下列加横线字词是社稷之臣也，何以伐为同行十二年，不知木兰是女郎世无孔子，谁能定是非之真君有疾在腠理，不治将恐深君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞老