巧用希沃白板交互技术助力课堂教学

巧用希沃白板交互技术助力课堂教学摘要：随着科技的发展，“互联网+教育”改变了传统的教学模式，在信息技术应用能力提升工程2.0项目的大力推进下，希沃白板5作为信息化的交互式课堂教学工具得以普及。希沃白板5与小学数学课堂教学的深度融合，为教师提供了多元化的教学工具和资源，减轻了教师的工作负担，为学生创设了丰富的学习场景和体验，使课堂教学生动有趣不再枯燥，师生全员互动、合作交流、激励评价更加和谐有效，课堂充满活力，学习氛围浓厚，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，化解了教学难点，提高了学生解决数学问题的能力。但是，在教学工作中，要结合实际情况，合理使用希沃白板5，提高教育教学质量。关键词：交互技术；希沃白板5；小学数学；课堂教学；应用策略科学技术是第一生产力，随着科技的发展，“互联网+教育”走进了我们的校园，教育信息化冲击着传统的教学模式，“黑板+粉笔”的教学方式将一去不再复返，信息技术等先进的教学手段已经融合进大中小学的课堂教学，为课堂增加了乐趣，烘托了气氛，使课堂生机勃勃，充满活力，大大提高了课堂教学效果。而希沃白板5就是教育信息化2.0时代的产物，它是新时代教育信息技术的佼佼者，为我们的课堂教学提供了强有力的技术支持，是我们每个教师都应该掌握的教学技能。希沃白板5功能简介希沃白板5是一款为互动教学而生的教学软件，它专业性强，功能强大，操作简单，使用灵活，易于学习，具有课件制作，云端储存，素材加工，在线资源，视频展台，移动授课，班级管理，激励评价等功能，是教师课堂教学的利器。在课堂教学中灵活运用希沃白板5的各项功能，能使课堂生动有趣，不再呆板沉闷，可以有效地增强师生互动交流，密切师生关系，营造良好的学习氛围，提高课堂教学效果。希沃白板5在小学数学课堂教学中的应用策略巧用云课件，减轻教师备课负担现在的教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还要完成上级下达的各种政治学习，业务培训，活动参与，营养餐发放，课后延时服务等任务，教师真正用于正常教学的时间有限，没有足够的时间备课。传统的多媒体课件PPT制作繁琐，费时又费力，授课功能死板单一，师生不能很好地互动，使课堂效果大打折扣。希沃白板5可以傻瓜式在电脑端快速制作优质教学课件并同步到云课件，省去了利用移动设备的传输之苦。教师亦可以在课件库直接下载课件，在教室大屏端登录账号进行授课，使用起来很方便，从根本上减轻了教师的备课负担。巧用学科工具，化解教学难点小学生因为年龄小，无论是逻辑思维能力还是空间想象能力都比较差，在小学数学的学习过程中，有些抽象的数学知识很难用语言表达清楚，学生学习起来比较吃力，往往达不到我们所期待的教学效果。这时我们可以借助学科工具中的形状、几何、尺规、数学画板等工具，通过示范、动画演示，让教学内容更加直观地呈现在学生面前，帮助学生理解题意，重塑解题思路，提高学习效率。例如，在执教二年级数学上册《认识角》时，很多学生认为“角的边越长角越大”，为了化解学生的疑惑，我利用数学画板中的角，将其中一条边向外拉伸角就变大，向内拉伸角就变小。再将角的两条边拉长或缩短，角的大小不变，从而使学生明白了“角的大小与两条边的张口大小有关系，张口越大角就越大，反之，角就越小。角的大小与边的长短无关系。”通过动态演示，化解了学习疑惑，学生真正理解了角的特点。又如，在执教五年级数学下册《长方体和正方体的展开图》时，教师仅仅通过语言叙述长方体的展开过程和展开后的图形形状，大多数学生是听不懂的。这时，我们就可以借助“几何工具”画出长方体，调节好大小后，通过旋转，在六个面填充不同的颜色，然后展开，利用慢动画演示长方体“四种基本图形”展开图的变化过程。学生直观感受印象深刻，真正理解并记住了长方体的展开图形状，为学生进一步学习长方体的表面积打下了坚定的基础。巧用课堂活动，激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师，是学习的动力。数学是一门以计算为基础的学科，计算能力是数学学习的根基，学习难度较大，小学生在学习过程中经常会感到困难，导致其逐渐失去对数学的学习兴趣，扼杀他们的求知欲和积极性，影响学习效果。针对这种情况，教师要灵活运用希沃白板5，结合所学内容的特点和难易程度，创新教学环节，为学生构建生动有趣的课堂活动，引导学生深入理解，激发学生学习数学的热情，让课堂充满活力。例如，我在执教一年级数学下册《两位数加一位（不进位）》时，我利用“分组竞争”课堂活动，设计了不同层次的闯关游戏，学生分组比赛，PK胜负，现场激烈而刺激，既活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，又巩固了所学知识，提高了学生的计算能力。又如，我在执教二年级数学上册《6的乘法口诀》时，如果只让学生机械的背诵乘法口诀，学生会感到枯燥无味，学习兴趣不高，难以达到教学目标。为了让学生能够熟练运用乘法口诀解决问题，我用知识配对课堂活动，设计了乘法口诀与算式的配对游戏，把学习主动权交给学生，通过不断洗牌刷新，让不同层次的学生上台操作。游戏化的学习场景，调动了学生的学习积极性，刺激了学生的神经，加深了学生对乘法口诀的印象，让学生轻松愉快地掌握了知识，达到教学预期。巧用双屏同步，实时课堂互动，精准学习评价传统的课堂教学，教师往往被束博在讲台上，如果要走下讲台巡视指导，或把学生学习成果拿到讲台进行展示点评，教师要穿梭于学生和讲台之间，不但教师劳累，还耗费有限的上课时间，影响课堂整体效果。只要教室有网络，用希沃白板APP扫描教室大屏二维码，让手机与电脑大屏登录同一个账号，然后在手机端打开课件，启用移动授课功能，实现双屏同步，就能很好地解决以上问题。教师在教室的任何地方，就可以用手机希沃白板APP播放课件，完成课件的演示、翻页、讲解和批注，使学生能清楚地看到教师的整个操作过程，加深对知识的理解消化。在教师授课过程中，还可以根据教学需要，利用传屏功能将手机里课前准备好的学习资料分享到大屏，充实课堂教学内容。在学生自主练习阶段，教师可以游走于学生之间，利用相机拍照上传功能，实时对学生学习成果进行展示，实现全班互评，全员交流，推广优秀的学习案例，帮助所有学生不断提高解决问题的能力。同时，对学困生及时帮扶，指出不足，提出指导性建议，让其走出困境。利用摄像视频功能，同步展示学生解题过程，完整呈现学生的行为细节，精准发现问题，师生共同分析错误原因，进行现场指导，提高学生的学习效果。例如，在讲解二年级数学上册《连减运算》时，为了使课堂效果更好，我利用希沃白板5双屏同步功能，在手机上操作课件的同时，轻松地走下讲台，查看学生听课状态，既关注了学情，又拉近了与学生的距离，融洽了师生关系。在课堂练习时，我将部分学生的做题情况同屏到教室大屏，让其他学生观看点评。有的学生书写认真，做题格式和解题方法都正确，我会及时表扬，树立榜样；有的学生不懂算理，不会列式，计算错误，不明白小括号的作用，我都会和学生们一起讨论，攻克难关，共同进步，共同成长。通过这样的课堂教学，师生都获益匪浅，实现了课堂教学的互助合作共赢。结束语希沃白板5的功能不只是这些，它的更多功能需要我们不断去学习和探索。总之，希沃白板5是一款优秀的信息化的交互式课堂教学工具，它的多种教学功能和丰富的线上教学资源，改变了以往的传统教学模式，有效地解决了小学数学课堂教学中的交互共享、展示评价