2023骨干教师期末优秀述职报告

第第页2023骨干教师期末优秀述职报告骨干老师期末优秀述职报告（精选篇1）我自一九八五年参与工作以来，二十二年如一日，忠诚党的教育事业，坚持自觉执行《中小学老师职业道德规范》，做到依法执教，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，严谨治学，精心育人，团结协作，尊重家长，廉洁从教，无私奉献，为人师表。我乐观投身课程改革，不断学习和创新教育教学艺术。常年坚持订阅教育报刊杂志，专心学习《教育学》和教育家的名作，作学习笔记，写，并学以致用，努力实践与创新；还坚持写班工作日记，教育教学反思、随感、案例、等，努力使自己逐步由阅历型老师向研究型老师转化。我学习魏书生老师“一靠民主，二靠科学”的方法，实施“以人为本”的班级管理。组织学生开展丰富多彩的班级活动，尊重学生，充分发挥其主体性，培养学生的创新精神。班级德育工作坚持正面教育，坚持大处着眼，小处做起，于微小处见精神，让孩子们懂得“把简洁的事情做到极至就是不简洁！”我倡导孩子们用“宽容、鼓励、观赏、微笑”八字方针来对待身边的每一个人，让班级布满爱。我坚信霍懋征说的“只有不会教的老师，没有教不好的学生”，对后进生给予特殊     的关爱，以情感转化他们，尊重他们的人格，赏识他们的优点，发挥他们的优势，树立他们的自信念，使他们摆脱逆境，仰头阔步向前行！这样，师生共同营造了公平和谐的育人环境，班级每一个孩子都得到了全面、持续、和谐、欢乐的发展。我还注重家校联系，注重与任课老师协调，从而整合教育资源，形成教育合力。因而，所带班级学风浓，班风正，行为端，是学校的“卫生文明班级”、“精神文明班级”和“优秀班集体”；学校开展的各种文娱体育竞赛活动，我班的成果常常名列班级之首，我和学生同台表演的《老师颂》被学校选送参与今年区教育局组织的庆老师节文艺会演；组织学生参与上级举办的奥数、作文、绘画、科技制作、科技等比赛活动，都取得了可喜的成果，我也被授予“先进园丁奖”。由于自己的不懈努力，我取得了下列成果：参与教学比武多次在学校、乡、区获奖；撰写的教学论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖，有九篇在市、省、国家级报刊杂志发表；多次在学校、乡、区作专题阅历介绍，多次被评为先进工、优秀班主任；所教学科学生的学习成果名列班级前茅，学生的综合素质也很高；参与全市职工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会，荣获“优秀演员奖”；今年九月被益阳市教育局授予首批“益阳名班主任”称号。成果属于过去，学无止境，教无止境。今后，我将一如既往地献身教育，不断学习和创新，为使自己成为一位深受学生喜爱的智慧型老师和优秀班主任而努力！骨干老师期末优秀述职报告（精选篇2）“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。我乐观参与各种学习培训，专心参与政治学习，我深知要教育好学生，老师必需先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向电脑询问，常常阅读关于教学类的书籍，常常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也把握肯定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。三。在学校工作上，听从安排，乐观主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，期望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。平常能准时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，听从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。四、其他方面本学期，我采用“兢兢业业”的工作态度，做好学校的平安工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、欢乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还乐观参与县举办的“平安评优课活动”，经过我的努力，取得了全县前三名的好成果，并在全县做了公开课。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。骨干老师期末优秀述职报告（精选篇3）本人于__年参与工作以来，至今已两年有余，现负责三班级二班的语文教学工作。作为一个班的班主任，我始终在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手低班级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避开体罚与变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我常常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长乐观交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、欢乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。在专心学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，乐观探究更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我常常把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉，培养学生之间的互动能力，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。__年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成果。三、与时俱进，让多媒体教学深化课堂以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们老师在教育工作中应当寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！我努力学习相关的学问，并乐观应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经慢慢的深化学生们的心中。在平常的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，乐观向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够乐观参与讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育对于我来说是一门不断创新的艺术。我相信，在我不断的探究和实践中，我会慢慢成长为一个名师的！骨干老师期末优秀述职报告（精选篇4）时间过的真快，回顾一学期来的工作，我感到欣慰和幸福。因为我生活在一个团结的、布满人情味的老师群体氛围中，尊敬的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，同时也使我在教学中取得了一点成果，现总结如下：一、思想认识乐观参与各种业务学习，研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。二、教育教学中取得的成果本学期我班加入了高效课堂改革的试验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。期间得到了李月莹主任的理论引领和张蕾老师的课堂指导，成果主要有以下几方面：（1）我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能留意分析学生的情况，注重从学生的生活阅历出发，考虑如何调动他们的乐观性，激发他们的学习热望，促进他们独立思考和探究，把学问学习、能力培养与情感体验结合起来。（2）学生主动学习、合作学习的方式初步形成新课改试验后，布满活力的课堂教学已经消失，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，能乐观活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜爱的方式进行认识、探究学习，为了弄清课内学到的学问，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发觉。（3）留意分层教学，转化了部分差生。由于我班留守儿童较多，家庭教育相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。对他们的辅导，并不限于学问性的辅导，更注重解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本学期我班的部分差生进步很快。三、今后的工作方向和目标1、提高课堂教学效率，形成老师乐教、学生乐学的良好氛围。2、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力。3、依据班内学生特点，转变学生的学习方式。4、让学生健康欢乐地学习、生活。骨干老师期末优秀述职报告（精选篇5）面对新形势、新要求、新观念，回顾自己x年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作等方面进行以下总结：1、师德方面本人担当了三班级和四班级语文教学，担当了一个四班级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面对全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作责任心强，听从领导的分工，乐观做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。依据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上猎取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。3、班级工作依据学校德育和少队的工作精神，乐观开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子乐观性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，常常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任老师、家长密切协作。主动与课任老师互相沟通，反映学生平常的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；乐观主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任老师和班级工作满意率较高。回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，期望在领导和老师的监督、关心、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。骨干老师期末优秀述职报告（精选篇6）尊敬的各位领导、老师们：大家好！__年，我融入学校教育教学科研集体，担当学校教研室副主任一职。在刚刚过去的一年内，我在王校长和陈校长的直接指导下，在老师们而帮忙下，做了一些工作，现在向大家报告如下：一、领先垂范，努力营造读书学习氛围，乐观参与创建书香型校园的组织工作。依据课改趋势和区会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广阔一线老师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。教学业务组在学校的整体安排下，策划并组织“老师专业成长论坛”，旨在促进老师课堂教学水平，推动学校教育教学的全面发展。我负责组织部分语文组各项活动，并参与其他学科的教学研讨活动，和老师们一起在研讨与交流中读到了真知，读到了新知，汲取了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。学校以“读千古美文，做书香少年“为号召，以“读圣贤书，立君子品，砺报国志，做有德人”为己任，让师生亲近传统文化，亲近书籍，在读书中实现与圣贤大师的对话，为师生精神的成长供应一个全新的平台，使优秀传统文化成为师生精神成长的土壤，用读书让师生的精神亮丽起来，从中华民族悠久的文化精髓中吸取养分。通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年老师成长的三个重要环节。因此，自__年下学期起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教与学导报》（至今已出版10期），对当月老师学习进行安排和指导；通过常规检查老师读书笔记，对老师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查老师业务学习情况。教研室连续以《老师读书制度》为依据，对老师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发觉有更多的老师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从《两城风》第四期的出版，从老师专业成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，老师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。学高为师，身正为范。老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都漂浮着浓浓的书香气息。二、以校为本，踏实教研，立足课堂教学主渠道，构建“有效高效课堂”。__年度，各教研组在学校统一安排下，乐观开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。组织开展“课堂创新”活动，依据区教育局开展有效高效课堂活动精神，在全镇开展“课堂创新”活动，为要课堂改革在校本培训、校本教研、课题研究等方面开展一系列卓有成效的活动，在教育教学等方面取得了一些突破和成果。通过此项活动使牛健慧、陈振华、费敏、王志强、高磊、刘霞等一部分青年老师脱颖而出，成为教学骨干。开展课堂教学研究活动，深化开展优质课、公开课、汇报课等课堂教学大比武活动，提高老师的课堂教学水平，向四十五分钟要质量。精心组织了精品课堂评选等教学比武活动。整项活动分两个阶段进行，要求各科组都有示范课和公开课，在教研组长的带领下，分班级走上讲台，人人专心评论、研讨，通过此项活动，提高了老师的课堂教学效果，也提高了老师教学能力。另外，通过随堂课制度，对其它的任课老师也进行了听课评课活动，开展了各类竞赛，如教学设计、论文、课件、辩论、教育故事、基本功比赛等评比活动，均达到了预期目标。三、连续推动校本课程建设。经过全体老师的共同努力和相关专家的指导、帮忙，我们依托龙山文化，立足学校读书活动和社会实践活动，充分挖掘本地文化资源，从农村学生的认知实际出发，科学开发《海上两城》《走进林海》《经典诵读》等校本课程，丰富了师生的学习生活，凸显学校教育特色。本学期，我们组织全镇中小学生开展中华诵经典诵读活动，中小学生规范字比赛活动。开展“新华书店杯”读书征文活动，“学用评”征文活动，“文明在我身边”网络征文，有2名学生和一名老师获奖。三年以来，丁校长带领我们全体老师制造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的帮助下，我整理编写完成了十期《教与学导报》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。四、做好课题试验档案整理工作，使课题研究向纵深发展。我乐观参与加强校本教研模式建设活动，提高个人实施素质教育的水平。坚持“四个有效”（即：有效备课、有效上课、有效批改作业、有效听评课），参与教学常规检查督导。和语文组老师一起开展同课异构竞赛和“复评课”活动，更新课堂教学研究新模式。同时，负责创新课题研究的材料整理工作，以省__重点课题“转变学生学习方式的课堂教学设计”和“__”重点课题“课堂教学结构优化与实施策略研究”的研究为主题，加强学生有效学习的研究。完善“五环节”教学范式及实施策略，实现优化课堂教学结构，减轻学生课业负担，提高教学效率的目的。我还乐观学习课题研究成果——综合实践活动课和校本课程开发阅历进一步推广，使之成为落实新课程的切入点。专心领会丁校长《开展综合实践活动课，为学生发展奠基》和《以实施综合实践活动课为突破点，促进课程方案全面落实》的典型阅历介绍稿件。五、持续开展了老师教学基本功训练系列活动。我乐观参与组织策划开展特色教研组活动。依据学科教研组特点，设置丰富多彩教研组活动，使得“千树万树梨花开”。如：语文组开展的汉字书写竞赛、手抄报比赛、建国__周年征文比赛等，赢得了学生的热情欢迎；艺体组正在组织的全国艺术大赛，活跃了校园文化氛围。六、连续发觉培养中青年老师的教育教学创新行为。我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，老师乐观转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用制造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的制造性因素，引导、启发学生进行制造性学习。在教研室的鼓励和扶持下，各教研组上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如语文组“如何指导学生写好记叙文”、数学组创建“简约课堂”、艺体组“兴趣教学”等研究成果。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们学校老师在创新教学探究方面取得的成就。以上是__年我参与教研工作的一些情况，同时我也发觉一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成深厚的氛围，课堂教学中重学问传授、轻能力培养，部分老师对考试成果的过分关注而引发的一系列问题等等，还有待于我们教学业务组的同志们教学研究。述职报告到此结束，感谢！骨干老师期末优秀述职报告（精选篇7）本人自20__年8月被评聘为中学二级老师职务以来至今已有七年时间了，现在将本人自担当中学二级老师以来的各方面工作情况作如下的述职。一、爱岗敬业，乐于无私贡献。本人一贯以来思想上乐观上进，政治上立场坚决。坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做学生的表率，有剧烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为农村教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成果。二、加强学习，提高业务水平。我于20__年7月毕业于湖北省黄冈师范学院，同年8月参与教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20__年2月又参与了浙江教育学院心理学专业本科函授的学习。自己还乐观参与各级各类的连续教育，如“计算机中级”、“海宁市首届骨干班主任培训班”等的培训，以不断的充实自己的学问。在乐观参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，乐观潜心钻研教学业务。长期阅读《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，乐观倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己乐观投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在多次被学校评为优秀班主任、优秀骨干老师等。正是通过潜心钻研教学业务及乐观参与连续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞