三年级语文《风筝》

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童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？风筝学习目标：1.会认“依、歇”等5个生字，会写“精、希”等12个生字，正确读写“精心、希望”等词语。2.会用自己的话概括课文主要内容。3.学习“做风筝”部分，体会孩子们做风筝时的快乐。

自读课文

要求：读准字音，读通句子，把难读的词语和句子多读几遍。（并完成导学案基础达标1,2题）读读写写

精心憧（）憬（）希望依然凌（）空翩（）翩飞舞拼命奔跑歇（）息抖动大惊失色千呼万唤倏（）忽

chōngjǐnglíngpiānxiēshū自学质疑一：听课文录音，想一想课文写了关于风筝的那些事？（借助导学案设问导读的提示）

写了几个小伙伴在一起做、放、找风筝的故事风筝自学质疑二：1.课文中哪一段是写做风筝的？2.做风筝时是怎么做的?3.划出做风筝时关于心情的句子。品读感悟

我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

赏一赏：让我们带着自己的体验和感受朗读全段。

在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

创意风筝大金鱼飞龙宝莲灯蝉红蜻蜓

我想做一个蜻蜓样的风筝，希望它带着我的名字，飞上高

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