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文档简介
大学生职业规划完整版演示文稿当前第1页\共有16页\编于星期二\21点优选大学生职业规划完整版Ppt当前第2页\共有16页\编于星期二\21点有道是:“凡事预则立,不预则废”。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备!在大学开始就要有一个明确的目标,对自己的职业生涯做一个明确的规划。未来的命运是我们自己的,只要肯努力就会取得成功序言当前第3页\共有16页\编于星期二\21点tfinCONTACTUS目录1.自我认知2职业认知3.确立职业发展目标4.生涯发展路线5.评估与备选方案6.结束语当前第4页\共有16页\编于星期二\21点
为新时代的青年和接受过正规现代教育的学子,除了具有青年人的爱好.如打球.上网.看书.听音乐.交朋友。更有一些带现代繁华元素的爱好。性格外向,比较好强,待人友善真诚,尊重理解他人做事认真,仔细,踏实,自信,但很容易情绪化,不能做到凡事冷静。在学习上有时会有点懒惰。我爱好广泛,写歌词,打球等等。但也因为过于广泛,使得没有一项算得上是专长,我喜欢憧憬生活,喜欢简化生活。但缺乏生活经验。当前第5页\共有16页\编于星期二\21点我的360°评估家人:
尊老爱幼,听话懂事,好胜心强,不虚荣,但是有时候缺乏自信老师:
学习认真努力,做事认真负责,勤勤恳恳,但有时做事不够果断家教:朴素大方,谦和,能够与家长、学生很好地沟通
朋友:
心地善良,稳重,富有责任感和独立思考能力,乐于助人,但是做事有时拖拉当前第6页\共有16页\编于星期二\21点分析SWOT
Strengthweakness
内部因素
opportunitythreat动手能力强做事有主见乐观的人生态度做事目标清晰大家都已认识到就业的严峻形势,都在加倍努力,存在着激烈的竞争。经济人才过多,想找份好工作必须有能力敏感、性格较为随性、不喜欢按部就班、有时自己的主观意识较强。外部因素当前第7页\共有16页\编于星期二\21点我国现在社会政治稳定,经济发展迅速,社会不断进步,进一步的改革开放更将为经济发展注入新的生机和活力。建设事业的持续发展和人民生活不断改善所形成的巨大市场需求,将成为经济发展的强大推动力这是我们处的大环境。1.就业环境当前第8页\共有16页\编于星期二\21点2.专业分析
我是统计专业的学生应具体分析统计行业所处的环境,统计是一种理科专业,还有随着我国经济的发展对人才的需求越来越紧迫,这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件。从自我条件看,自己热衷专业课学习,能掌握有关的重要知识,为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础。方法很老套,但是总有效!当前第9页\共有16页\编于星期二\21点三.确立职业发展目标我的成功标准是个人事务与职业生涯的协调发展,只要自己尽心尽力,能力也得到了发挥,每个阶段都有了切实的自我提高。即使目标没有实现,我也不会觉得失败,给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。我们应该学会充分的享受生活,使每一天过的充实而有意义。个人在社为中处于中上位置,是工作单位的角色员工当前第10页\共有16页\编于星期二\21点充分利用在校学习的时间,为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修相关课程、报考技能资格证书等.充分利用学校提供的培训机会,争取更多的培训机会,提高自己的知识能力重视和每个人的交往,用真心交往,多结交益友。工作时踏踏实实从小事多起,认认真真去完成该做的事情,一步步的才能获得想要的,不为钱而生,也不为钱而死,寻找真正的认识价值当前第11页\共有16页\编于星期二\21点1.短期目标大学四年级大学三年级大学二年级大学一年级适应大学生活,学好基本知识,积极参加社团和活动,争取奖学金,准备辅修过英语四级,报考计算机二级,会计证,强化专业基础课程学习继续强化专业课程学习,过英语六级,准备考研去相关企业实习,熟悉行业环境,然后为考研做最后冲刺四.学习职业生涯发展路线当前第12页\共有16页\编于星期二\21点(1)完成研究生学业,更广泛地掌握知识,跟着导师学习,积极动手,积极参加一些项目的工作,了解社会的发展动态,渐渐地步入社会,完成软件工程师的心理、知识、技能的准备。(2)在企业做准精算工作人员,积累工作经验,向精算师过渡,熟悉工作环境和行业特点,积累工作经验,等待良好的就业机会。2.中期目标当前第13页\共有16页\编于星期二\21点精算师成为详细规划能力的提高强大学习动力扎实专业基础3.长期目标
协调各种事务,合理运用和分配时间,积累三脉(知脉,人脉,钱脉),然后选择理想的企业,由精算人员逐渐晋升管理层。当前第14页\共有16页\编于星期二\21点
1.评估内容及备选方案(1)各种考试是否顺利pass?如何弥补?(2)考研是否成功?长期不成功是否考虑放弃,直接工作,自我提升能力;(3)找不到工作考虑报考公务员;(4)职业目标评估:各种因素综合影响是否考虑换工作(大体方向不变);(5)职业路径评估:出现意外是否调整发展方向;2.调整原则(1)可持续发展原则(2)不断自省原则(3)分段检查原则当前第15页\共有16页\编于星期二\21点
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