教师招聘之小学教师招聘练习题附答案

教师招聘之小学教师招聘练习题附答案

单选题（共50题）1、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为（）。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为【答案】B2、需要较高唤醒水平的运动项目是（）A.射击B.举重C.射箭D.飞镖【答案】B3、根据下面资料，回答题A.usuallyB.necessarilyC.continuouslyD.obviously【答案】A4、人类思维的高级形式是（）A.求异性思维B.集中性思维C.创造性思维D.发散性思维【答案】C5、儿童故事的最大特征在于（）。A.主题集中鲜明B.叙述明快而有童趣C.情节曲折而单纯D.语言质朴而活泼【答案】B6、()是我国教育性质的根本所在。A.教育育人B.以人为本C.教育与生产劳动相结合D.社会主义【答案】D7、人感染H7N9禽流感病毒的传播途径是（）。A.垂直传播B.消化道传播C.血液传播D.呼吸道传播【答案】D8、一般来说，学习动机与学习效率之间呈（）A.正比关系B.反比关系C.倒U型关系D.U型关系【答案】C9、“好一株盛开的紫藤萝……，难道这就是那株给人以精神力量的紫藤萝吗?”这段描写没有用到的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人D.借代【答案】D10、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.thepeopletherearegoodtoothersB.somepeopleadvisehim/ertodosoC.theinstituteisfreeofchargeD.theinstituteishelpfultohis/herfuture【答案】C11、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.beforeB.aboveC.laterD.behind【答案】D12、“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】A13、学生可以用命题形式……这时思维处在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】B14、当代学制发展的特征不包括_____。A.重视学前教育，注重早期智力开发B.初等教育入学年龄提前C.改革初等教育，重点发展中等职业教育D.终身教育迅速发展【答案】C15、目前，北京、上海、广州、深圳、福州、南京等多个城市先后宣布暂停共享单车新增投放。一年来，从横空出世到深刻地改变了许多人的出行方式，共享单车的发展速度和普及程度确实令人赞叹。但是也要看到，无论是共享经济还是传统经济，终究只是一种经济形态，仍然要按经济规律办事，任何突破经济规律的行为都有可能遭到市场的惩罚。从押金难退到跑路，到关门歇业，种种问题都说明，在经过了原始积累阶段的野蛮生长之后，共享单车理应进入冷静期和调整期，尽快找到公共利益与企业利益以及可持续发展之间的平衡点。A.理应叫停新增投放给共享单车降温B.共享单车突破经济规律遭市场惩罚C.寻找公共利益与企业利益平衡点势在必行D.共享单车进入冷遇期，暂停新增投放【答案】A16、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.目的和内容B.共同语言C.深厚友谊D.约束力量【答案】A17、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（）。A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】B18、教师提高研究技能的三种途径包括（）。A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨【答案】A19、教师职业成为一种独立的社会职业，向专门化方向发展，始于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】B20、有关研究表明，教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有__________。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能【答案】B21、学生享有的最重要的权利是______。A.参加教育教学活动B.获得学金权C.获得公正评价权D.人身自由权【答案】A22、下列各句中标点符号的使用，错误的是（）。A.宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智贤愚不肖，莫敢有异议。”B.雨顺着老牛的脊背直往下滴，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。C.他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。D.在海边别墅看到柏树时.我吃了一惊：一丛丛士兵站在半山坡，面对大海。【答案】C23、《山东省职业教育条例》属于（）A.教育单行法B.教育行政法规C.地方性教育法规D.教育规章【答案】C24、如果儿童的父母出现抑郁,……（）。A.你可以改善父母的抑郁B.你有任何情绪都是正常的C.你的父母不会再爱你了D.你考100分,他们就会好了【答案】B25、PresidentXiJinpinghighlightedtheimportanceofimprovementofecologyandenvironmentalprotectionashe__________greaterawarenessoftheirbenefits.A.callonB.callinC.callupD.callfor【答案】D26、作者所处的朝代是（）。A.唐B.北宋C.南宋D.清【答案】A27、高等教育的毛人学率为（）时，高等教育就处于普及化阶段。A.低于15%B.大于50%C.大于30%D.大于15%小于50%【答案】B28、（）是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。A.书面测验B.教师观察C.学具制作D.学生作业【答案】A29、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）。A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度D.第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美【答案】A30、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是昏暗处，人们都会把他知觉为白粉笔，这反映的是知觉的（）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性【答案】D31、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张。”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。”A.根据学生的性格差异，因材施教B.根据学生的智力差异，因材施教C.根据学生的情感差异，因材施教D.根据学生的认知差异，因材施教【答案】A32、根据下面资料，回答题A.whoareabletonoticethesuspiciouspointsoffireworksthataredifficulttofindoutB.whoarenotabletoseethefireworksclearlybecauseofbadweatherC.whobecomeawareofthingsthroughthesensesD.whoobserveandcommentonsomething【答案】A33、为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.直观性C.巩固性D.启发性【答案】B34、学生可以用命题形式……这时思维处在（）。A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】B35、根据下面资料，回答题A.driveB.shiftC.putD.drag【答案】B36、人的心理现象包括（）A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程C.情绪情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征【答案】A37、下列词语中没有错别字的一项是（）。A.亵渎能屈能伸迫不及待披星戴月B.魁梧舍身取义刻不容缓两全其美C.狡黠高深莫测鸦雀无声和言悦色D.虔诚原形毕露步步为赢哄堂大笑【答案】A38、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.虚拟直观【答案】B39、“理达情不通，通情不达理”，这反映了品德心理结构的（）。A.多样性B.独立性C.矛盾性D.兼容性【答案】C40、教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律【答案】C41、以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段(3-4年级)“口语交际”和“综合性学习”的要求，不正确的一项是（??）。A.学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨B.讲述故事力求准确有创新C.能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作D.在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题【答案】B42、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）A.未来性B.广延性C.滞后性D.连续性【答案】C43、胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上，对全国青年学生提出的三点希望是__________。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A44、Shedidn′tknow__________toexpressherideasinEnglishclearlyinpublic.A.whichB.whyC.howD.what【答案】C45、个性心理特征中具有核心意义的是__________。A.能力B.气质C.性格D.兴趣【答案】C46、德育目标是德育工作的（）A.途径B.方式C.出发点D.关键环节【答案】C47、小学一二年级每周体育课应为（）。A.2节B.3节C.4节D.5节【答案】C48、“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.印度B.中国C.巴比伦D.埃及【答案】D49、有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】D50、“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）A.《春秋》B.《论语》C.《师说》D.《学记》【答案】C多选题（共20题）1、小学生道德认识的表现有（）A.道德评价水平的提高B.道德体验的再现C.道德概念的掌握D.道德判断能力的发展E、道德信念的形成【答案】CD2、课外活动的全面开展，有利于()A.培养学生兴趣爱好B.培养学生创造能力C.培养学生自主能力D.培养学生社会化【答案】ABCD3、设立学校及其他教育机构必须具备（）条件。A.有组织机构和章程B.有合格的老师C.有符合规定标准的教学场所及设施D.有独立承担民事责任的能力E.有必备的办学资金和穗定的经费来源【答案】ABC4、教学活动的构成有（）。A.上课B.作业C.辅导D.成绩评定E.社会实践【答案】ABCD5、我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A.评价的根本目的在于促进发展B.评价内容综合化C.评价方式多样化D.评价主体多元化【答案】ABCD6、生活中遇到的很多问题，比如“儿童吃什么益智，喝什么健康“等，看似简单却不容易解答，因为这类问题属于（）A.有固定结构的问题B.无固定结构的问题C.有固定答案的问题D.无固定答案的问题【答案】BD7、教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有A.传承功能B.调控功能C.整合功能D.评价功能【答案】BD8、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”方面所规定的具体职业行为的要求有（）A.全面贯彻国家教育方针B.自觉遵守教育法律法规C.不得有违背党和国家方针政策的言行D.依法履行教师职责权利【答案】ABC9、对于性格的个体差异，心理学家一般从（）进行分析。A.性格的社会特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征E.对现实态度的性格特征【答案】BCD10、三结合教育合力的基本形式是（）。A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家长学校【答案】ABCD11、以下属于学生间认知方式差异的是（）A.场独立型与场依存型B.独立型与顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型【答案】ACD12、以下关于品德的理解，正确的是（）A.品德是后天学习形成的B.品德是个体的先天禀赋C.品德具有相对稳定性D.品德是认知和行为的统一E.品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD13、根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为（）A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习E.概念学习【答案】ABC14、学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（）。A.间接性B.交往性C.目的性D.教育性E.简捷性【答案】ABD15、根据《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校及其他教育机构，必须具备（）。A.有合格的教师B.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有组织机构和章程E.有稳定的生源【答案】ABCD16、根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律【答案】ABC17、沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。A.作出判断评价B.信息传递C.约束限制D.激励E.情感交流【答案】ABD18、近年来．广大中小学校积极培育和践行社会主义核心价值观。有的开展主题班会、板报、道德讲堂、演讲比赛等校园文化活动；有的把社会主义核心价值观内容用山歌、快板、童谣等方法让学生传唱，有的以品德“加减分”来督促学生机械背诵社会主义核心价值观24字；有的通过官方微信、微博进行宣传；还有的开设了《红色歌谣赏析》等校本课程。A.创新教育载体.使教育常态化B.以奖惩方式.强化学生记忆C.创造良好情境。使活动多样化D.开设校本课程，渗透各科教学【答案】ACD19、广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行．他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态……A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习【答案】ABCD20、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实，包含了充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的对学生的说法，教师没有给出固定的答案。A.自主学习中，教师的角色可以淡化B.自主学习中，学生被期待形成自己的知识C.自主学习要避免告诉学生问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价【答案】BD大题（共10题）一、小明的父母都是做房地产开发工作的，因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待不到两三年就会去另一个城市。因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多。每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年的时间，成绩一落千丈。他自已很烦恼，父母也很担忧。?(1)从马斯洛的需要层次理论看，小明哪种基本需要没有得到满足??(2)请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因。?(3)请分析如何帮助小明摆脱困境，提高成绩。?【答案】(1)马斯洛是美国当代人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。通过对材料的分析可知，小明的爱与归属的需要没有得到满足。(2)小明成绩下降的原因：由于经常变换环境，家长工作忙，对小明疏于照顾，新环境中情感建立需要时间等，都使小明感觉与周围日渐疏离，而情感上的变化造成学业上的困难，同时产生了一种不及别人的心理压力。(3)高级需要对低级需要具有调节作用，所以小明应该转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来，虽然由于父母工作需要，环境时常发生变化，但小明可以学习提高自己的环境适应能力，建立对这种生活的适应感。每到一个新环境中，结交新的朋友，开始新的生活，享受这种生活方式。学习上，无论学习环境如何变化，必须稳打稳抓，快速融入不同学校的教学环境中，并且要有信心打开心扉，接纳更多的新朋友，相信知识是能够改变命运的。此外，还可以发展自己多方面的兴趣爱好，待人热情，建立良好的同学关系，最终会得到大家的认同和赞许。二、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（53）题答案【答案】unachievable。解析：考查seem的用法。seem可用作连系动词，意为“似乎，好像”，可用于“itseems+形容词+tosb．”结构中。根据后一句中的negativefeelings可知此处需填入表示消极意义的词，故填unachievable(难以实现的)。三、阅读下面的文言文，完成题。(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。选自《生于忧患，死于安乐》(乙)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》请你从现实生活中为甲文补充一个事实论据。(3分)【答案】略。(只要能证明甲文的观点即可)四、垂钓余秋雨去年夏天我与妻子买票参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯的海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海。还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂吠，但才吠几声又缩脚选回。逃回后又回头吠叫，“呜呜”的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。只有几艘兵舰在海雾中隐约，海雾浓了它们就淡，海雾淡了它们就浓，有时以为它们驶走了，定睛一看还在，看了几天都没有移动的迹象，就像一座座千古冰山。我们在海边说话，尽量压低了声音，怕惊动了冥冥中的什么。在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。胖老人听见脚步声朝我们眨了眨眼算是打了招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钩，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样。他忙忙碌碌地下钩起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。奇怪的是，只离他两米之远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢?正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来只想钓大鱼。在他眼中。胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧．伟大的谈判者!”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。两人都在嘲讽对方，两人谁也不服谁。过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸．却连笑声也没有发出，脚步如胜利者凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗?”我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判．但加在一起才是完整的人类。”【答案】固执；不足齿数(不屑一顾)：忧惧五、韩信拜将淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏：常从人寄食饮。人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其义，怒，竞绝去。淮阴屠中少年有侮信者，日：“若虽长大，好带刀剑，中情窃耳。”众辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为窃。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩，信日：“上不欲就天下乎?何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言语上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也?”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上日：“若所追者谁?”何日：“韩信也。”上复骂日：“诸将亡者以十数，公无所追。追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王日：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎!”何日：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信终亡耳。”王日：“吾为公以为将。”何日：“虽为将，信必不留。”王日：“以为大将。”何日：“幸甚!”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。(节选自《史记?淮阴侯列传》)请将画线句子翻译成现代汉语。上不欲就天下乎?何为斩壮士!【答案】汉王难道不想得取天下吗?为什么要斩杀壮士啊!六、《中国教育报》2006年9月23日载：江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。请评析义务教育学校该不该举办重点班。【答案】《中华人民共和闰义务教育法》第57条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二)分设重点班和非重点班的；（三)违反本法规定开除学生的；（四)选用未经审定的教科书的。(请围绕重点班不仅违反《中华人民共和同义务教育法》第57条规定，同时也对学生身心健康发展不利展开论述。）七、根据下面资料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Pleasefillintheblankwithproperphrasestocompletethetitleofthelastparagraph._______________________________________________________________________【答案】FightingGerms．八、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言——这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界——夜间极冷(-166°)，白天奇热(99℃)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假如我们现在决定不搞