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第一④课文是按照实验的先后顺序来叙述的,老师板书:实验这前实验之时实验之后宽第二学生要抓住重点语句,如:一个低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后。”不假思索地说:“有了,应该让别人先出去。”谈自己的看法。通过交流认识有感情地朗读人物
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