2021年山西省忻州市北方中学高三生物上学期期末试卷含解析

2021年山西省忻州市北方中学高三生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是（

）

A．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度

B．加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度

C．加酶前后A、B两侧液面不变

D．加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度参考答案：B2.如图表示不同的化学元素所组成的化合物，以下说法正确的是（

）A.若①为某种多聚体的单体，则①最可能是核苷酸B.若②主要存在于皮下和内脏器官周围，则②最可能是磷脂C.若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③一定是DNAD.若④主要在人体的肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原参考答案：D①中含有C、H、N、O元素，如果①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸，A错误；②的组成元素是C、H、O，如果②主要存在于皮下和内脏器官周围，则②最可能是脂肪，B错误；③中含有C、H、N、O、P元素，若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③是核酸，可能是DNA或者RNA，C错误；人体肝脏和骨骼肌细胞中的多糖是糖原，D正确。3.科学家对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得下表数据。下列有关叙述不正确的是 ()营养级ⅠⅡⅢⅣ分解者从上一营养级固定的能量(kJ)

141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6A.该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为11.28%B.第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9kJC.营养级之间的信息交流是双向的D.该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替参考答案：B4.下图表示某高等动物个体的四个细胞，下列叙述中不正确的是A．同时存在四种细胞的器官是卵巢

C．正常情况下丙细胞中没有等位基因

B．甲和乙图所示的细胞中DNA含量相同

D．具有四个染色体组的是图乙参考答案：A5.某植物花瓣细胞的耗氧速率高出其他细胞90倍以上，但单位质量葡萄糖分解生成ATP的量却只有其他细胞的50％左右，此时的花瓣细胞A．产生的热量远多于其他细胞

B．主要通过无氧呼吸生成ATPC．线粒体基质不参与有氧呼吸

D．没有进行有氧呼吸第三阶段参考答案：A试题分析：已知：某植物花瓣细胞的耗氧速率高出其他细胞90倍以上，说明主要通过有氧呼吸生成ATP，但单位质量葡萄糖分解生成ATP的量却只有其他细胞的50％左右，说明细胞呼吸有相当一部分能量以热能形式散失，并且产生的热量远多于其他细胞，A项正确，B项错误；线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，C项错误；“耗氧速率高出其他细胞90倍以上”，而氧气参与有氧呼吸的第三阶段，D项错误。6.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（

）A.细胞核是mRNA合成和加工的场所B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A7.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是()A.②③①

B.②①③

C.③②①

D.③①②参考答案：C【考点】本题以探究实验为背景，考查甲状腺激素分泌的调节，意在考查识记能力和实验分析能力。碘是合成甲状腺激素的原料，进入人体后会逐渐被甲状腺吸收利用，题图的纵坐标为甲状腺的放射量，第一次注射后4天的曲线先上升后下降，说明甲状腺激素合成后逐渐释放进入血液，4天后注射无放射性甲状腺激素，血液中甲状腺激素含量升高，通过反馈调节使甲状腺合成分泌甲状腺激素的量减少，故甲状腺内的放射量下降最慢，维持较高水平，对应图中的C组曲线；若4天后注射无放射性的促甲状腺激素，会促进甲状腺激素的合成与分泌，所以甲状腺内放射量下降最快，对应图中的B组曲线；A组为对照组。8.下列说法正确的是A.细胞具有统一性只是指所有细胞都具有DNAB.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变C.细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质参考答案：C9.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D10.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（）A．合成多种蛋白质 B．杀死各种病原体C．无限增殖 D．增殖并分化成多种血细胞参考答案：D【考点】干细胞的研究进展和应用．【分析】1、干细胞的概念：动物和人体内保留着少量具有分裂和分化能力的细胞．2、干细胞的分类：1）全能干细胞：具有形成完整个体的分化潜能．2）多能干细胞：具有分化出多种细胞组织的潜能．3）专能干细胞：只能向一种或两种密切相关的细胞类型分化．如神经干细胞可分化为各类神经细胞，造血干细胞可分化为红细胞、白细胞等各类血细胞．【解答】解：A、生物体内每种细胞都能合成多种蛋白质，A错误；B、造血干细胞不能杀死各种病原体，B错误；C、造血干细胞具有增殖能力，但不能无限增殖，C错误；D、由于造血干细胞能增殖分化形成多种血细胞，因此治疗白血病时可移植骨髓中的造血干细胞到患者体内，D正确．故选：D．11.在一个家庭中，父亲、母亲均不患白化病，他们有一个色觉正常但患白化病的男孩和一个患红绿色盲病的女孩，则下一个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是

A．1/4

B.1/8

C.1/16

D.1/32参考答案：B12.下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体B.抗体：核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜C.合成的RNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核D.CO2：细胞质基质产生→细胞膜→组织液参考答案：C13.白喉棒杆菌的致病因素是

A．内毒素

B．外毒素

C．侵袭酶类

D．荚膜参考答案：B14.关于细胞全能性的理解不确切的是

A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也有全能性参考答案：D15.RNA可能的功能是①作为某些病毒的遗传物质

②作为某些细菌的遗传物质③催化某些反应

④作为翻译的直接模板A.①④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④参考答案：CRNA作为RNA病毒的遗传物质，①正确。细菌的遗传物质为DNA，②错误。某些RNA具有生物催化功能，③正确。mRNA作为翻译的直接模板，④正确。C正确。16.正常情况下，同一动物体中染色体组数一定相等的细胞是（）A．有丝分裂各时期的细胞B．减数分裂各时期的细胞C．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期的细胞D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞参考答案：D【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．【分析】有丝分裂过程：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，所以细胞中染色体组数是其它时期的两倍，A错误；

B、减数第一次分裂后，同源染色体分离，染色体数目减半，所以减数第一次分裂细胞中染色体组数与减数第二次分裂的前期、中期不等，B错误；

C、有丝分裂后期着丝点分裂，细胞中染色体组数是体细胞的两倍；减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等，C错误；

D、减数第一次分裂后期的细胞中染色体组数不变，与体细胞相等；减数第二次分裂后期着丝点分裂，细胞中的染色体组数与体细胞相等，D正确．

故选：D．【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体组变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17.下列有关基因工程的说法正确的是（）A．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同B．一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因C．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化D．将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法参考答案：CA、如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，但这两个基因的结构不完全相同，因为基因组文库中的基因中含有内含子、启动子等结构，而cDNA文库中的基因中不含这些结构，A错误；B、一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止子和标记基因，终止密码子位于mRNA上，B错误；C、目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化，C正确；D、将目的基因导入动物细胞的常用方法是显微注射法，导入植物细胞常用农杆菌转化法，D错误．18.生物体内的核酸有两种：DNA和RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、T、G的核苷酸种类有（）A．8种 B．7种 C．6种 D．5种参考答案：C 【考点】核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不”完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：乳酸菌是细胞生物，其细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基U的核苷酸有1种（尿嘧啶核糖核苷酸）、含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），即含碱基A、U、T、G的核苷酸共有2+1+1+2=6种．故选：C．19.下列关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是

(

)A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零参考答案：B略20.下列有关ATP的叙述，正确的是

A．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B．线粒体内大量合成ATP的部位是基质C．在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加D.叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜参考答案：C21.英国医生塞达尼．任格在对离体的蛙心脏所进行的实验中发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心脏时，蛙心脏收缩不能维持；而用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心脏可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐A．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

B．对维持生物体的生命活动有重要作用C．对维持细胞的形态有重要作用

D．为蛙心脏的持续跳动提供能量参考答案：B22.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因

A．选用豌豆做实验材料

B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状

C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象

D．用统计学的方法对实验结果进行分析参考答案：C23.如图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞，该细胞:(

)

A．只存在于该动物的卵巢中

B．发生过基因突变或交叉互换C．含有4个染色体组

D．分裂产生的成熟生殖细胞有两种参考答案：A24.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A和b在纯合时使胚胎致死。这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为

A．2：1

B．9：3：3：1

C．4：2：2：1

D．1

：1

：1：1参考答案：A25.下面左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响；右图表示的是3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下列叙述正确的是

A．从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高

B．从右图中无法知道酶C的最适温度

C．从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时，淀粉酶的活性逐渐升高

D．从右图中可以知道酶活性温度范围最广的酶是B参考答案：B26.人类免疫缺陷病毒（HIV)为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而HIV的变异频率非常高。下列叙述正确的是A.HIV在遗传时不遵守碱基互补配对原则B.人体免疫系统对HIV不能发挥免疫作用C.吞噬细胞能与HIV的宿主细胞结合并使其裂解死亡D.逆转录酶和DNA聚合酶都能催化脱氧核苷酸单链形成参考答案：DHIV在遗传时遵循碱基互补配对原则，A错误；人体免疫系统对HIV能发挥免疫作用，图示HIV也会攻击人体的免疫系统，B错误；与HIV的宿主细胞结合并使其裂解死亡的是效应T细胞，C错误；逆转录酶和DNA聚合酶催化的分别是逆转录和DNA复制的过程，结果都是形成DNA链，因此它们都可以催化脱氧核苷酸单链形成，D正确。27.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性

D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：A28.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明

A．细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B．单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致

D．细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动参考答案：答案：D29.某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是 A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞 B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体 C．用“抗原—抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞

D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术参考答案：B考查单克隆抗体的制备过程的知识。B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞的特点是，既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体。故选B30.下列关于神经调节的说法，正确的是A．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C．大脑皮层s区发生障碍的患者不能听懂别人讲话D．效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成参考答案：D31.一个基因型为TtMm（两对基因自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它产生的卵细胞基因组成为Tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是（

）A．减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为tMB．减数第一次分裂和减数第二次分裂产生的极体均为tMC．减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tMD．减数第一次分裂产生的极体为tM，减数第二次分裂产生的极体为Tm参考答案：C。解析：减数分裂过程中，第一次分裂的间期进行DNA分子的复制，分裂期等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同样染色体的组合而组合，故减数第一次分裂产生的极体为ttMM或TTmm，减数第二次分裂产生的极体为Tm和tM。32.某多肽有20个氨基酸，其中天冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位(如图所示)；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是()A．该20肽含有的肽键至少为22个B．该20肽游离的氨基和羧基至少各为1个和8个C．肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D．肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个参考答案：C根据肽键数目＝氨基酸数目－肽链条数知，该20肽含有的肽键应是20－1＝19(个)，A错误；形成肽键时，相邻两个氨基酸之间的氨基和羧基发生脱水缩合反应，形成1个肽键并失去1分子水，在此过程中R基(每个天冬氨酸的R基中含1个羧基)不参与反应，故该20肽中游离的氨基或羧基数目＝肽链条数＋R基中的氨基或羧基数，则游离的氨基数目至少为1个，而游离的羧基数目至少为4＋1＝5(个)，B错误；肽酶X专门作用于天冬氨酸羧基端的肽键，完全作用后第6位氨基酸脱离该多肽链，产生3个较短多肽，共含有19个氨基酸，C正确；肽酶Y专门作用于天冬氨酸氨基端的肽键，完全作用后共断开4个肽键，第5位和第20位氨基酸脱离该多肽链，每断开1个肽键增加1个氧原子，故增加4个氧原子，又因为第5位和第20位氨基酸脱离，共脱去8个氧原子(1个天冬氨酸含有4个氧原子)，所以产生的多肽中氧原子数目比20肽少了4个，D错误。33.下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是A．具有增殖分化能力的是细胞①、细胞②、细胞③和细胞④B．过程II、III都需要细胞膜糖被的参与，过程VII主要发生在靶细胞内C．机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖分化D．细胞③的增殖分化大多需要细胞②产生的淋巴因子及过程共同作用参考答案：D解析：本题考查免疫的有关内容，旨在考查学生识图能力、处理信息、分析问题和解决问题的能力。由图可知，细胞①为吞噬细胞、细胞②为T细胞、细胞③为B细胞、细胞④为记忆细胞、细胞⑤为浆细胞。吞噬细胞不能增殖，A错；过程VII是浆细胞释放抗体，不是发生在靶细胞内，B错；机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠记忆细胞④的增殖分化，C错；B细胞③的增殖分化大多需要T细胞②产生的淋巴因子及过程共同作用，D正确。34.下列属于人体第一道防线的是①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合A．②⑤ B．④⑤C．①②④⑤

D．②③⑤⑥⑦参考答案：C35.在人的卵细胞形成过程中，如果两条X染色体不分离，都进入次级卵母细胞中，那么，形成的卵细胞与正常精子结合，其受精卵的染色体组成是

A.44+XXYB.44+XXX

C.44+XXY或44+XXX

D.44+XXY或44+XY参考答案：C36.关于“蜻蜒点水”现象的正确解释为

A．蜻蜒在飞翔中饮水的行为

B．蜻蜒通过身体触及水作标记

C．雌性蜻蜒的产卵行为

D．雄性蜻蜒的求偶行为参考答案：C37.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（

）A.等位基因随同源染色体分开而分离B.具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1C.F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1D.雌雄配子结合的机会均等参考答案：BA．等位基因随同源染色体分开而分离是等位基因分离的实质，不是发现问题的现象，A错误；B孟德尔在一对相对性状的实验中，发现具有一对相对性状亲本杂交，Ｆ１均为显性性状，Ｆ２出现形状分离，且比例是3:1，B正确；CF1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1，这是孟德尔验证试验结果，不是发现问题的现象。C错误；D．雌雄配子结合的机会均等，这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出解释，D错误。【考点定位】基因分离定律的实质及应用【名师点睛】解题关键：孟德尔一对相对性状杂交实验过程包括括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。38.科学的研究和实验方法是取得成功的关键。下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是（

）A．提取叶绿体中色素的方法是纸层析法B．摩尔根证明基因位于染色体上运用的方法是类比推理法C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模型活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型D．土壤小动物如蚯蚓的种群密度不能用样方法调查，只能用取样器取样的方法调查参考答案：C39.下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是A．淀粉：碘液，蓝紫色

B．还原糖：班氏试剂，红黄色C．脂肪：苏丹III染液，橘红色

D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色参考答案：D蛋白质可用双缩脲试剂检测，但呈紫色。40.下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是

A．健康儿童

B．重创伤恢复期患者

C．健康成年男子

D．禁食期患者参考答案：Ｃ二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某雌雄异株的植物（2N＝16），红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因控制（相关基因用A与a表示），宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上基因控制（相关基因用B与b表示）。研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1（亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株），F1表现型及比例如下表：

红花宽叶白花宽叶红花窄叶白花窄叶雌株00雄株00

（1）杂交亲本的基因型分别是（♀）

、（♂）

，表现型均为

，无受精能力的配子是

。（2）取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养得到单倍体植株，基因型共有

种，比例是

（仅写出比例即可）。（3）将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2随机传粉得到F3，则F3中雄株的表现型是

，相应的比例是

。参考答案：（1）AaXBXb

AaXBY

红花宽叶

XB卵细胞

（2）4种

2∶2∶1∶1

（3）红花窄叶、白花窄叶

5∶4（2分）42.如图所示为3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）请据图回答：（1）判断A～C3组生物对应的曲线：A，B，C．（2）若3种种关系中的b死亡，对a有利的是．（3）若狐死亡，则兔的发展趋势是．（4）a或b的变化曲线是在（种群或群落）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在水平上的研究．（5）狐能依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样能够依据狐的气味躲避狐，可见生