江苏省南京市浦口区第三中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析

江苏省南京市浦口区第三中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是A.吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低B.当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少C.图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果D.吃虫的鸟捕获一只昆虫，最高获得该昆虫同化量的20%参考答案：C【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。【详解】A、吃虫的鸟大量减少，基因的多样性也会随之减少，故生物多样性有所降低，A错误；B、当生态系统再次恢复稳定时，由于吃虫的鸟减少，更多的能量将通过鼠流向鹰，而这条食物链更短，能量的损耗更少，鹰可获得更多的能量，B错误；C、食物网中的能量只能单向传递，这是由于长期进化形成了单方向的捕食关系导致的，C正确；两个相邻营养及之间的能量传递效率为10%-20%，吃虫鸟和一只昆虫都不能代表整个营养级。【点睛】本题主要考查了生态系统结构的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。2.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是A．第三营养级、第二营养级、第一营养级B．第三营养级、第一营养级、第二营养级C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

参考答案：D3.右图表示某DNA片段，有关该图的叙述正确的是（

）A．②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸B．⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息C．如果该片段复制两次，则至少需要游离的鸟嘌呤核糖核苷酸6个D．DNA解旋酶作用于①处的化学键参考答案：B4.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法参考答案：A用杂合体和隐性个体测交的方法来验证基因的分离规律。【考点定位】本题考查遗传规律发现过程中用到的实验材料和方法，属于对理解、应用层次的考查。5.狗色盲性状的遗传基因控制机制尚不清楚。如图为某一品种狗的系谱图，“■、●”代表狗色盲性状。根据该图判断，下列叙述中不可能的是(

)A．此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体隐性遗传B．此系谱的狗色盲性状遗传符合伴X染色体显性遗传C．此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体隐性遗传D．此系谱的狗色盲性状遗传符合常染色体显性遗传参考答案：B略6.下列生物群体中属于种群的是（

）A.一个湖泊中的全部鱼

B.一个森林的全部蛇

C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫

D.一间屋中的全部蟑螂参考答案：C7.下列有关说法正确的有几项？①利用葡萄发酵产生果酒的后期，加入醋酸菌即可产生醋酸②泡菜制作的菌种主要是醋酸菌③泡菜坛的选择、发酵过程中坛沿要注满水都有利于泡菜的无氧发酵④在制作果酒、果醋时，适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖⑤泡菜的制作前期需要通入氧气，后期应严格保持无氧条件⑥酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵温度A.二项 B.三项 C.三项 D.四项参考答案：A【分析】制作果醋利用的是醋酸菌，醋酸菌属于需氧型生物，发酵温度为30～35℃，因此在果醋发酵过程中，应通入充足的无菌空气；制作泡菜利用的是乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的原理；参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型，适宜温度是18～25℃、前期需氧，后期不需氧。【详解】①利用葡萄发酵产生果酒的条件是无氧，醋酸菌是好氧菌，在果酒发酵后期加入醋酸菌不能产生醋酸，①错误；②泡菜制作的菌种主要是乳酸菌，②错误；③选择泡菜坛时要保证泡菜坛没有裂口，发酵过程中坛沿要注满水，目的都是保证泡菜发酵的无氧环境，③正确；④适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖，④正确；⑤泡菜的制作的全程都需要保持无氧条件，⑤错误；⑥酵母菌发酵的最适温度为20℃左右，醋酸菌发酵的最适温度为30～35℃，果酒发酵所需的最适温度低于果醋发酵温度，⑥错误；故正确的有③④，A正确。12.图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是A.图甲中b表示二肽B.图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化C.适当降低温度，图乙中的M值不变D.图乙中c～d段形成的主要原因是酶的数量有限参考答案：D9.绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成（

）A．CO2

B．H2O

C．ATP

D．丙酮酸参考答案：B10.下图1是人工设计的生态系统图，图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图。下列叙述不符合生态学观点的是(

)A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行D．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈参考答案：D11.下列关于基因工程的叙述中，错误的是A．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品种B．基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞及目的基因的表达和检测C．基因工程的基本工具是限制性内切酶、DNA酶和基因的运载体D．基因工程的研究成果运用广泛，如作物育种、药物生产、环境保护等参考答案：C12.蚂蚁和角蝉经常生活在同一种植物上。角蝉吃甜的植物的树液并排泄出多余的糖，蚂蚁就以角蝉的排泄物为食。有一个科学家通过记录植物上年幼角蝉的数目，对角蝉的繁殖成功率进行了测定。在测定的植物中，某些缺乏蚂蚁，其他植物在整个实验中都有蚂蚁，结果如右图。根据图中的结果，你认为最能反映蚂蚁和角蝉之间的关系的是A.竞争B.互利共生C.寄生D.捕食参考答案：B13.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同参考答案：D植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是为了提供营养和调节渗透压，A正确；植物组织培养的培养基中的生长素和细胞分裂素的含量和比例会影响愈伤组织的生长和分化，在脱分化形成愈伤组织的过程中要求生长素和细胞分裂素的比例相当，而在再分化过程中生长素和细胞分裂素比例高有利于根的分化，比例低有利于芽的分化，B正确；离体器官或组织的细胞是已经高度分化了的组织细胞，丧失了分裂能力，所以都必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C正确；同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因不一定相同，如二倍体的花药离体培养得到的个体是单倍体植株，而体细胞组织培养形成的个体是二倍体，D错误。14.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是（

）A．虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已属于不同的物种B．人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变C．马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞D．处理质粒和含有目的基因的DNA时通常用同一种限制酶参考答案：D15.科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把不含生长素的琼脂块作为接收块放在下端；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接收块甲和接收块乙的成分有何变化(

)

A.甲含有生长素，乙不含有

B.乙含有生长素，甲不含有

C.甲、乙都含有生长素

D.甲、乙都不含有生长素参考答案：A16.春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是［

］A．该处理的目的是对水稻种子进行消毒B．该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性C．成熟种子内无赤霉素故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种D．处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的参考答案：D17.关于群落演替的说法错误的是（）A．演替是群落结构发生变化的现象B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在参考答案：B【考点】F6：群落的演替．【分析】1、群落的演替：指群落随时间的推移，一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程．演替类型：（群落的演替按发生的基质状况可分为两类）（1）初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．（2）次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．2、演替的特点可描述为：（1）群落发展有顺序、有规律地向一个方向发展，因而是能预见的；（2）演替是由群落引起物理环境改变的结果，即演替是由群落控制的；（3）演替以稳定的生态系统为发展顶点，即形成顶极群落．【解答】解：A、演替是一定区域内一个群落被另一个群落所替代的过程，势必会造成群落结构发生变化，A正确；B、自然状态下，即使没有群落的结构受到干扰或破坏，群落演替也会一直进行，B错误；C、在自然状态下，群落演替的总趋势是物种多样性的增加和种群稳定性的提高，C正确；D、不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，在自然因素的作用下，演替现象一直存在，D正确．故选：B．【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念、类型及影响因素，能结合所学的只是准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．18.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D19.如果一个种群的密度愈来愈小，最可能的原因是

()A．种群的年龄结构属于衰退型

B．种群死亡率过高 C．种群内雄性多于雌性

D．群落结构太复杂参考答案：A20.蛋白质工程中需要直接进行操作的对象是A．氨基酸结构

B．蛋白质空间结构

C．肽链结构

D．基因结构参考答案：D21.杂交育种依据的主要遗传学原理是

A．染色体变异

B．基因的交叉互换

C．基因的自由组合

D．基因突变参考答案：C22.“生物导弹”是指

A.单克隆抗体B.杂交瘤细胞

C.产生特定抗体的B淋巴细胞D.在单抗上连接抗癌药物参考答案：D23.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是：A．有丝分裂与受精作用

B．细胞增殖与细胞分化C．减数分裂与有丝分裂

D．减数分裂与受精作用参考答案：D24.有关糖尿病及原因推测错误的是（）A．胰岛B细胞受损胰岛素分泌不足是糖尿病患病的主要病因之一B．如果肝脏、肌肉等细胞上的受体蛋内不能识别胰岛素的剌激也会导致糖尿素C．如果胰岛素受体被自身抗体破坏导致的糖尿病在免疫学上属于免疫缺陷症D．有些糖尿病还可能是遗传物质发生改变引起的参考答案：C【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】目前Ⅰ糖尿病形成的主要原因是或者体内的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，从而使得血糖含量过高，并出现尿糖．Ⅱ型糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是胰岛素相应受体的活性被抑制，从而无法正常地与胰岛素结合，因而无法降血糖，引发糖尿病．【解答】解：A、糖尿病患者的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，A正确；B、Ⅱ型糖尿病患者体内并不缺乏胰岛素，而是胰岛素相应受体的活性被抑制，从而无法正常地与胰岛素结合，因而无法降血糖，引发糖尿病，B正确；C、如果胰岛素受体被自身抗体破坏导致的糖尿病在免疫学上属于自身免疫病，C错误；D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，D正确．故选：C．【点评】本题考查糖尿病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．25.无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖参考答案：A26.右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中－S－S－表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数A．m个

B．（m＋1）个

C．（m－2）个

D．（m－4）个参考答案：D27.当一个人突然遇见很危险的情况时，血液中肾上腺激素的含量立即上升，进而产生多种生理反应，这一生理过程的调节为A．神经调节

B．体液调节C．神经—体液调节

D．激素调节参考答案：C28.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是：

A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段

C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段

D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段参考答案：A29.对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是（

） A．图1中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线B．图2中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期C．图3表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个D．图4中①④的基本单位不相同，③约有20种参考答案：C30.调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠标记后在原地释放，数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记的个体10只，则该地区田鼠种群个体总数为A．30

B．32

C．64

D．96参考答案：D31.下列实验中，所用实验材料及试剂不正确的是（）A.取大豆组织液用双缩脲试剂检测蛋白质B.取甘蔗汁液用斐林试剂检测还原性糖C.取马铃薯组织样液用碘液检测淀粉D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒参考答案：B大豆中富含蛋白质，鉴定蛋白质用双缩脲试剂，所以取大豆组织液用双缩脲试剂检测蛋白质，A正确。甘蔗汁中富含蔗糖，但蔗糖不是还原糖，B错误。马铃薯中富含淀粉，可以用碘液检测，出现蓝色，C正确。花生子叶经苏丹III染色后，在显微镜下能观察到橘黄色的脂肪颗粒，D正确。点睛：对于观察类实验，实验材料首先要富含观察的物质或结构，其次实验材料自身的颜色对实验结果的颜色不能有干扰。32.下列关于植物生长素的叙述，错误的是

A．生长素的作用具有两重性

B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

C．可利用生长素类似物促进插枝生根

D．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长参考答案：B33.下列对激素调控的描述中，是正确还是错误？正确用“＋”表示，错误用“－”表示。①激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的

②激素调控的启动较慢，持续时间较长

③人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的

④激素调控迅速而精确，反应时间短

A．－一＋＋

B．＋＋－－

C．－＋一＋

D．＋－＋－参考答案：B34.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤，下列叙述正确的是

（

）A．胚胎移植可以定向产生基因突变

B．可选择在桑椹胚期进行胚胎分割C．①②两个胚胎具有不同遗传物质

D．③可移植到任何母牛子宫内发育参考答案：B35.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

A.载体数量、能量

B.能量、载体数量

C．载体数量、离子浓度

D.能量、离子浓度参考答案：B36.下列实验中没有设置对照实验的是（

）A．恩格尔曼证明氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C37.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（

）A．抗虫基因

B．抗虫基因产物

C．新的细胞核

：D.相应性状参考答案：D38.生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫．在此信息传递过程中，信息的类型是（）A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息 D．其他信息参考答案：B【考点】生态系统中的信息传递．【分析】生态系统中信息的类型：1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．【解答】解：物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．趋黄特性中的“黄”是指颜色，所以属于物理信息．故选：B．39.下列因素中哪一项对群落演替的影响是最大的A.群落中植物繁殖体的迁移

B.气候的变化

C.人类活动

D.大规模的地壳运动参考答案：C40.下面关于光合作用及光合色素的叙述，正确的是()A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．从高等植物叶片中分离出4种光合色素，其中呈橙黄色的是叶黄素C．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素D．植物光合作用中的光反应，其主要功能是固定二氧化碳参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据下面光合作用图解，请回答：⑴图中编号所代表的物质分别是：

①_____________；②____________；③__________;④______________。⑵碳反应中需要光反应提供的物质是____________和_____________。⑶图中5是___________阶段，反应场所是叶绿体的__________________，图中6是____________阶段，反应场所是叶绿体的___________________。参考答案：⑴

①〔H〕；②ATP；③CO2；④（CH2O）或糖类⑵NADPH和ATP。

⑶光反应；类囊体薄膜上；碳反应；基质中。42.下列关于细胞结构的说法中，不正确的是A．不是所有细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞