尝试教学法教案_第1页
尝试教学法教案_第2页
尝试教学法教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尝试教学法教案背景教学法是指教师在教学活动中所采用的一系列方法、策略和技巧，其目的是提高学生学习效果、培养学生的独立思考能力和学习能力。在课堂教学中，教师经常会尝试新的教学法，以期提高教学效果。本文将介绍一种尝试教学法，并附上教案。教学法介绍本次尝试教学法为“以问题为中心的教学法”，也称为“PBL教学法”。问题为中心的教学法，是一种基于问题的学习模式，其核心思想是“问题驱动、解决问题”，通过问题引导学生进行学习和探究，以启发学生的思维能力和学习兴趣。PBL教学法强调学生主动参与学习，教师不是直接传授知识，而是引导学生通过问题解决、合作探究等方式进行学习，达到知识和能力的全面发展。教学案例教学内容本次尝试教学法的教学内容为《文艺复兴时期的人文主义研究》。教学目标理解文艺复兴时期人文主义的基本概念和思想掌握文艺复兴时期人文主义运动的特点和影响能够运用人文主义的思想、方法探究相关问题教学步骤步骤一：提出问题教师先提出一个问题，例如：“文艺复兴时期的人文主义为何产生？”，然后让学生自由讨论这个问题，发表自己的观点和理解。讨论的过程中，教师可以适时提供一些指导性的问题，例如：“文艺复兴时期出现人文主义的背景是什么？”、“人文主义在文化上的意义是什么？”等等，以促进学生的深入思考。步骤二：问题探究在学生热烈讨论之后，教师可以提供一些相关资料，让学生自己去探究这个问题。可以让学生自主查阅相关书籍、材料，也可以引导学生使用互联网资源进行检索和查找，以找到答案。探究的过程中，教师可以组织学生之间的小组讨论，鼓励学生互相交流和合作，共同解决问题。步骤三：学习反思在问题探究的过程中，学生可以得到很多新的知识和启示，教师可以引导学生进行反思和总结，以达到知识的巩固和理解的提高。在学习反思的过程中，教师可以提出一些新的问题，让学生进行深入思考和探究，以进一步提高学生的学习兴趣和能力。教学评价本次尝试教学法的评价方法为“评估学习成果”。评估学习成果是一种基于学生实际表现的评价方法，它不仅考察学生在知识水平、能力素质等方面的掌握情况，也注重学生自主学习、合作探究、总结反思等综合能力的发展。本次评估的内容包括：学生组织讨论的表现；学生学习反思的内容和质量；学生的学习成果。结论以问题为中心的教学法，可以激发学生学习兴趣，提高学生的学习质量和能力。通过问题的引导，让学生在探究中自由思考、积极合作、创新探索，不仅能加深对知识的理解，更能培养学生的独立思考和解决问题的能力，是一种非常有效的教学法。教师在

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论