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文档简介

小学六年级下册语文课教案教学目标回顾巩固课堂上学过的知识，梳理知识结构学习《荷叶的启示》这篇文章，了解荷叶的生长和生命的意义提高学生的阅读理解能力，尤其是对于诗歌类文本的理解培养学生的情感态度，让学生了解荷叶等自然界中万物都有其美好与价值，学会珍惜并保护大自然教学内容及重难点教学内容：荷叶的启示1.课文朗读2.生字词、词语语法解释3.课文内容解读、语言风格分析4.探究诗歌的表达手法，加深对诗歌类文本的理解和欣赏5.教材中的名句欣赏，引导学生感悟文本主题重点：文章文本的理解和分析难点：对于诗歌类文本的理解和欣赏教学方法听、说、读、写方式激发学生阅读兴趣，跟随朗读深入体验文本师生互动，鼓励多角度思考、观察问题合作探究，小组讨论，分享感受教学准备PPT，教材、荷叶等实物教学过程第一步：导入（5分钟）利用情境引出本节课的教学主题。介绍荷叶的生长和特点，引起学生好奇心和学习兴趣。教师通过提问调查学生对荷叶的了解程度。第二步：课文朗读（10分钟）课文有老师朗读，学生跟读。每小段教师指导学生阅读，读懂课文内容。第三步：语文素养导入（10分钟）“如何学好语文？”教师解释语文素养的概念和特征，引导学生对文本发现。课后要求学生每天完成学习笔记。第四步：课文解读（30分钟）文字理解，提问学生对课文语言的理解及想法。探究荷叶的意义、生长、变化及其启示与自然间平衡和谐的关系。重点词语和语法知识的讲解和练习。第五步：人与自然情感教育（20分钟）荷叶是如何生长的？荷叶为什么是绿色的?引导学生深入思考荷叶与自然之间的关系，让学生了解和理解保护自然的意义和必要性。课外拓展：带领学生实地考察野外荷叶的生长情况。第六步：作文训练（20分钟）引导学生整理所学语句和知识，并撰写关于生命的启示。根据需要鼓励学生用丰富的词汇、图片等素材展现荷叶的美好形态。课堂总结（5分钟）教师和学生共同对本次课做总结，让学生回顾学习的过程和所得到的收获。课后作业复习所学语文知识和技能。完成手册中相关习题。撰写一篇文学感悟文章，感悟荷叶的价值。结束语语文学习穿着我们的日日夜夜，学习语文是一种长期耕耘的过程。希望同学们通过今天课堂学习，对我们周围的生命表现出更加敏感的眼光，学会欣赏和呵护身边的物质世界

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