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文档简介

大班民间游戏编花篮教案1.教学背景民间游戏是富有生活气息的游戏，是儿童智能发展的重要手段，可以提高儿童的运动协调性、观察能力、逻辑思维能力和表现力等多方面素质。在大班教学中，适当地组织一些民间游戏活动，有助于调节学生心理状态，缓解紧张情绪，促进大班学生身心健康的全面发展。编花篮是一种非常有趣的民间游戏，在团队协作中需要学生们发挥自己的想象力、创造力和表现力，有利于增强学生的交际能力、合作意识和团队精神。同时，编花篮还能够锻炼学生的手眼协调能力和动手操作能力。2.教学目标学生能够掌握编花篮的基本技巧，提高手眼协调能力和动手操作能力。学生能够运用自己的想象力和创造力，创作出独具个性的花篮作品。学生能够在团队中积极沟通、合作，增强团队协作能力和合作意识。3.教学准备编花篮的材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、笔等。教案PPT。准备学生的小组。4.教学流程步骤一：介绍游戏规则（10分钟）教师在PPT上展示编花篮的游戏规则，包括准备材料、操作步骤、评选标准等。分组，每组5-6人，学生可以自由组队。讲解分组标准，并引导学生建立起相互信任的团队关系。步骤二：示范操作（20分钟）教师讲解手工编花篮的基本操作步骤，如折纸、剪裁、拼接等。以示范为主，让学生根据自己的兴趣和想象力进行个性化的设计，并在此过程中引导他们进行并优化设计思路。步骤三：小组合作（30分钟）学生按照小组分工，合作完成编花篮的创作过程，进行即时的思维与操作实践。这里要点在于组长调整各个角色的工作，使小组内每个成员都能积极参与，体验团队协作的过程。在创作过程中，老师还要及时对小组合作的表现给予指导和点评，进一步激励学生持续发挥团队协作的优势。步骤四：实物展示、点评与评选（30分钟）学生完成花篮的设计制作后，将作品展示在班上，进行实物展示和互动体验。老师可以就其表现、设计和创意进行点评，提供意见和建议，为学生的设计习得和制作提供实质性的指导。最后，由学生、教师共同评选，评选出各个小组中优秀的花篮作品，并对其进行表扬和奖励，强化学生互相学习与借鉴创意的能力。5.教学演示以下为教学演示的样例，了解整个教学流程与示例内容。编花篮教学演示PPT编花篮作品展示示例6.总结编花篮是一项充满乐趣和挑战的民间游戏活动，它可以不仅让学生增强个人动手能力和表现能力，还能锻炼学生的团队协作能力和思维创造能力。通过本次教学演示，相信大家都对编花篮这个游戏活动有了更深入和

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